广州市2019版九年级上学期期中语文试题（I）卷

广州市2019版九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A一个人学习效率的高低，是高效办好一件事的关键。B空天猎这部电影对我们很感兴趣，同学们都喜欢观看。C电视台采访了许多王老师的优秀事迹。D夏天的北戴河，真是旅游休闲的好去处。2 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是今天，在中国共产党领导下，我们了中国特色社会主义道路，了中国特色社会主义理论体系，了中国特色社会主义制度，了中国特色社会主义文化，推动中国特色社会主义进入了新时代。A建立开辟形成发展B开辟发展建立形成C开辟形成建立发展D开辟建立形成发展二、字词书写3 . 根据拼音写汉字唐诗流派众多，名家bi出，佳作di现，是中国古代诗歌的din峰。三、现代文阅读阅读短文，完成下面小题。读永恒的书人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉论语、史记、红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼?罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样，一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。（作者：周同平）4 . 第段画线的句子意在说明 。5 . 作者认为什么样的书才是永恒的书?6 . 第段“人就是他所吃的东西”的含义是什么?7 . 纵观全文，作者对读书提出了那些建议?8 . 好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名(课内外均可)，并谈谈你从中获得的思想启迪。阅读下面的文章，完成下列小题。渡在车站，年轻人就盯上了那个中年男人，一开始是觉得有些似曾相识，但想了半天，确定是不认识的。中年男人在车站旁的报刊亭买报纸时，从上衣内口袋掏出一个鼓囊囊的钱包，年轻人偷眼看到，厚厚的一沓火红的纸币，那抹红花了年轻人的眼。公交车停下时，一群等候好久的乘客你推我挤争先恐后地上了车，中年人也跟着上，年轻人跟在最后。年轻人不坐那车，他看中的是中年男人的钱包。车上已经没座了，中年男人站在了一个靠窗的位置，视线看向窗外。年轻人不动声色地站到了中年男人的身旁，车上的人确实是有些多，在一推一搡之间，将年轻人推到了中年男子身边。趁着没人注意，年轻人的手轻轻一伸，已伸至中年男人身上，悄悄地把那鼓囊囊的钱包给“拿”了出来。猎物到手，年轻人想的是赶紧从人群中穿过，到达后车门，等待下一站时，车门打开，悄悄地溜下去。巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手机打了个电话，说：“老马，是我老赵啊，我让你帮我打给山区孩子的钱，打过去了吗？”年轻人心头微微一动，迈出去的脚不由得停顿了下，听着中年男人继续说：“对，对，就是那10个孩子”中年男人的电话声音很大，还能听到那边男人的声音：“老赵，那可不少钱呢，一个人一学期1000块钱，10个人就是10000块啊，你这么些年一直无私地资助他们，值得吗？”中年男人笑了：“当然值得了。你忘了？我们上次去山区，看到的那些孤苦的孩子们，眼中流露出的对知识的渴求，还有对美好生活的无限向往其实我也就那么点微薄之力，能帮就帮吧。想想咱们小时候多苦，缺吃少喝，本来还想着读个大学，可没钱啊，没钱只能眼巴巴地看着别人去上，要是当时有人资助下咱们，那改变的就是咱们整个人生啊”中年男人说得挺坦荡的。年轻人的心却是平静不下来，老赵，老赵年轻人嘴角默念了几句，像是有些恍然似的。年轻人的眼睛突然亮了一下。年轻人向旁边背着书包的小男孩借了一支笔，还有从作业簿撕下来的一张纸，靠在一根杆子处，在纸上写下什么，挺郑重其事的样子。车子走走停停，已经好几站了。坐车的人比起刚才似乎是更多了几个。车子在一个颠簸摇晃之时，年轻人的身子猛地撞了中年男人一下，中年男人一惊，警觉了一下，用手碰了放钱包的上衣口袋，鼓囊囊的，还在。又一个站到了，年轻人随着下车的人流往后门走。下车的瞬间，年轻人转过头，很认真地看了中年男人一眼。几年前，年轻人也是中年男人资助的学生之一，因为家庭变故，年轻人终是放弃了学业，一头栽进了社会的泥潭。中年男人掏出钱包，看到了里面塞的一张纸条，几个歪歪扭扭的字：对不起。中年男人很欣慰地点了下头。其实，中年男人早就认出了年轻人，那个电话，中年男人是打给年轻人听的，在年轻人拿去他钱包时，他就已发觉。中年男人渡过年轻人一次，这次，是渡了一个浪子回头洗心革面。马路边，公交车已慢慢远去，对着车子离去的方向，年轻人很认真地鞠了一躬。9 . 文章以“钱包”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。A_B_C_检查钱掏出钱包10 . 从人物描写的角度，赏析第段的画线句子。11 . 文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？12 . 写出文章第段中两个加点字“渡”分别在文中的含义。四、句子默写13 . 填补下列名句的空缺处。（1）三军可夺帅也，_（2）_，无案牍之劳形。（3）醉翁之意不在酒，_（4）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。（5）陆游游山西村中的“_，_”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦之情，又给人以逆境中孕育希望的启示。