成都市2019-2020学年九年级第一次月考语文试题（I）卷

成都市2019-2020学年九年级第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学文化常识有误的一项是（ ）A古人用语讲究谦辞敬语，如问人年龄说“贵庚”，问人姓氏说“贵姓”，赞人见解说“高见”等。B古代书信有很多叫法，如“书札、尺牍、尺翰”等，有时也称“帖”。C李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，有“诗圣”之称。D古人常用地名、官名等作名，如韩朝宗做过荆州长史，故又称韩荆州。2 . 下面句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A最美的风景往往出现在人迹罕至的地方。为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中探索，在探索中实践。B这里展出的都是平常的物品，营造出往日乡间的氛围，使人们的怀旧之情油然而生。C这本小说非常引人入胜，她读得废寝忘食，一天就把它读完了。D刘芳是个浑身充满阳光，抖擞精神的女孩，真是人见人爱。二、现代文阅读有一种智慧叫示弱和庄示弱，字典的解释是：表示自己软弱，不敢同对方较量，在如今个性张扬的时代，人们一个个都像装了枪药打了鸡血似的，一个比一个充能显摆，示弱的人越来越鲜见。其实示弱是一种大智慧。它展露的是宽广胸怀和谦虚态度，体现的是理智风度及务实精神，收获的是团结和谐与长久胜利。 示弱是谦逊之德。示弱表现为为人处世上的谦虚低调，工作学习中的自嘲请教。放下架子，放低位置，降降低姿态，低头示弱，展露不足，承认缺点，以弱者的姿态行事，让自己以谦卑的姿态面对，能让对方感受到人格上的平等。获得心理上的满足，得到情感上的接纳。大丈夫能进能退，能柔能刚，能大能小，能弱能强。骄傲者处处碰壁，谦逊者遍地坦途。一个真正甘心“示弱”的人，必定是一个以事业为重而敢于负责的人，一个豁达大度宽宏大量的人，一个充满人情充盈智慧的人，一个处世浅浅而悟世深深的人，也必定是一个为大众认可、接纳、赏识、推崇的人。不但不会降低自己的身份，反而能赢得别人的尊重。 示弱是理智之举。战国时期蔺相如大挫强秦威风，保全了和氏璧。赵王“以相如功夫，拜为上卿，位在廉颇之右”。廉颇不服，欲羞辱相如一决高下。相如开始示弱，“不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。”手下人以为蔺相如软弱，忿忿不平。相如解释说：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不惧生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇听到后，十分羞愧，负荆请罪，成就了一段千古佳话。蕉相如示弱，从国家大局出发，避免了将相失和，两败俱伤，实为顾全大局的理智之举。示弱是一种灵性的觉醒，是一种理智的显现。 示弱是谋略之策。五丈原上司马懿与诸葛亮对峙，闭门示弱，坚守不出。诸葛亮送来女人的衣服头饰，羞辱司马懿不是男人，众将士火冒三丈，司马懿还是不战。司马懿的示弱是兵法谋略，把诸葛亮拖住耗死在了五丈原。青涩的稻谷昂首挺胸，成熟的稻谷谦逊地低头，一副与世无争的样子。这样不仅可以降低了被折断的危险，还让鸟鼠们找不到着力点，从而保存了自己辛苦孕育的果实和种子。“示弱”是让生命和事业得以保全与延续的有效策略。 示弱是自保之方。三国时期的刘备，大智若怯，处处示弱，常常啼哭。落魄以处菜浇园掩饰自己的雄心壮志。青梅煮酒，闻听曹操说自己是英雄，吓得筷子都掉了。使曹操对他放松了警惕。结果做了皇帝，成就了大业。海滩上有两种不同性格的蓝甲蟹：一种十分凶猛，从不知躲避危险，与谁都敢开战；一种十分温和，遇到敌人，便翻过身子四脚朝天，不跑不动，一味装死。千百年后，人们发现，强悍凶猛的蓝甲蟹成了濒危动物，而性情温和的蓝甲蟹反而繁衍昌盛，遍布世界上许多海滩。美国心理学家做过这样的调查：一名彪形大汉，在拥堵的马路上横穿而过，愿意给他让路的车辆不到50%，车祸率很高；而一个老弱病残者横穿马路，却是万人相让，大家还觉得自己是做了善事，车祸率为零。展示弱，却能让自己的生命得到更好的保障。示弱往往能更有效地存活下去。 示弱是团结之道。在人与人的相处过程中，示弱展示的其实是一种真诚接纳的态度。示弱是建立良好人际关系的润滑剂，能够消除隔膜，增进交流，促进团结。但是示弱不是老好好，不是一摊泥，并不意味着退却不前或软弱可欺，更不是无原则的自我贬低和妥协，而是一种尊重、礼让和宽容，是一种交际和处世的智慧。交际中巧妙示弱，有利于团结周围的人，能带来和谐的人际关系。示弱能使处境不如自己的人保持心理平衡，可以减少乃至消除不满或嫉妒。示弱可以为自己创造更多的机遇。 示弱是进步之路。有一种胜利叫撤退，有一处失败叫占领。示人以弱，并不是妥协。拳头缩回来，是为了打出去更有力量；向后退两步，是为了跳得更远。“雪压竹头低，低下欲沾泥，一轮红日起，依旧与天齐。”示弱不是真正软弱，而是权宜变通之计，是为了更有利更有效的进步。示弱不是妥协倒下，而是一种理智的忍让，而是为了更好、更坚定地站立。面对压力不低头的是有勇敢的人，而适当地选择示弱、认输、放弃的人则是聪明的人。敢于示弱，就是敢于负责，就是诚实。适时示弱是一种生存智慧，也是一种获取成功的手段。3 . 本文的中心论点是什么？4 . 文章以字典对“示弱”的解释和当下人们充能显摆开头，有什么作用5 . 第段主要采用了哪种论证方法？请简要分析其作用。6 . 文章、段顺序能否颠倒？为什么？阅读选文，完成下列小题。因为阅读而平视世界李斌有句电影台词说：“你连世界都没观过，哪来的世界观？”