辽宁省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷

辽宁省2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A啜泣（chu）看护妇（kn）河畔金柳（pn）B邂逅（ji）卡脖子（qi）重蹈覆辙（zh）C逮住（di）超负荷（h）美味佳肴（yo）D汲水（j）畜牧业（x）言简意赅（hi）2 . 词类活用可以丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是（ ）AQQ音乐，音乐你的生活。B用一双眼睛来丈量这里的美，显然已远远不够了。C你比那雷锋还雷锋。D奥运会的开幕式很中国。3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。（在句末加上“的活动”）B继春运之后，铁路运输在清明小长假期间又迎来了一个出行高峰，客流以回乡祭祖、踏青、扫墓和短途旅游客流为主。（把“踏青”与“扫墓”位置对调）C不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。（把后半句改为“不能取得好成绩是可想而知的”）D科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。（将“支持”与“理解”互换位置）4 . 阅读下面的文字，回答问题。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。下列表述有误的一项是（ ）A“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。B“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。C“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。D“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。5 . 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）A这两位艺术家的绘画都非常好，画法各有千秋。B冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们的不知不觉中悄然而至。C老师批评小明写文章文经常文不加点，错字百出。D与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。卖鱼者唐池子开始到生活街买菜，每样看起来都是水灵、鲜嫩，反而不知道选什么好了。时间长了，这种混乱场面就逐渐清晰起来，因为看见的不仅是递过来的菜，更是那个递过菜来的人。我这才逐渐体悟到买菜的原理：原来买菜挑人甚于挑菜。生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的，看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。最不同的是中间摊头的周春扣。第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说：“你是自己吃吧？那买十四块的，稍微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的。”我说：“好吧，就天十四块的，六条。”他嘴巴张得很大，好像吓了一跳；“六条怎么吃，乡下头一顿六斤都好吃。”旁边的人都笑了。我也笑，答那是吃黄鱼宴，我穷。我接着说，“少了，你帮我加几条吧，加多少，我心里没数：”他就加，加了一条，接着再加一条，和他之前的麻利敏捷反差太大，好像压力很大的样子，加到第四条，他打开马甲袋看了看，还掂了掂，说：“差不多了，十条，你吃得少，不能再多了，”他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。我用支付宝付钱时看见他的名字，好奇“扣”字有意思。他笑答：“我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了”，接着他抬手碰碰自己的头，呵呵一笑，说，“其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了，”他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白验，一边剪着鱼肚肠，一边笑。大家都笑了。回去烧黄鱼，发现果真新鲜，十条鱼都吃光了。第二天又去他家买鱼，他的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等的。周春扣笑呵呵地问：“小姐，今天想吃什么鱼？”我就随他推荐，烧过后发现他推荐的鱼的确新鲜，名副其实。以后我就定点去他家买。有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。他老婆给我挑鱼，他哽着脖子大口啃饼，每一口咽下去都费着劲。我劝他喝口水再吃。他嘴巴里包满了饼渣子，哑着声音回答：“这里没水。”我看手机，九点半了，他们六点开门，干了三个半小时的活了，才吃上口饼。怕他噎着，不敢和他说话了。他老婆话少，又来了几个买鱼的，她等别人问她，不主动问询。周春扣看人多起来，就边啃饼边剪鱼。那些鱼到了他手里，好像活转了，剪一刀游走一次。