济南市2019-2020年度语文九年级下册第一单元 第2课《梅岭三章》课时同步练（I）卷

济南市2019-2020年度语文九年级下册第一单元 第2课梅岭三章课时同步练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（ ）A假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。C然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。D为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。2 . 下各组词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ）A眩目（xun）瞬息万变（shn）魅力（mn）B娴熟（xin） 摇曳（y）恬雅（tin）C屋舍（sh）阡陌(qin m） 便要还家（yo）D决眦入归鸟（z） 老妪（y） 幽咽（yn）3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了亊实现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。B我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香香满城成为城市特征。C电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。D历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。4 . 对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）A诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。C诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。5 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A捷（ji）报旌（shng）旗取义成仁（rn）B阎（yn）罗艰（jin）难血雨腥（xn）风C诸（z）君悬（xun）挂人间遍种（zhng）D烽（fng）烟创（chung）业 投身（shn）革命二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。二十岁，我的两条腿残疾了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废的人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的膀上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。她说：“我年轻的时候也最喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”她还提醒我说：“你小时候的作文不是得过第一？”我俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手推车进去不方便。有一年，人们终于又提到母亲：到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲本就喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。（作者：史铁生有改动）6 . 本文开头写母亲向我“炫耀”她小时候作文写得好这件事，用意何在？7 . 结合具体内容来说，作者二十岁后和三十岁后，他对母爱各有怎样的体会？8 . 文中画横线的两处都写到作者“不想回家”，请分析其原因。9 . 通读全文，阐释题目“合欢树”有哪些意蕴？三、情景默写10 . 在下面的横线上填写相应的句子。（1）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行）（2）_，童稚携壶浆。（白居易观刈麦）（3）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（5）桃花源记中，交代桃源人来历的句子是：_，_，_，_。四、诗歌鉴赏11 . 请运用积累的知识，完成小题。动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。（1）这首现代诗歌的作者是_题为_。（2）诗人通过对化石裹身岩层，虽重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水的描写引发出的对_的思考：“_”（3）“依然栩栩如生”中在“栩栩”的意思是 _。（4）仿照诗歌的第一节，另选择一物写段话。动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉。_五、综合性学习12 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空漂荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，才会有真zh（ ）的友情；，；因为感恩，才让我们懂得了生命的真缔。（1）给文中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 乐（_）章真zh（_）（2）上文中有两个错别字，请找出来并订正。 _改为_改为_（3）仿照前面的句式在文中的横线上再写一句话。_，_。13 . 阅读下面材料，回答问题。在这个世界上不只是在福布斯榜上的才是有钱人，还有一些人是大隐隐于世的。比如赵泰来，虽然拥有无数财富，可他却从来没有看重过这些钱。英籍华人出生的他，曾经和金庸、陈香梅一起获得过“世界杰出华人奖”。身为亿万富翁的他，一直都有一个执着的爱好，那就是收藏古典文玩，曾经向中国捐赠5万多件收藏品，市值超过8亿元。那是一个什么概念呢？就是豪迈大义！(1)赵泰来的“大义”之举，诠释了居里夫人的“梦想家”的含义，也谱写了和平年代的正气歌，就像文天祥过零丁洋中的豪迈誓言： (2)在世人普遍崇尚马云、王健林这些富豪的时代，读了此文，你有什么感悟呢？请写一段100字以上的文字，表达你的心声。六、其他14 . 下面句中加点的词都是多义词，请结合语境解释其不同含义。（1）余_伤病伏丛莽间二十余_日。（2）虑_不得脱，得_诗三首留衣底。15 . 根据括号里的意思写出成语或选择正确的成语初中学习生涯已经拉开序幕，当我读完席慕容的贝壳后，我明白可以用我的能力来把我能做的事情做得更精致、更仔细，更加地（1）（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎）；当我读完安徒生的皇帝的新装后，我知道了面对生活中虚伪的谎言时，我们不能（2）（别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见），而应该勇敢诚实地戳破谎言；当我读完莫顿亨特的走一步，再走一步后，我明白面对学习的一座座险峰时，不要（3）（A灰心丧气B无精打采），而要将大困难化解为小困难，一步一步去克服它。第 7 页 共 7 页