广州市2020版八年级上学期期中考试语文试题（I）卷

广州市2020版八年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。博观而约取，厚积而薄发。二、现代文阅读现代文阅读外公吕不同三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拔掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说，不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说，对对对，一点都没错。我念完后，他又问，那这病最后把人“弄死”是因为什么？我闻言鼻子一酸，不忍再念。外公看着我说，孩子，念啊，这有什么关系。我犹豫了一会儿说，多器官衰竭。外公闻言点了点头，喃喃说了句：听起来好像很厉害。沉默了一会儿，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说，你们年轻人现在还写对联吗？我点点头说，也有人写。外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。外公没有理会他们，戴上眼镜，弓着背，把本子放在自己的膝盖上，手颤抖着，一笔一画写了一副对联：阴阳两隔哀思能抵，人间疾苦天府可消。我看了后说，外公，这好像是葬礼上才会用的。外公取掉眼镜笑着说，对啊，这就是我给自己写的挽联。一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说，你看这个“消”字是用三点水旁的好还是用金字旁的“销”好？我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经被翻烂的新华字典拿来。拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上蘸了点口水，一页一页地翻开字典，那郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。他查了有十分钟。查到结果后他把纸拿回去，在“消”字上打了个叉，在旁边写了个“销”字。写完后，他端详了一会儿，然后笑着说，嗯，这就对了。半小时后，他坐不住了，躺到了床上。一个小时后，他喝了一小碗粥。两个小时后，他开始胡言乱语。四个小时后，说了几个简单的音节后，他的嘴轻轻合上，脑袋微歪，安详离世，享年81岁。我其实不知道努力学习的意义是什么。只是那天我看着即将离世的外公坐在灰暗的光线下，弓着背，眯着眼，像完成一个仪式一样，虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时，我忘记了悲伤，忘记了去想如何在他人生最后的时间去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。那一刻，我没觉得他是我的亲人、我的长辈，我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌，在人生的终点还充满求知欲的生命。我也不知道自己算不算是在努力学习，但至少此时此刻，我还对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意。在可预见的未来，人类都不可能参透生死和永恒，但终归，我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域的面积尽量多挤压掉一点，。使之变得黑白分明，是非可见。如果死亡是一面镜子，那我希望有朝一日，在面对镜子里的自己时，我也能够像外公一样，不羞不愧，不怨不恼。2 . 文章以时间为序，记叙了外公临终前发生的几件事情，试补充概括文章情节。强行出院_ _3 . 请自选角度赏析文中画线的句子。4 . 请结合选文内容，用简洁的语言为本文倒数第二段画横线处补写外公的形象。阅读短文，回答问题文艺当为英雄而歌刘汉俊一位专家透露，在一项针对小学生的问卷调查中，不少孩子在“你所崇拜的英雄”一栏里填写的名字，不是青春剧里的“闹角色”，就是宫斗剧中的“狠角色”。这一话题引起文艺家们的热议和担忧：难道我们真的没有英雄、不需要英雄了吗？创作过青旗嘎达梅林林则徐等英雄题材作品的作家郭雪波疾呼：“今天是一个呼唤英雄、敬重英雄、书写英雄的时代。我们不能放弃讴歌英雄的职责！”尊重英雄，是一种高贵的价值观。对英雄的态度往往代表一个国家的价值观，这是文化自信的基础。如果我们不是把笔尖镜头对准民族英雄、国家功臣，对准为社会为人民作出贡献甚至牺牲的英雄模范，而是沉醉于“小我”“小利”“小情”，我们的文艺就没有分量和温度。如果我们淡化理想、软化信念，远离崇高、讳言伟大，鄙视劳动、调侃奉献，用娱乐挤兑教育、揶揄替代悲悯、“抖机灵”调侃大情怀，文艺就会沦为“廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的垃圾”。笔下没有英雄，精神高地就会失守、文化阵地就会沦陷、思想防线就会被冲破。习近平总书记说：“英雄是民族最闪亮的坐标。”一个迈向复兴梦想的民族需要时时仰望英雄的丰碑，英雄人物任何时候都应该是我们民族的精神标志。讴歌英雄，是一种深沉的人民观。人民是历史的创造者，也是英雄的创造者。人民是社会实践的主体、历史舞台的主角，是书写历史的主人、推动进步的主力，讴歌人民就是赞美英雄。人民是文艺的出发点也是落脚点，是立足点也是生长点，是文艺最重要的服务对象，也是最公正的评判者。能不能对伟大实践有生动写照、对美好心灵有真实观照、对崇高精神有光彩映照，能不能听到群众心跳、感受现实脉动，在平凡中发现伟大、从质朴中发现崇高，这是检验人民观是否正确的标准。文艺不但要展现人民创造的伟大业绩，还要讴歌人民群众中的伟大英雄，这是文艺的天职。捍卫英雄，是一种珍贵的历史观。欲灭其国，先毁其史；欲灭其人，先毁其志。社会上一度出现历史虚无和文化虚无怪象，一些人歪曲历史、恶搞经典、哂笑牺牲，质疑污损岳飞、林则徐等英雄人物，污蔑诋毁刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光等革命烈士，目的是摧毁我们的民族认同和文化自尊。郁达夫曾说：一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄却不知道爱戴他、拥护他的民族则更加可悲。美国、法国、俄罗斯等国不但宣扬自己的英雄，还以法律、纪念日、祭奠仪式、命名等形式保护英雄名誉的做法，值得我们深思。