长沙市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷

长沙市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A舒婷，当代朦胧诗派代表人之一，名作致橡树，诗集有双桅船。B议论文从论证方式上看，分为立论和驳论。不求甚解是一篇驳论文。C海燕是英国作家高尔基的一首散文诗，全诗运用象征手法，赋予了海燕以人的情态，借海燕这一意象赞美了英勇无畏的无产阶级革命者。D中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，具有鲜明的民族风格和地方特色，是世界上最古老的戏剧文化之一。2 . 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A桃花源记选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。B核舟记选自虞初新志，作者魏学洢，清朝文学家。C小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，唐代文学家。D望洞庭湖赠张丞相作者孟浩然，唐代，是田园诗人。3 . 下面句子中，成语使用正确的一项是：（ ）A任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。B班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。C做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。D这项新规颁行一年多，已露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。二、基础知识综合4 . 阅读下面一段文字，完成后面小题人要有做人的尊严，要有做人的不可wi背的原则，否则，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就视尊严为敝履，执拗于强权，不把别人当人，任意欺凌和侮辱，而根缘正在于他没有把自己当人。高贵者绝不空有健全的躯壳，他的特点是极其尊重他人，安老怀少，给人以温暖，他的自尊也因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神蝼蚁？（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。wi（_）背执拗（_）躯壳（_）（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“安老怀少”在文中的意思应为_。（4）最后一句运用的修辞手法有_、_。三、现代文阅读现代文阅读沙枣梁衡1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了断叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。6月初，我们劳动回来，大家在门前的空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。第二天傍晚我去担水才发现，原来醉人的香味是从不起眼的灌木丛里发出的。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨，榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，侧也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被载在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的被蚊，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。不是人像沙枣，而是沙枣像人。第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。宋人咏梅有一名向：“暗香浮动月黄昏。”其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河尝平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。5 . 作者对沙枣的态度经历了怎样的变化过程？6 . 作者笔下的沙枣有哪些可贵品质？7 . 请按括号里的要求赏析下面句子。（1）沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远（句中加点的词是哪一类词？有什么表达效果？）（2）那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。（这句用了什么修辞方法？有什么作用？）8 . 结尾句“沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。”有什么深刻的含义？阅读儒林外史（节选），完成小题。儒林外史（节选）（清代）吴敬梓初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神、颜色无一不像：只多著一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争著来买。到了十七八岁，不在秦家了。每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文地理，经史上的大学问，无一不贯通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，终日闭户读书。隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人；因自小看见他长大的如此不俗，所以敬他、爱他，时常和他亲热地邀在草堂里坐著说话儿。一日，正和秦老坐著，只见外边走进一个人，头带瓦楞帽，身穿青布衣服。秦老迎接，叙礼坐下。