河北省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷

河北省2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。B各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。C我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。D由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。2 . 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A毕业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。B凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。C月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。D今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。3 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）他人的微笑，真伪难辨。但微笑战斗，强似衰兵必败，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。A即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。B即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视， 仍可报之以粲然一笑。C对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然一笑，而一定要怒目而视？4 . 下列句子加点字注音全都正确的一项是（ ）A校对（jio）九曲连环（q）惩罚（chng）深恶痛绝（w）B震悚（sng）字帖（ti）粗拙（zhu）潜心关注（qin）C踌躇（ch）亘古（gng）祈祷（q）锲而不舍（qi）D晌午（shng）哺育（p）哽咽（gng）气冲斗牛（du）5 . 下列关于昆虫记一书表述不正确的一项是（ ）A蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期。B昆虫记是法国昆虫学家法布尔用三十年的时间写成的一部科普巨著，法布尔被誉为“昆虫界的雨果”。C在法布尔看来，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾礼服。D法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢对生命的尊重，对自然万物的赞美。二、现代文阅读写景记叙文雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。6 . 甲文描写的对象是春雨，它具有（ ）（ ）（ ）的特点；乙文描写的对象是济南冬天的水，它具有（ ）（ ）的特点。7 . 甲文中，作者运用什么修辞手法描写春雨的“细”的特点？8 . “整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体和喻体是什么？作用是什么？9 . 雨水能滋润万物生长，甲乙两文中都分别写到了雨水中的植物，请试找出相应的句子。甲文：乙文：植物也有语言夏爱兰语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣；而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们便可知晓植物在生长过程中的变化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。(选自科普中国，有删改)10 . 请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。11 . 文章中第段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？ 12 . 文章中第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 三、句子默写13 . 古诗文默写：（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（2）烽火连三月，_。（杜甫春望）（3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（4）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（5）兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。（6）（浣溪沙晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_？_，_，_。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两个语段，回答后面小题（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传以自曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”注适：满足。 融然：和悦快乐的样子。 畜：同“蓄”。 弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。14 . 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A欲穷其林/穷冬烈风B自云先时避秦时乱/无丝竹之乱耳C此人一一为具言所闻/百废具兴D停数日，辞去/乃记之而去15 . 用现代汉语翻译下列语句。黄发垂髫，并怡然自乐。16 . 伏笔能很好地为故事情节的展开服务，请从（甲）文中找出一处运用伏笔的句子，并分析其作用。17 . 由（甲）（乙）两段内容可以看出陶渊明具有怎样的性格？表现了作者怎样的理想追求？五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。18 . 诗歌第二句中“初惊”二字表现了作者怎样的心情?19 . 诗歌后两句生动传神，请简要赏析。六、作文20 . 阅读下列文字，按要求作文。在臧克家眼中，闻一多像巨人一样；在萧红心里，鲁迅像山一样：在老舍笔下，祥子像骆驼一样是否也有这样一个人，闪耀在你的世界里了？请以“像一样的人”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，然后作文；（2）写记叙文，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；（3）不少于600字，也不要超出卷面方格区域；（4）注意书写与卷面，严禁使用修正带和乱涂乱划。第 6 页 共 6 页