习近平总书记指出，“对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄”“绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。文艺工作者当有英雄的情结、英雄的情怀，做英雄的歌者、当英雄的卫士。电影湄公河行动战狼受到盛赞，从一个侧面说明这个社会、这个时代仍然需要英雄、崇尚英雄。以文脉传承国脉，以文运复兴国运，以英雄形象传承民族精神，应该成为文艺作品最闪亮的主题。（人民日报2016年12月6日）5 . 选文是哪几个方面来证明中心论点的？6 . 选文第段能否删去？为什么？7 . 选文第段引述习近平总书记的话有什么作用？阅读蝉的卵，完成下列题目。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，而蚋却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫，每个小孔内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤维的树枝这是比较困难的事情。鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。它的触须现在自由了，左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?8 . 从全文来看，蝉从产卵到成虫，其生长要经历哪些过程，请用简洁的语言概括。_、_、_、_。9 . 第段画横线的句子用了什么说明方法，有什么作用？10 . 从说明文的语言特征来分，说明文分为平实性说明文和生动性说明文。请举例说明本文的语言特色。11 . 选文最后一段说：“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享受，这就是蝉的生活”，而前一段则说：“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。”既然是个“秘密”，作者又为什么说是“苦工”，这样说，前后是否矛盾?为什么?12 . 名著链接：选文出自法国昆虫学家_（作家）的昆虫记。作者根据观察获得第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；_能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子难怪法国作家罗曼罗兰把这位作家称为“_”。三、文言文阅读文言文阅读岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓遗之。飞由是益自练习，尽得同术。（注）负，具有。强：擅长于。未冠：没有成年。周同：人名，岳飞的射箭师傅。的：箭把子。示：让人看筈（ku）：箭的尾部。13 . 解释下列句中的加点词语。诵习达旦皆中的，以示飞飞引弓一发以所爱良弓遗之14 . 选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（ ）例句：以所爱良弓赠之A静以修身B蒙辞以军中多务。C屠惧，投以骨D以我酌油知之15 . 翻译下列句子。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。16 . 结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。四、句子默写17 . 默写夫君子之行，_，_。_，_。夫学须静也，才须学也。_，_。_，_。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？五、诗歌鉴赏卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。18 . 这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇?用简洁的语言概括出来。19 . 这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢?六、语言表达20 . 解释下列句中加点的词。(1)山门圮于河（_） (2)竟不可得（_）(3)棹数小舟（_） (4)是非木杮（_）(5)啮沙为坎穴（_） (6)遂反溯流逆上矣（_）七、名著阅读21 . 阅读以下文段，回答两个问题：在苏区， 的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路 条的旅客带到当地苏维埃去盘问。红军一位著名的将领告诉我，他有一次被几个少年喝令站住，要看他的路条，否则就要逮 捕他。“但是我就是 ，”他说，“这些路条都是我开的。” “你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是几个孩子从田里跑来。 他只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。（选自红星照耀中国）（1） 回忆红星照耀中国的内容填空。（2） 斯诺先生在红星照耀中国里写道：“总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就 是小鬼”。作为与当时的“红小鬼”同龄的少年，你认为他们在红军队伍中能起到怎样的作用?八、综合性学习22 . 阅读下列材料和图表回答问题。（材料一）家庭教育在我国出现的时间够早，但是人们对它的研究并不是很深入。我们从小就知道孟母择邻的故事，开始从传统文化中接受家庭教育的智慧了，而真正对家庭教育进行系统研究和关注，还只是这几十年的事情。当前，部分家长开始反思生命的意义和生活的价值，越来越多的人意识到家庭教育的重要性，但无论是理念还是方法都存在巨大的不足。（材料二）（1）阅读（材料一），请简要概括材料中的主要信息。（2）说说你从（材料二）的图表中得出什么结论？九、作文23 . 阅读下面的材料,按要求写作。出发,可以说是生常态。一种期待,一次召唤,一个承诺凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获。请以“记得那一次出发”为题目,写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上第 9 页 共 9 页