七年级3月学业质量检测语文试题

七年级3月学业质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面这段文字，完成下面要求。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘杨。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶 （1）注音：窜出来（_）辘辘（_）（2）改正文中的两个错别字。_改为_改为_二、现代文阅读阅读下面的文段后，完成习题桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像 眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些 新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。2 . 第一段描写春花时,作者抓住了春花三个方面的特征,即_、_、_.3 . 第二段作者调动了各种感觉器官写出了对春天的丰富感受,请从 选段中找出对应的语句。 （1）写嗅觉的:（2）写听觉的：（3）写触觉的:4 . 文中有一处是作者展开的想象，请找出来，并说明这样写有什么好处？5 . 野花“散在草丛里,像 眼睛,像星星,还眨呀眨的。”是因为什么？A野花多，让人有目不暇接的感觉。B野花多，而且有阳光照射和风的吹动。C阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉。D野花的颜色明丽丰富，再有阳光的照射。6 . 按提示要求，品析语言。（1）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 (“赶趟儿”一词好在哪里?) （2）红的像火,粉的像霞,白的像雪。(修辞手法 角度)7 . 阅读选文,说说你在写作上得到的启示。(至少写两点)那些色彩，刚好温暖青春六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。“老师来了”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字我们在一起。“老师”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!”“是，我们一起去追风”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。8 . 请简析标题的含义。9 . 试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。10 . 文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？11 . 请品味下列语句。灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。三、文言文阅读（二）阅读下面的文言文，回答问题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学（乙）一年来归，妻跪问其故，羊子曰: “久行怀思,无它异也”。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）（注）趋，快步走向 捐，抛弃 亡，通“无”，没有懿，美好12 . 解释下列句中加点词的意思。跪问其故（ ） 遂成丈匹（ ）若中道而归（ ） 何异断斯织乎（ ）与“一丝而累”中“而”的用法相同的一项是 （ ）A结友而别B而钱不湿C笑而遣之D博学而笃志13 . 用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。此 织 生 自 蚕 茧 成 于 机 杼14 . 把下列的句子翻译成现代汉语。蒙辞以军中多务。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。15 . 下列说法不正确的一项是（ ）A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。四、句子默写16 . 根据课文默写。_，其不善者而改之。（论语八则）_，烟波江上使人愁。（_）黄鹤楼）中庭地白树栖鸦，_。（王建十五夜望月）谁道人生无再少？_。（苏轼_）诺贝尔奖得主杨振宁先生退休后，仍以九十多岁的高龄关心青年科技工作者的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所写的句子：“_，_。”五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。17 . 诗中“随意”的意思是18 . 下列说法恰当的一项是（ ）A“空山新雨后，天气晚来秋。”表现了秋雨初晴薄暮时分的空气清新怡人。B“竹喧归浣女，莲动下渔舟”有声有色的突出了山居村民生活淳朴欢快。C“明月松间照，清泉石上流”以动衬静地描绘了山间月夜景色幽静雅致。D“随意春芳歇，王孙自可留”寄托诗人洁身自好，清雅庄重的君子情怀。六、语言表达19 . 流行音乐“歌词研究小组”专门研究了方文山的歌词，画线的A、B两处表达欠妥，请加以修改。方文山的“中国风”作品，大多让听众在诗画尽现眼前的审美体验中感受到一个含蓄唯美、触动柔肠的故事。前期作品如东风破千里之外，后期如烟氵花易冷红尘客栈天涯过客。以大家最为耳熟能详的东风破为例，A整首歌曲以故地重游为故事背豪，勾勒出“孤窗独守”“烛火摇曳”“琵琶声幽”等，以“赋比兴”的手法“先言他物以引起所咏之词”，B含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的圆满结局。在二胡与琵琶等传统乐器如泣如诉的曲调配合中，整首歌的意境浑然天成，令人回味。（1）A句修改：_（2）B句修改：_七、名著阅读20 . 名著阅读。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。（1）上面的文段选自骆驼祥子，作者是。这段文字主要运用了景物描写，表现祥子。（2）下列关于名著的说法错误的一项是（ ）A骆驼祥子的主人公是祥子，他最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。B骆驼祥子这部小说的语言通俗朴素、亲切、新鲜、活泼，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。C红岩这部小说刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、甫志高、刘思扬等。D创业史是小说家柳青的代表作品，小说展示了1950年代新中国建立初期农村合作化运动的历史风貌和农民思想情感的转变。八、作文21 . 阅读下面文字，按要求作文。一次班级表演，我发现自己美妙的歌喉；一番书海倘佯，我发现如此自由美妙；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一场误会摩擦，我发现自己的不足。一路前行，一路发现，自我面貌渐渐清晰。请以“那一刻，我发现了自我”为题，写一篇不少于500字的作文。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 7 页 共 7 页