世界那么大，出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。“昼短苦夜长，何不秉烛游？”穷极一生，我们通过感官感知的生活经验是有限的，行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮，片页之间足以驰骋古今、经天纬地。常读之可以新知、可以医愚、可以立德，甚至可以平治天下。阅读的意义就在于，不管富甲一方还是一贫如洗，不管位居高位还是一介布衣，不管志得意满还是穷困潦倒，都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意义。有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。书籍，正是即下的高山、耳边的疾风，帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的，它让我们知晓，生活不只是苟且还有诗和远方，也不只有面包，还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的，它会让我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶，继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书，接触到的世界就和纸一样单薄；多读书，学识、阅历乃至生命体验会随着页码的递増而不断累积。“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的，但阅读对气质的塑造终究会显露出来。正是在日复一日的博览群书中，我们感受到“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，体悟出“不迁怒，不貳过”的修身奥秘，即便外身失落失望甚至失掉所有方向之时，也能看见“平凡才是唯一的答案”。读资治通鉴，可以获得王朝更替的历史教益；读罪与罚，可以跟随底层人物体味人格的矛盾与复杂；（甲）（乙）。书籍传递给我们的不仅是知识，更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理，帮助我们于升平气象中看到隐患风险，于问题荆棘中看到出路希望，从历史幽暗之中看到未来，从人性冷漠之中看到道德之光。阅读是一种超越世俗的力量，让我们在自我审视中学会谦卑和从容，在平视静观中同这个世界和解。有人推理出人生的三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。阅读的最高境界，正是练就“看山还是山，看水还是水”的世界观。今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达致自我与外界的调和。不读书犹如自我放弃，非谈书不足以实现精神的富足。7 . “今天我们提倡多读书、读好书，不是为了满足书中自有黄金屋的功利心和虚荣感，而是为了实现内在的淡定从容，赢得开阔的人生境地，达致自我与外界的调和。”该句属于复句。8 . 阅读选文，在（甲）（乙）处续写两个句子，使其与前文句式保持一致。9 . 请用简洁语言概括段作者表达的主要观点。10 . 下面句子是从选文中摘录出的一句话，请你仔细阅读选文，并将这句话放回原处，并阐明你的观点。“阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。”应放在处（只填序号），我的观点：。11 . 这篇文章犹如一泓清泉，涤荡心灵。相信你阅读后一定获益匪浅。请结合本文及你的生活实际，谈谈你如何在平时的学习生活中加强阅读的。要求：明确阅读的价值和意义，结合文章分析；不少于100字；书写规范。三、文言文阅读七、阅读下面的文字，完成下列小题。广汉为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。富人苏回为郎，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”广汉奏请，令长安游徼狱吏秩百石，其后百石吏皆差自重，不敢枉法妄系留人。京兆政清，吏民称之不容口。长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及。注释：钩距，从事物关系中寻找线索。12 . 解释下列句中加点的词。（1）或夜不寝至旦（_）（2）广汉将吏到家（_）（3）使长安丞龚奢叩堂户晓贼（_）（4）又素闻广汉名（_）13 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）以类相准，则知马之贵贱不失实矣。_（2）唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。_（3）京兆政清，吏民称之不容口。_14 . 赵广汉精于吏职表现在哪些地方？四、句子默写15 . 古诗词填空（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_。（关雎）（2）蒹葭凄凄，_。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭） （3）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（4）兔从狗窦入，_。（ 十五从军征）（5）_，寒光照铁衣。（ 木兰诗）（6） 晴川历历汉阳树，_。（ 崔颢 黄鹤楼）（7） 卖炭翁深刻体现卖炭翁的艰难处境和卖炭的复杂矛盾的内心活动的句子是：_，_。