贵阳市2019版八年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

贵阳市2019版八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加横线成语使用不正确的一项是（ ）A很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。B纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。C听他一说我才恍然大悟，原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。D近年来，东台城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。2 . 下列填入语段横线处最能表现同学大吃一惊，同时语气最强烈的一项是（ ）铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人，夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。A胖人能走这么快？B走这么快？这胖人简直不是人。C胖人走得不可谓不快。D这人走得真快。3 . 下列加粗注音完全正确的一项是（ ）A颓(tu)唐粗拙（zhu）匀称（chn）疮（chung）疤B琐屑(xi)诘(j)问滞(zh)笨潜 (qin) 水C竹篙（go）尴(gn)尬沿溯（shu）瞥（pi）见D蹒(pn)跚提防(d)惩(chng)罚脂（zh）粉4 . 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）A“他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个带点的词的词性都不相同B短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。C“在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。D“我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。我不是懦夫（节选）一天晚上，我像往常一样推着步行器一点点向前挪动。哥哥要求我目视前方，脚踩在地板中央的直线上。可我的脚不听使唤，一迈步就不由自主地向两边甩去。哥哥毫不留情地把我抱回原位，重新开始，折腾到十点半，才走了半圈。病人们都已回病房休息，只剩下我一个人在空荡荡的大厅里怪模怪样的练习走路。“站住！”空寂的大厅里响起哥哥低沉有力的声音。我停下脚步，等着他更严厉的训斥哥哥为我制定的训练计划严苛到近乎残酷的程度，我想这与他当兵是从事过看押犯人的职业有关。他的严苛使我吃尽苦头。果然不出所料，哥哥一字一顿地命令道：“不、许、甩、脚！”我又艰难地挪出两米远，哥哥一步跨到我身边，不由分说把我和步行器一起拖回原位。委屈的泪水在我眼眶里直打转儿，回头去看铁青着脸的哥哥，不知怎的突然产生了一种强烈的反抗冲动，愤愤地想：你是正常人，怎么能体会到我走路时的痛苦？又怎么能断定我没有尽最大的努力？我推起步行器径直向前挪去。身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧？突然，一股强大的力量把我猛推出去，我重重地摔倒在地板上，步行器借惯性一直冲到走廊尽头，发出激烈的撞击声。我惊呆了，趴在地上回头狠狠地盯着哥哥。灯光下，哥哥的面孔由于过度气愤而扭曲，脸上的肌肉抽动着，咬牙切齿地与我对视“王嘉鹏，我告诉你！如果不是看你这么小就成了这样，我才不留在这里陪你活受罪！你只知道自己苦，就没想想你妈妈比你更苦！你好好想想吧”哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说：“你想永远坐在轮椅上？！那就不用练了，懦夫！”大厅里响起一阵沉重的脚步声，之后又渐渐远去。我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前挪。走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，悄悄拭去眼中的泪水。“你哥呢？”妈妈用狐疑的目光看我，平时每天都是哥哥送我回病房。“我让他先回去了。”“鹏儿，你真懂事。”躺在床上，哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫！懦夫第二天晚上，哥哥才从招待所过来。妈妈问：“是不是不舒服，吃饭了吗？”哥哥说：“没什么，就是有点头痛。”我qin y地对哥哥说：“带我去训练好吗？”哥哥提起步行器，把我抱上轮椅。我知道哥哥已原谅我了。我在心中默默地对他说：“我不是懦夫！”5 . 根据第段中的拼音写汉字。 qiny6 . 第段加点词“折腾” 在文中的具体含义是。7 . 根据文章（10）段的内容，完成下列表格：哥哥严厉的表现“我”的心理变化不能走在直线上，退回原地重走反抗冲动猛推出去，使步行器离我而去委屈伤心8 . 