（6）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出豪迈热烈气氛的句子是_，_五、课内阅读醉翁亭记已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。14 . 下列加点词意义相同的一项是（ ）A长烟一空上下一白B此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状C太守谓谁太守自谓也D云归而岩穴暝四时之景不同，而乐亦无穷也15 . 与所给句式相同的一项是（ ）例：行者休于树A醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。B相与步于中庭C微斯人，吾谁与归？D帝感其诚16 . 试分析本文的语言特色。六、课外阅读阅读下面的文字，回答下列小题。韩暨，字公至，南阳堵阳人也，隐居避乱鲁阳山中。山民合党，欲行寇掠。暨散家财以供牛酒，请其渠帅，为陈安危。山民化之，终不为害。太祖平荆州，辟为丞相士曹属。后迁乐陵太守，徙监冶谒者，旧时冶作马排，每一熟石用马百匹；更作人排，又费功力。暨乃因长流为水排，计其利益，三倍于前。在职七年，器用充实。制书褒叹，就加司金都尉，班亚九卿。文帝践阼，封宜城亭侯。黄初七年，迁太常，进封南乡亭侯，邑二百户。时新都洛阳，制度未备，而宗庙主杨皆在邺都，暨奏请迎邺四庙神主，建立洛阳庙，四时蒸尝，亲奉粢盛。祟明正礼，废去淫祀，多所匡正。景初二年春，诏曰：“太中大夫韩暨，澡身浴德，志节高洁，年逾八十。守道弥固，可谓纯笃，老而益劭者也。”（选自三国志魏书韩崔高孙王传有删改）补充注释：渠帅：首领。士曹属：官职名。监冶谒：监督管理冶铸的官。排：推引。司金都尉：官职名。践阼：即位；登基。17 . 解释下面句中加着重号的词语。（1）欲行寇掠_（2）后迁乐陵太守_（3）制度未备_（4）年逾八十_18 . 下列选项与“暨乃因长流为水排”中的“乃”意义或用法不相同的一项是（ ）A乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记）B伯牙乃舍琴而叹曰（伯牙善鼓琴）C乃入见（曹刿论战）D乃重修岳阳楼（岳阳楼记）19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）山民化之，终不为害。（2）制书褒叹，就加司金都尉，班亚九卿。20 . 本文记叙了韩暨哪几件事，请用简洁的语言概括。21 . 结尾引用诏书中的句子有什么作用？七、名著阅读名著阅读阅读选文，回答问题。宋江又道：“只恨黄文炳那贼一个，却与无为军百姓无干。他兄既然仁德，亦不可害他，休教天下人骂我等不仁。众弟兄去时，不可分毫侵害百姓。今去那里，我有一计，只望众人扶助扶助。”众头领齐声道：“专听哥哥指教。”宋江道：“有烦穆太公对付八九十个叉袋，又要百十束芦柴，用着五只大船，两只小船，央及张顺、李俊驾两只小船，在江面上与他如此行；五只大船上，用着张横、三阮、童威和识水的人护船。此计方可。”穆弘道：“此间芦苇、油柴、布袋都有，我庄上的人都会使水驾船，便请哥哥行事。”宋江道：“却用侯家兄弟引着薛永并白胜，先去无为军城中藏了，来日三更二点为期，且听门外放起带铃鹁鸽，便教白胜上城策应，先插一条白绢号带，近黄文炳家，便是上城去处。再又教石勇、杜迁扮做丐者，去城门边左近埋伏，只看火为号，便要下手杀把门军士。李俊、张顺只在江面上往来巡绰，等候策应。”22 . 选文出自我国古典名著，作者。23 . 上文选自“宋江智取无为军张顺活捉黄文炳”章节，从选文看，宋江的“智”表现在哪些地方？请至少写出两处。24 . 宋江乃梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”等，从“只恨黄文炳那贼一个，却与无为军百姓无干。他兄既然仁德，亦不可害他，休教天下人骂我等不仁。众弟兄去时，不可分毫侵害百姓。”这段话来看，宋江给你留下怎样的印象？八、综合性学习25 . 下列材料都是网友针对当下生活中的“低头族”引发的相关评论，阅读后回答问题。 【材料一】世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心他们就是传说中的“低头族”。【材料二】或许“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系。手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化，甚至引发情感危机。【材料三】或许，“低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩，都无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是需要在“线下”构建。（1）依据材料，给“低头族”下一个定义。 _（2）依据材料，说说“低头族”给人们的生活带来了哪些负面的影响？ _（3）请你也针对这一现象在网上参与讨论，谈谈你自己的看法。 _九、作文26 . 根据要求写作。在每个人的内心深处，总有一种声音让人感动，让人刻骨铭心。或者是身在异乡听到的 浓浓的乡音，或者是发自肺腑的最纯真的呼唤这些声音，犹如天籁一般，清澈透明，让我们 为之震撼，为之眷恋。请以“尘封在心底的声音”为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 600 字；凡涉及真实的人名、校名、地名一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。第 8 页 共 8 页