这人姓翟，是诸暨县一个头役，又是买办。因秦老的儿子秦大汉拜在他名下，叫他乾爷，所以时常下乡来看亲家。秦老慌忙叫儿子烹茶、杀鸡、煮肉款留他，并要王冕相陪。彼此道过姓名，那翟买办道：“这位王相公，可就是会画没骨花的么？”秦老道：“便是了。亲家，你怎得知道？”翟买办道：“县里人那个不晓得？因前日本县吩咐要书二十四副花卉册页送上司，此事交在我身上。我闻有王相公的大名，故此一迳来寻亲家。今日有缘，遇著王相公，是必费心画一画。在下半个月后下乡来取。老爷少不得还有几两润笔的银子，一并送来。”秦老在旁，再三怂恿。翟头役禀过了本官，那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，只拿十二两银子送与王冕，将册页取去。时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。危素受了礼物，只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手；次日，备了一席酒，请时知县来家致谢。当下寒暄已毕，酒过数巡，危素道：“前日承老父台所惠册页花卉，还是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做王冕，年纪也不甚大。想是才学画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“我学生出门久了，故乡有如此贤士，竟然不知，可为惭愧！此兄不但才高，胸中见识，大是不同，将来名位不在你我之下，不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道：“这个何难！门生回去，即遣人相约；他听见老师相爱，自然喜出望外了。”说罢，辞了危素，回到衙门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。王冕笑道：“却是起动头翁，上覆县主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见；这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁敢不去！况这件事原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？照理，见过老爷还该重重的谢我一谢才是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理！叫我如何去回覆老爷？难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”王冕道：“头翁，你有所不知。假如我为了事，老爷拿票子传我，我怎敢不去？如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了，我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办道：“你这说的都是甚么话！票子传著，倒要去；帖子请著，倒不去！这下是不识抬举了！”秦老劝道：“王相公，也罢；老爷拿帖子请你，自然是好意，你同亲家去走一回罢。自古道：灭门的知县。你和他拗些什么？”王冕道：“秦老爷，头翁不知，你是听见我说过的。不见那段干木、泄柳的故事么？我是不愿去的。”翟买办道：“你这是难题目与我做，叫我拿甚么话去回老爷？”秦老道：“这个果然也是两难。若要去时，王相公又不肯；若要不去，亲家又难回话。我如今倒有一法：亲家回县里，不要说王相公不肯；只说他抱病在家，不能就来。一两日间好了就到。”翟买办道：“害病，就要取四邻的甘结！”彼此争论一番，秦老整治晚饭与他吃了；又暗叫了王冕出去向母亲要了三钱二分银子，送与翟买办做差事，方才应诺去了，回覆知县的老师。（注释）没骨：中国画的一种绘画技法。段干木、泄柳：均为人名。战国时，魏文候去访问名士段干木，段干木跳墙躲开了；鲁穆公去看望贤人泄枊，泄枊关着大门不出来相见。甘结：是中国古代诉讼案件中受审人出具的一种保证文书。9 . 下列关于选文内容的表述，与选文不符的一项是（ ）A王冕画荷非常出色，靠着买画渐渐不愁衣食。B邻居秦老对王冕既敬重又喜爱，常常邀他说话。C危素认为王冕不但才高而且见识不同，想见王冕。D翟买办拿到四邻的甘结，故同意王冕不应约。10 . 下列范进中举的片段所体现的人物特点，与选文中翟买办最不相似的一项是（ ）A（范进）辞了丈人回来，自心里想“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去者他一考，如何甘心?”B众邻居劝道：“老东太不要心情慌”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。C张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世兄弟。”D居户把银子攥得紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个你且收着，”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣11 . 给选文拟写一个恰当的标题，并说明理由。12 . 选文中，王冕再三推辞不见时知县和危素，三顾茅庐中，诸葛亮婉拒刘备的请教，此二者的行为相似但原因不同。请简述王冕和诸葛亮这样做的原因。坚守自我比什么都重要韩青我很认同伍尔夫的一个观点:坚守自我比什么都重要。假设，一个人什么都有了，名、利、权，啥也不缺，可就是没了自己，这样的人就算不上一个真正意义上的人，妖魔鬼怪中往往有他的嘴脸。圣经有云:一个人要是失去了自我，即使拥有了全世界，又有什么意义呢?诚如斯言，没有什么比坚守自我更重要了。要坚守自我，必须有足够的定力。景德传灯录中记载了有关道树禅师的一件事。当年，道树禅师在寿州三峰山上修建了一座茅草屋住了下来，可是，没想到山上经常有野人出没，野人衣着破烂，言语诡异，甚是吓人。他的弟子们见了，对此深感疑惑。这样过了很多年，野人居然不见了，弟子们都感到好奇。禅师解释说:“野人用各种伎俩来迷惑人，只要老僧我对其不见不闻，他们就奈何不了我。