哈尔滨市2020年（春秋版）七年级下学期线上检测语文试题（I）卷

哈尔滨市2020年（春秋版）七年级下学期线上检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A诗经分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。赋、比、兴是诗经的表现手法。B昆虫记是一部以“以人性关照虫性，以虫性反映社会人生”的科普巨著。作者是法国昆虫学家、文学家法布尔。C最后一次讲演是在李公朴的追悼会上发表的一次演讲，作者是闻一多。D社戏藤野先生都是我国著名文学家鲁迅的作品，都选自朝花夕拾。2 . 下列句中，加下划线的成语运用正确的一项（ ）A晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原来是停电了。B一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。C那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。D昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到高潮。3 . 下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（ ）A要塞（si）颁发（pn）羞愧粗制滥造B屏息（bng）黝黑（yu）吹嘘杳无消息C滞留（zh）沥青（l）宽恕单精竭虑D烂漫（mn）不逊（xn）妯娌振耳欲聋4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A菜畦书熟人迹罕至人声顶沸B搏学云宵小心翼翼翻来覆去C央求分歧可歌可泣鲜为人知D决别热忱沾轻怕重精益求精二、基础知识综合5 . 按要求完成下列问题。每一su（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花bo（）里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的：又像一个a的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆b我凑上去，想摘一朵。（宗璞紫藤萝瀑布）（1）请为处加点字注音或根据拼音填写汉字，依次为（_）（_）（_）（2）画线句所运用的修辞方法是（_）（3）a处应填入的一个成语为（_），b处缺少的标点符号是（_）。三、现代文阅读阅读悼路遥回答下列小题。悼路遥史铁生我当年插队的地方，延川，是路遥的故乡。我下乡，他回乡，都是知识青年，那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他，我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量，后来我在山花上见他的作品，暗自赞叹，那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩，但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我，坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑，那默默之中，想必他的思绪并不停止，就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作人生便问世，从那小说中我又听见陕北，看见延安。第二次见到他是在西安，在省作协的院子里，那是1984年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天，见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支抽烟，听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干，我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑，我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了，那默默的微笑，料必是说，命何足惜?不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利，快乐。第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这是平凡的世界的作者，我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了，若非依旧默默地微笑，我实在是认不出他了，此前我已听说他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。他不是才四十二岁吗？我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受，这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。有一年王安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁之间，忽然看见一树盛开的桃花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。（注释）插队这里指1980年以前中国城市知识青年安插到农村生产队务农、下文“下乡”同文。路遥中国当代作家，其代表作平凡的世界是一部现实主义小说，书中描述了从大跃进时代到十一届中全会后的几十年，陕北黄土高原上农村的变化，以恢宏的气势和史诗的风格，全景式地表现了当时社会生活的原貌。该作获得第三届茅盾文学奖。峁:mo部ma，方言，指小山包的意思。6 . 阅读文章第段，说说作者为什么对素未谋面的路遥“十分羡慕”？7 . 作者多次写路遥“默默地微笑”，你从中感受路遥是一个怎样的人？8 . 第段中，为什么我“心重重地一沉”？9 . 作者说路遥“在用他的心写他的作品”，文章的哪些内容能够证明这一点？请简要概括出来。10 . 第段的画线句，两次写“这不是哭的问题”，说说这两次作者所表达的情感有何不同？阅读下面文段，回答小题。狗大自咬，女大自巧陈果我妈的教育方式，别说在二三十年前，就算放到现在，都很新潮。她从来没教过我做饭、洗衣、做家务，也从来没要求我做过这些事情。可以说，我是在“衣来伸手、饭来张口”的环境里长大的。这样的成长环境，在城市里可能会很平常，但在我居住的小镇上，绝对是独一份。况且，我还不是独生子女。我妈的口头禅是：狗大自咬，女大自巧。这句话说起来不太好听，大概意思是，看家的狗，不用教，长大了自然会咬贼。女儿家天生心灵手巧，不用当妈的耳提面命，长大了自然就会做家务了。她用这句话抵御了所有对她教育方式质疑的人，包括我奶奶、爸爸、邻居，以及我的老公和婆婆。然而我并不是天生心灵手巧的那类女儿家。她不教，我就没想过要学。家务活她大包大揽，我就乐得清闲。以至于十多岁了，还什么都不会做。毕业工作，一个人在陌生的城市里居住，问题出来了。不会做饭，只好每顿在外面吃。不会做家务，出租屋像狗窝：不会打扮自己，成了个“土妞”。单身又年轻，一个人住没有人监督，并不觉得有什么不好，直到得了胃溃疡，才知道事情很严重。人感觉到自己最笨拙的时候，不是把一件事情做坏的时候，而是接二连三把很多事情都做坏的时候。那段时间，才入职场，工作不顺，没有钱，回到小窝，还得自己学着做饭。