根据本文的感情线索，补充第（12）段省略的内容（30字左右）。9 . 第（13）段在文中的作用是：阅读提示：（一）本文共1424字，阅读时间约3分钟。（二）阅读材料，关注主人公的言行。红岩节选江姐一听见叫她的名字，心里全都明白了，她异常平静，没有激动，更没有恐惧与悲伤。黎明就在眼前，已经看见晨曦了。这是多少人向往过的时刻啊！此刻，她全身心充满了希望与幸福的感受，带着永恒的笑容，站起来，走到墙边，拿起梳子，在微光中，对着墙上的破镜，像你平时一样从容地梳理她的头发“明霞，你看我头上还有乱发吗？”孙明霞久久地凝望着江姐刚梳好的头发，心里涌出无尽的话语，要想向含笑的江姐提说，嘴里却简单地回答着：“没有，一丝乱发也没有”江姐放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。“要换衣裳？不冷么？”孙明霞茫然地问，担心江姐脱下棉衣会受凉。“不要紧。”江姐换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”孙明霞知道，江姐素来爱好整洁，即使在集中营里，也一贯不变。所以平静的江姐，总是给人一种精神焕发的庄重的感觉，特别是在刚刚破晓的今天，江姐更是分外从容和认真。孙明霞渐渐感到，江姐心里充满着一种庄严的感情，也许竟是一种从容献身的感情？她立刻蹲在江姐脚边，轻轻拉平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。江姐似乎没有看见这些，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。孙明霞擦着泪水，转过头去，为江姐收拾行装。江姐再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，像准备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的。她轻轻走到“监狱之花”旁边。孩子静静地熟睡着。江姐凝望了她一阵，终于情不自禁地俯身在脸蛋上吻了一下。抬起头来时，看见孙明霞把她的衣物，收拾在一个布包里，递了过来。“江姐，你的几件换洗衣服。”江姐轻轻接过布包，看了看，又递还给孙明霞。“我不需要了。”江姐微微一笑。布包从孙明霞手上，跌散在地上，她忍不住眼泪涌流，放声哭倒在江姐怀里。“江姐！江姐”胜利的欢乐和永诀的悲哀同时挤压在孙明霞心头，她从未体验过这种复杂而强烈的感情。“江姐，我宁愿代替你去不能，不能没有了你！”“明霞，别这样。你们要坚持到底，直到最后胜利。即使只剩下你一个人，也要坚持！”江姐略停了一下，又轻声说道：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到脸不变色，心不跳。”孙明霞抬起泪眼，凝望着江姐，一动也不动。这时，从男牢房的走廊上传来了一阵阵的脚步声。十来个男同志，从容地走了过来，一路上高呼口号，和每间牢房里伸出的手紧握着告别。敌人的屠杀提前了，他们来不及参加越狱斗争了，他们都是美蒋秘密屠杀计划的第一批牺牲者。看见这么多同甘共苦的战友从窗前走过，女室里一个年轻的同志，抑制不住，倒在铺位上痛哭起来。“不要用泪眼告别”江姐轻轻取下了孙明霞攀在自己肩头上的手，转身扶起哭泣的战友，让她迎向路过门边的，男室战友们告别的目光。“你看他们，多么坚强的同志。”江姐像对自己，也像对着大家，坦然地讲说着内心里的感受“美蒋反动派的屠杀，和一切垂死的挣扎，难道能够阻挡中国无产阶级的最后胜利吗？不，胜利属于我们，属于我们的党！”李青竹点头微笑着，她衷心地赞美着江姐的话。她把江姐深夜写的纸条，交给身边的一个战友，在她耳边嘱咐道：“这封信，送到楼七室。”李青竹低下头，亲了亲酣睡在身边的“监狱之花”，她仰起头来，拖着断腿，迎向江姐。她们并肩走向牢门。到了门口，她们又停下来，回头向牢房内看了一眼。熟悉的牢房，一张小小的条桌，一排干净的碗筷，墙头挂着一块破镜一张张激动凝泪的战友的脸。“同志们，再见！”单项选择题10 . 下面哪一个不是选文中的人物（ ）A江姐B孙明霞C许云峰D李青竹11 . 江姐“全身心充满了希望与幸福的感受”是因为（ ）A自己将被释放B祖国即将解放12 . 下面全是选文中江姐做的事情的一项是（ ）A笑着梳头、换旗袍、擦拭鞋上的灰尘B照镜子、收拾行装、亲吻“监狱之花”C劝说孙明霞、失声痛哭、扶哭泣的战友D坦然讲说感受、叮嘱把纸条送到七楼、和战友告别13 . 对江姐说“不要用泪眼告别”，这句话理解有误的一项是（ ）A她希望同志能够坚强B她对胜利充满信心C她认为牺牲并不可怕D她觉得流泪不吉利14 . 依据文章推断，江姐是一个怎样的人？（ ）A爱慕虚荣B高傲冷漠C坚强勇敢D煽动力强三、对比阅读阅读下面的两个文段，完成后面的题目。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子）（乙）上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月出居别宫目不邪视耳不妄听音声滋味以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语！ （选自颜氏家训教子）（注释）中庸之人：中等智力的人，普通人。