他们的伎俩总有用完的一天。我的“不见不闻只要坚持下去，那就是无穷无尽的啊!”那些没有坚守住自我的人，要是有此定力，就没有坚守不住的。一个人要想有如此定力，就必须对自己有个正确的认识，知晓自己适合做什么。著名作家王鼎钧先生曾在一篇文章中说，我的诗“很有特色”，用的“都是诗家的语言”，我的一些文友看见后就对我说，你赶紧写诗吧!你看看，大文豪对你的诗歌都作出这样高的评价，这说明你的诗歌写得很好。而我却没有写诗歌，因为这些年，我最喜欢写散文、随笔，诗歌几乎不再写了，这一点我很清楚。正如作家汪曾祺所言:“我只能写我所熟悉的平平常常的人和事，或者如姜白石所说“世间小儿女”。我只能用平平常常的思想感情去了解他们，用平平常常的方法表现他们。这结果就淡。但是你不能改变我，我就是这样，谁也不能下命令叫我照另外一种样子去写。”如果汪先生没有这个认识而去写了别的文体或内容，那么他就不会有现在的成就和名声。从这个意义上来说，一个人对自己的认识有多深，他的定力就有多深，成绩就会有多好。显然，我们对自己的认识很重要，而把力定在什么上更重要。选项有两个:一个是真、善、美，一个是假、恶、丑。当然，我们必须选择前者。台湾诗人纪弦就曾把自己的人格形象定在“一棵树”上，他在诗中写道:“我也许开一些特别香的，白白的、小小的花，结几个红红的果子，那是吃了可以延年益寿的。但是我是不繁殖的，不繁殖的，我是一种例外。我也许徐徐地长高，比现在高些，和一般树差不多，不是一棵侏儒般矮小的树，也不是一棵参天的古木。我将永远不被移植到伊甸园里去，因为我是一棵上帝所不喜欢的树。”显然，他把力定在了这上面:为自己活着，不受制于他人和世俗，无视命运的捉弄，不求上帝的照顾，只愿活得我行我素、平凡、简单。只有这样，我们才能坚守一个正确的、自在的甚至洒脱的自我。可是，坚守自我的道路并不是一帆风顺的，其中往往会遇到很多不尽如人意的情况。但不管遇到什么情况，都不要丢了自我。这就像一条溪流一样，如果断流，那么遥远的大海只能成为虚幻的梦。是的，只要自我在，远方就在，诗意就在，种种美好就在。这就像草木，只要它们的根在，蓬勃就在，生机就在，春天就在。(选自思维与智慧，有删改)13 . 本文主要表达了什么观点?14 . 通读全文，说说作者认为怎样才能坚守自我。15 . 第段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?16 . 第段“只有这样，我们才能坚守一个正确的、自在的甚至洒脱的自我”中的“这样”具体指什么?17 . 通过阅读本文，你得到了什么启示?四、句子默写18 . 古诗文默写(1)千里之行，_。(老子)(2)木受绳则直，_。(荀子劝学)(3)_，行必果。(论语子路)(4)工欲善其事，_。(论语卫灵公)(5)非学无以广才，_。（诫子书 ）(6)_，死而后已。(后出师表)五、对比阅读19 . 阅读下面的文言文，完成小题。（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少时气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。”（战国策西周策）（注）养由基：人名。过：经过。可教射也矣：可以教人射箭了。支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，同“以”，因。少：过了不久。弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。（甲）（乙）两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成各题.利州南渡（唐）温庭筠澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。l注释）利州：今四川广元。南渡：指南渡嘉陵江。翠微：青翠的山气。棹：船桨，代指船。20 . 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A首联写江景，交代了行程的时间和地点：日暮时江边渡口。B颔联写人与马（包括诗人）渡江与未渡的人在岸边歇息的情景。C尾联的言外之意是，自己便有淡泊遗世，与世无争的志向，也没有人能够理解。D全诗反映了诗人淡泊仕途、厌倦名利的心境。21 . 下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A首联与颔联所写景物都是诗人所见，由近而远，由江中而岸上，由静而动，井然有序。B颈联下句“万顷江田一鹭飞”通过动静结合、视觉、色彩等角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。C全诗八句，无不与“水”相关，但清隽而不堆砌。D全诗脉络清晰完整，色彩明朗；用词朴实无华，清晰自然。七、名著阅读22 . 名著阅读。说言未了，只见A双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来。是何道理？”吴用便说道：“头领息怒！自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”A道：“这是笑里藏刀，言清行浊的人！”王伦喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我，却不是反失上下！”A大怒道：“量你是个落第腐儒，胸中又没有文学，怎做得山寨之王！”以上文段选自_（作品名称），A是_（人名）。八、作文23 . 阅读下面文字，按要求作文。图解：丰子恺的生活并不太平，遭逢战乱、颠沛流离，但他却用画笔画出了一个纷乱时代的宁静和美好，无论身在何处，他总能捕捉到爱与诗意，笔下流露出的是不变的慈悲和仁爱。即使经历了一生的起伏与不公，他的画里却丝毫不见戾气，只有一如既往的豁达坦然。这或许是一个人对自己最大的善意，生活总是不易的，唯有修炼一颗温柔悲悯的心去面对。以上材料及图片，是否唤起你的什么回忆？或者引发你怎样的联想和思考？请以“面对”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 10 页 共 10 页