（8） 渔家傲（李清照）中作者感叹人生道路日暮途远，有才华而无处施展的痛苦的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。16 . 请品析第一句中“千里”一词的表达效果。17 . 诗歌后两句，有人认为表达了诗人对江南美景的喜爱，有人认为借古讽今，你赞同哪种说法?请说明理由。六、名著阅读阅读下列名著选段，完成下列小题。（甲）A，多么体面的A，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后面。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没有大关系，人都该死！（乙）B双手抱着头，陷入了痛苦的沉思。他的一生，从童年到最近，一幕一幕地在他眼前闪现。这二十四年究竟过得好还是不好？他在头脑里一年又一年地回想着，像一位铁面无私的法官，逐年加以审查，结果他非常满意：他这短暂的一生过得还不算坏。他也犯过不少错误，其原因或是由于愚蠢，或是由于年轻，然而大半还是由于自己的无知。然而他一生中最主要的事，在火热斗争的日子里他没有睡大觉；在争夺政权的严酷搏斗中他找到了自己的岗位；在那革命的红旗上也有他的几滴鲜血。他在全部精力耗尽以前没有离开过队伍。现在，他被病魔击倒，不能坚守前沿阵地，他只剩下一条路进后方医院。18 . 两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？(1)（甲）出自_，其中的“A”是_。(2)（乙）出自_，其中的“B”是_。19 . （甲）（乙）两个文段中人物的命运如何？试分析造成他们命运的原因。20 . 有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；可也有人说，要出淤泥而不染。社会对于人的成长到底有着怎样的作用呢？读了以上两部名著，谈谈你对这一问题的看法。(100字之内)七、综合性学习21 . 阅读下面语段，按要求答题。 尖峰岭热带雨林于海南省三亚市北部乐东黎族自治县境内，距三亚市区90公里，建于1976年，面积约1600公顷，保护对象主要是热带原始雨林和栖息于此的组冠长臂猿、孔雀雉等珍稀动物。在这片神秘的大森林里生长繁yn（ ）着海南75%的植物和85%的野生动物种类。尖峰岭地区目前尚保存了中国整片面积最大的热带原始森林，其植被的完整性和生物物种的多样性位居全国前列，不亚于亚马逊河，刚果河及东南亚热带雨林。公园森林覆盖率96%，古木参天，藤蔓云雾lio（ ）绕，溪水潺潺（ ），融大山，大海，大森林于一体。山高林密，周围寂（ ）然无声，尤其是海拔600米的天池，四周天然林环抱，鸟语花香，年平均气温19C -24.5C ，盛夏凉风习习，空气清新，空气中负离子含量高，植物的精气浓度大，是疗养避暑度假胜地。(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 繁yn（_） lio（_）绕 溪水潺潺（_） 寂（_）然（2）“尤其是海拔600米的天池，四周天然林环抱，鸟语花香，年平均气温19C -24.5C”采用的说明方法是（_）作用是_.22 . 专题与语文实践活动。结合本学期所学的汉字知识和下面的材料，回答问题：材料一：不规范汉字的使用状况主要包括：（1）写错字，如把“祈祷”的偏旁写成“衣”旁，把“袄”的偏旁写成“示”旁；（2）写别字，如把“眼睛”写成“眼晴”，把“凛冽”写成“凛洌”；（3）写二次简化字，如把“雪”上的“雨”字直接去掉。（1）根据所学汉字知识，从材料一中任选一个写错的字，分析这个字的写法为什么是错误的。_材料二：在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念祖国的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的汉字！要是没有它谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢！袁鹰汉字的魅力（有改动）材料三：文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。十九大报告（2）结合材料二、三，说说我们为什么要继承和弘扬汉字文化。（理由不少于两点）_材料四：理查德西尔斯（Ricard Sears)，男，美国人，出生于1950年，“汉字与词源”网站的创办者。他用了20年时间整理甲骨文、金文、小篆等字形并放到网上，输入汉字就可查看字形，感动中国网友，并被称为“汉字叔叔”。（3）结合材料四中“汉字叔叔”的资料，请为他的“汉字与词源”网站创作一条广告语，要求至少用到一种修辞手法，并能提及网站的主要功能。_八、作文23 . 任选一题写作(1)半命题作文：时间的磁带里记载着过往的行人，在眼前滑过，只有无法忘怀的留在心底。带着这份记忆，回首过去，珍惜现在，迈向未来，我们一起走过。请以“与一起走过”为题，写一篇文章。要求：根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。 不少于600字，文中不得出现真实的姓名。(2)以“初三”为话题作文。 光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，初一、初二的那段日子就这样悄悄地过去了。来也匆匆，去也匆匆。 人生就像一场旅行，迷迷糊糊地走过了小学、初一、初二。现在我们正站在初三的中点线上，相信你一定有很多话可说。请以“初三”为话题写一篇文章。 要求：立意自定。不少于600字，文中不得出现真实的姓名。第 9 页 共 9 页