节：约束，限制。匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。稚：儿童。笞（ch）：用竹杖、荆条打。恣：放纵。诃：同“呵”。怒斥、喝斥。15 . 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A傅说举于版筑之间（被选拔）师保固明（本来）B舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）C父母威严而有慈（并且）则子女畏慎而生孝矣（表并列）D宜诫翻奖（翻转）书之玉版（书写）16 . 乙文画线句子断句正确的一项是（ ）A怀子三/月出居别宫目/不邪视/耳不妄听音声/滋味以礼节之。B怀子三月出居/别宫目不/邪视耳不/妄听音声/滋味以礼节之。C怀子三月出/居别宫/目不邪视耳/不妄听/音声滋味/以礼节之。D怀子三月/出居别宫/目不邪视/耳不妄听/音声滋味/以礼节之。17 . 下列说法不准确的一项是（ ）A甲文生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。B甲文第二段先正面论述磨难对人生的意义，再从反面论证没有忧患的危害性。C乙段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。D作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2）比及数岁，可省笞罚。四、句子默写19 . 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）海内存知己，_。（_）送杜少府之任蜀州）_，一览众山小。（杜甫望岳）_，左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子 密州出猎）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）子日：“学而不思则罔；_。”（论语） _，_，浩浩汤汤，横无际涯（范仲淹岳阳楼记）予独爱莲之_，濯清涟而不妖（周敦颐 爱莲说）五、诗歌鉴赏过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。20 . 这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的是_，三、四句写的是_。21 . 下列对这首诗的理解，有误的一项是（ ）A诗中“绿树”“青山”“村舍”“场圃”构成一幅优美宁静的田园风光画，主客欢谈桑麻的话语，好像萦绕读者耳边。B诗歌叙写诗人应邀到一位农家故友家作客受到热情款待的经过，在恬静淳朴的田园风光中，欢饮畅谈农家之事。C诗人用平淡的文字，写了从往访田家到以相约告别故友；用朴质的语言咏唱田园风光；写友情之真挚；写田家生活简朴亲切。D这首诗仅仅将景、情、事结合在一起写，诗中淡淡的平易近人的风格，与作者描写的对象物质丰富的农家田园和谐一致，表达诗人对田园生活的向往。22 . 关于这首诗所表达的主客间浑厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。六、名著阅读根据要求，完成下面小题。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。23 . 昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于（ ）之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。A动物的乐章B昆虫的史诗C昆虫界的荷马D昆虫的百科全书24 . 班级准备开展一次昆虫记阅读分享会，仿照示例，策划两个活动环节。昆虫记的主要内容简介；昆虫记精美片段赏析；。25 . 昆虫记曾获得诺贝尔奖文学奖的题名，除了昆虫记那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。请与同学分享你自己对蝉的卵一文中结尾这一段“优美且富有诗意的语言”的赏析。（100120字）（附原文） 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的表服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？七、作文26 . 根据下列提示和要求，写一篇作文。歌手林宥嘉的你是我的眼深受青少年的喜爱，其中有几句歌词：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。”是啊，在我们的人生旅途中，总有一些人，给予我们帮助、启发、教育他们或是亲人或是朋友或是师长他们就是我们人生道路上的“眼”。请结合自身经历，以“你是我的眼”为题作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于600字；（3)文中不得出现真实的地名、校名、人名；(4)书写要正确、规范、美观。第 9 页 共 9 页