在她的指导下，一切按她说的做，炒了两个菜，却一个咸得没办法吃，另一个煳了，这时候，内心是很崩溃的。她打来电话，问我做得怎么样。我忍不住跟她抱怨，怪她没有教好我。我所有的坏情绪，她都照单全收，说多了才来一句：狗大自咬，女大自巧。你慢慢学，不就学会了吗？我哭笑不得，小时候学，和长大了学，对心理的冲击一样吗？却也知道跟她讲不通道理，只好什么都不说了。好在做饭不过也就是一项技能，练习多了，逐渐也就会了。我本是不服输的性格，会做几个家常菜之后，有了些信心，油盐比例火候大小心里有了数，对自己的要求逐渐增高，干脆买几本食谱照着练。在外面待了一年，过年回家存心露一手，有客远方来时，把所有人都赶出厨房，做了八个热菜，四个凉菜，两个汤。我妈吃着我做的饭莱，跟亲朋炫耀：“看我说得对吧，狗大自咬，女大自巧。她会做的菜，我都未必会做呢。”我真是够了！在学做饭这件事上，我掉了多少眼泪她绝对不知道。我对她说：“等将来我有了孩子，一定要从小教她做饭做家务打扮自己，一定不能让她跟我一样，走那么多弯路！一定！”我妈苦笑，她说：“我当初也是想着，我受过的苦，绝不能让你再受一遍，才没教你那些东西呀！”妈妈说，她的妈妈也就是我的外婆，在她五岁的时候，就过世了，外公一直忙工作。她小小年纪，就要做所有家务，要照顾自己，还要像个女主人一样照顾家。她十多岁在外求学，周末回家，快走进大院时正好是中午，她看见邻居家炊烟袅袅，而自己家门上却挂着一把大锁，想到家里冷锅冷灶当场就哭了出来。她从小就爱唱歌跳舞，是文艺班的优秀生。却因为家庭让她感觉不到温暖，无心向学，不得不早早嫁人生子。有了我，她发誓；她能做的，就不让我做。我所有的喜好她都支持，务必让我拥有一个无忧无虑的童年。听了妈妈的故事，我忍不住掉了眼泪。“狗大自咬，女大自巧”这句话，不光是用来抵御外界质疑的，更像是她的自我催眠。她之所以不教我不要求我，只是为了能让我的成长期不像她一样，被繁重的家务所拖累。说到底，不过都是拳拳爱子之心。11 . “我”成长各个时期对妈妈的这种教育方式有着什么样的态度变化？请用简明语言概括出来，填写下表。各个时期少年在家、受母宠爱毕业工作、度日艰难练成献艺、母诉衷情态度变化12 . 妈对“我”的教育方式是怎样的？妈妈为什么会采用这样的教育方式？13 . “狗大自咬，女大自巧这句话，不光是用来抵御外界质疑的，更像是她的自我催眠。”如何理解这句话？14 . 你对母亲“狗大自咬，女大自巧”这种教育方式有什么看法？请结合实际谈谈自己的体会。四、句子默写15 . 按要求默写出古诗名句。（1）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）鬓微霜，又何妨！_，_？（苏轼江城子密州出猎）（3）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（4）诸葛亮出师表中陈述自己临危受命的千古名句是_，_。（5）李清照武陵春中以泪代语述说不幸的是 _，_。五、课内阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。/及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16 . 解释下列加点词在文中的意思。 （1）卿今当涂掌事_（2）治经为博士邪_（3）但当涉猎_（4）及鲁肃过寻阳_（5）卿今者才略_17 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。（2）士别三日，即更刮目相待。18 . 孙权劝学选段用“/”分为两个层次，请分别概括其内容。19 . 选文结尾写鲁肃主动与吕蒙“结友”，下列理解不正确的一项是（ ）A鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。B表明孙权敬才、爱才，二人志趣相投。C也从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。D鲁肃主动与吕蒙“结友”，是鲁肃“与蒙论议”的余韵。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。诗经蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。20 . 这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是诗经中常见的什么手法？有何作用？21 . 下列理解不正确的一项是（ ）A蒹葭是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。B蒹葭中没有明确的故事，第一章写主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与关雎相比，蒹葭的情感韵味更浓郁。C在艺术手法上，蒹葭比关雎“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。D蒹葭这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道等，都是静态写照，而歌者忽上忽下地寻求伊人，伊人忽隐忽现，又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画面给人留下了更生动、鲜明的印象。七、名著阅读22 . 阅读下面文段，按要求作答。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”这段文字出自哪个故事？请简述“他”被悟空打杀的前因。23 . 下面是几部名著的片段，根据你的积累，写出相应的人物名学和作品名称。作品名称名著片段水浒传（1）_拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，酒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（2）_写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜。自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后再写了四句诗骆驼祥子“这儿有你的吃，有你的穿，非去出臭汗不过瘾是怎着？老头子管不了我，我不能守一辈子女儿家！就是这老头子真犯牛脖子，我（3）_手里也有俩体己我可是能护着你、疼你呢！”（4）_大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”八、作文24 . 从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。（1）在成长的道路上，你有时要暂停一下匆匆的脚步，而选择退一步。退一步是忍让，你可以化解矛盾，收获真情；退一步是宽容，你可以尽显胸襟，收获赞赏；退一步是理解，你可以换位思考，收获友谊；退一步是选择，你可以另辟蹊径，收获成功退一步，你会收获更多的精彩！请以“退一步，我收获了_”为题目，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；不少于600字。（2）生命是一个过程，一个证明自己的过程。战胜胆怯，你证明了自己的勇敢；战胜挫折，你证明了自己的坚强；战胜对手，你证明了自己的实力；战胜困难，你证明了自己的智慧请以“证明自己”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；不少于600字；不允许写诗歌，其他文体不限。第 9 页 共 9 页