陕西省2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

陕西省2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进人最后准备阶段。（删去“随着”）B网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输人帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）C游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）D今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）2 . 下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A骇人听闻的校园伤害案一再发生，它提醒同学们要增强自我保护意识。B晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。C新年假日，外出度假的游客们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。D在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。3 . 在横线处填入的语句，顺序最恰当的一项是（ ）春天来了，。花儿们也陆续开放了 洗去了冬日的沉重 几阵轻风数番微雨 大地透出了嫩绿的颜色ABCD二、字词书写4 . 给加点字注音；改正加横线词语中的别字。（4分）（1）美味佳肴（ ）（2）风雪载途（ ） （3）人情炼达（ ） （4）左右逢圆（ ）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。玫瑰与胶囊沈奇岚这几乎是一个悖论:在这个信息爆炸的年代，人们的阅读量大幅下降。并不是人们的阅读力降低，而是人们愿意给予阅读的时间越来越少。十多年前笔者曾经参加了一个在瑞士举行的国际论坛，有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的 “精华”，并获取高额报酬。负责读书、摘选和撰写“精华”的人都是具有相当高学历的研究人员，这样可以保证浓缩的一定是精华。这个公司一时间十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们心理上觉得获得了所有需要的信息和养分，同时大大节约了时间。当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，否则安娜卡列尼娜的摘要精华，就是一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，而简爱的摘要就是“家庭教师简爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”。如果抽去了这些故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管这样的阅读必须付出时间和精力，但是这样的阅读才是真正能够回馈至生命本身的阅读。以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。另外一种阅读，是更从容的阅读。这样的阅读考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在这场近乎舞蹈的阅读中，读者和书中的内容建立起了生命的联系。由此，读者找到了阅读的意义，获得了思维能力和感情容量的增强，生命因此而丰富起来。读书是个选择。读书的目的不仅仅是获得知识，还是选择如何度过这一段生命时光。或许在一个节奏加快的世界里，选择读书本身就是一件奢侈的事情。获得信息和知识，在这个互联网时代是容易的，而取得思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么?那些不能变成“精华摘要”的是什么?这是每一个写书人和读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。(节选自书城2014年第11期)5 . 下面对文章中心论点的概括，最恰当的是哪一项?A人们应当要给予阅读更多的时间。B好作品是无法压缩成精华的，真正能够回馈至生命本身的阅读必须付出时间和精力。C更从容的阅读，能使读者找到阅读的意义，获得思维能力和感情容量的增强。D书籍的功能，不仅仅是传播信息和知识，更能滋养心灵。6 . 阅读全文后，说说标题中的“玫瑰”和“胶囊”分别指什么。7 . 仿照第三段中的画线句子，为水浒传和骆驼祥子分别写一句摘要。8 . 作者认为，“读书的目的不仅仅是获得知识，还是选择如何度过这一段生命时光。”请从你的阅读经历中举出一例，来印证这个说法。阅读下面文段，完成后面小题（甲）此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫拔开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。”（乙）李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠；撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快；那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，只脚一蹬，那只渔船，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，苦不甚高，当时慌了手脚。那人更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。宋江，戴宗，急赶至岸边，那只船已翻在江里。两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳陰底下看；都道：“这黑大汉今番却着道儿！便挣扎得性命也了一肚皮水！”宋江，戴宗，在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去；两个正在江心里面，清波碧浪中间；一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤；两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人没一个不喝采。9 . 请概括（甲）、（乙）两文的内容。10 . 请结合文段，分析（甲）文中的武松和（乙）文中李逵性格的异同点。11 . 请概括（甲）文中的武松和（乙）文中的李逵因什么打架？聊斋志异中有哪些故事也是写报恩的，请举出两个例子。四、句子默写12 . 用课文原句填空。（1）那清脆如弹拨者，_。（谢大光鼎湖山听泉）（2）_，见端以知末。（韩非子说林上）（3）千人之诺诺，_。（史记商君列传）（4）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）（6）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（7）晏殊浣溪沙中“_，_”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。（8）岳阳楼记中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：_，_。五、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(选自范仲淹岳阳楼记)（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。(选自袁中道游岳阳楼记)（注释）愀：容色变得忧惧。13 . 解释下列句中加点的词语。(1)朝晖夕阴晖：_(2)泫然不能自已也已：_14 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？(2)猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。15 . （甲）（乙）两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。（甲）文中，_等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。（乙）文中，_等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的_之情。16 . （甲）文中的“迁客骚人”和（乙）文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么？六、诗歌鉴赏阅读下面古词，完成小题。 泊平江百花洲杨万里吴中好处是苏州，却为王程得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。【注】这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。王程：为王事（公事）而奔走的旅程。17 . 诗人发出“身如孤舟，漂泊无定”之叹是因为（ ） A吴中苏州好B四泊百花洲C杨柳都相识D云山苦见留18 . 下列对诗歌的分析有误的一项是（ ）A开头两句交代自己与苏州的因缘，平平叙事，颇有民歌风味。B诗歌主要表达的是诗人因游赏苏州胜景而兴奋不已的心情。C颈联运用移情于物的手法，诗人将主观的情感移到事物上，反过来又用被感染的事物衬托主观情绪，使物我合一，浑然一体。D这首抒写旅途感受的诗，特点在于轻松清新、洒脱自然。七、名著阅读19 . 读下列材料,回答问题这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只听松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚,喝道：“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚,生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人这两段话选自一部古典小说,其中选段中的“胖大和尚”是_(人名),从原著中可以看出他是一个的人_(性格特点)。请用简要的语句概括故事情节。_八、综合性学习20 . 综合性学习。（1）下面是根据皇帝的新装改编的课本剧片段，请将内容补充完整。（注：填人物语言；填神态和人物心理活动。）观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看！他的后裙多美丽呀！小孩：_观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：_（2）班级文学社要选取一幅对联悬挂阅览室，最合适的一项是（_）A宾至如归 稍安勿躁B四面荷花三面柳，一城山色半城湖。C室雅何须大，书香不在多。D藏古今学术，聚天地精华。（3）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词，正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据白己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：_九、作文21 . 从下面两题中任选一题，按要求作文(1) 请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。(2) 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸.我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。要求：如果选择(1)，请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整，再写文章。有真情实感；文体自选；字数不少于600字。文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。第 8 页 共 8 页