顾客有催促之声。他老婆把他轻轻一推，声音很轻：“我来！”于是两人迅速对换位置，里面的空间只容得他们侧身换位，周春扣用衣袖一抹嘴巴，阳春面的笑立刻出现在他脸上，“她会的我不会！”他似乎很得意，又笑呵呵问：“今天想吃什么？”顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。我被他老婆的手法吸引了，只见一双利剪飞快翻转，黄鱼鲳鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排，除刺去尾，挑背刮鳞，一会就利索索地清理好了。卖鱼摊头前马上又恢复了正常有序、流畅生动的局面。有一天买鱼扫码付钱，发现支付宝的名字变成了马海珍。我问周春扣去哪了？他呵呵直笑：“他去上学了！”大家都笑了。我看着他老婆的后背，问：“马海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去，拖得很长。大家又笑了。他马上解释：“我的手机掉了，我的支付宝账号不能用了，所以用我老婆的。”他一解释，大家笑得更响了。他老婆什么也不说，仍然背对着我们，一心一意剪手里的鱼。选自文汇笔会，有删改6 . 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）A生活街卖海鱼的有四五家，海鱼看上去品种、卖相、价格相差无几。B卖海鱼的周春扣的鱼摊总是围满人，买他家的鱼需要排队等的。C周春扣两夫妻各有所长，周春扣擅于卖鱼，他老婆则擅于剖鱼。D由于到周春扣的鱼摊买鱼还可以用支付宝付账，所以我愿意去。7 . 文章开头说“买菜挑人甚于挑菜”，如问理解这句话？请结合上下文简要分析。8 . 按要求品析词句。（1）请从用词的角度品析第段中画横线的句子。有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。（2）第段中画横线的句子表现了周春扣怎样的心理？这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去，拖得很长。9 . 文中多次写到大家的“笑”，这样写有何作用”10 . 文中的卖鱼者周春扣是个怎样的形象？请结合全文简要说说。阅读文章回答问题布鞋情结一生太长，没有谁会记住生活中的所有小细节；一生太短，谁也不能保证什么可以在生命里不离不弃。唯有一种情结，不受似水流年的羁绊，穿过光阴的缝隙，在回眸的斑斓光影里，那份美好、那份温暖，常常在不经意间，就被连根拔起。布鞋，就是一直萦绕在我心中的一种情结。前几天，当我经过我家附近那条街，发现新开了一家“老北京布鞋”店时，忍不住停下了脚步，望着古色古香的招牌，那一刹那，内心波涛翻滚，那些与布鞋有关的旧时光就这么被轻易地唤出来了。在我记忆中，布鞋是伴随着童年一起成长的，只是后来不知不觉就走丢了。小时候，印象中的奶奶与母亲一有空就会坐在宽敞的屋檐下，每人身边一个针线篼，时而穿针引线，时而漫不经心地闲聊几句。很多时候，隔壁的周姨李姨也会来一起凑热闹，一边纳着鞋底一边用手缝针往头顶上习惯性地摩擦两下，再拉开嗓门闲侃几句，当然，更多的时候是切磋手艺，互相欣赏。在农村里，一个女人勤劳不勤劳，只要看看家里人脚上穿的鞋就知道了。那时候，女孩嫁人前是要做很多鞋的，包括婆家的所有亲戚与娘家的所有亲戚。我姨妈家的几个姐姐在结婚前，都被母亲接来家里住上一段时间，主要任务就是做鞋、以及绣那些布满了五颜六色花朵图案的鞋垫。每次只要母亲叫我做事，我就会发脾气，故意甩响东西或者大声反抗，这时候，姐姐自然就会过来帮忙，我便溜之大吉。如今想来，真是太聪明了。还记得一个寒冷的冬天，当我穿上母亲做的新棉鞋上学时，经过邻村一个阿婆家门口，她正在院里晒太阳，看到我脚上的鞋好生羡慕，一双黑得发亮的灯芯绒棉鞋，一连问我好几遍，是不是好暖和啊。我心里既高兴又不安，因为她脚上的单鞋都快磨破外层了，回去把这事告诉了母亲，母亲立刻对我说：“明天你先穿旧的吧，把这双鞋送给阿婆穿，她没人为她做。”第二天，当阿婆的小脚穿上我的棉鞋时，她满是皱纹的脸庞顿时乐开了花。许多陈年旧事早已模糊不清了，阿婆也早已做古，一些记忆却如黑白电影在脑海里不经意循环回放。手工做的布鞋虽然实惠、舒适、轻巧，但是每当下大雨时，就很不方便。在我上一年级时，父亲就为我买了黑色雨靴，当我看着老师和光着脚丫手里提着布鞋的同学都围过来观看时，才发现全班只有我一个人有靴子，老师还开玩笑地对我说：穿了这么好的鞋，一定要考一百分啊。大概从那时候开始，我就开始对布鞋有所挑剔了，加上街上又开始流行一种白帆布鞋，同时还有一种塑料底布鞋，看起来比做的布鞋要精巧，鞋口还有绣花，所以越来越觉得布鞋有些土气，母亲做的鞋也只是偶尔换换脚才穿，尽管家里做好的布鞋装了几口箱子，而我总是常常穿了一两次就扔一边去了，等母亲发现时，脚已经又长了一截。直到多年后，我望着母亲那双粗糙的手以及针脚渐稀的布鞋，如饮醍醐，幡然醒悟。北街有一位身价过亿的老总，每天穿着普通夹克衫，一双黑色布鞋，骑着那种老式28寸黑色自行车上下班，穿行在繁华热闹的街道，显得那么格格不入，很多人感到不可思议，众说纷纭。其实，这何尝不是一道朴素的风景呢！我想，在他的心里，一定有着根深蒂固的怀旧情结吧！挥之不去，又无法追寻。不管流年远逝，时光破碎，沉沦在自己眷恋的情怀中，是谁也体会不到的一片冰心在玉壶。如今在故乡荒芜的地边再也见不到做鞋的苎麻了，而母亲的眼睛也渐渐老花，不再做鞋了。但现在我的鞋柜里，却摆了几双精巧的老北京布鞋，当我工作累了回家时，它总是静静地陪伴我，与我一起感悟流金岁月的时代文化；在我的心里，也一直珍藏着一双布鞋，它柔软、结实、耐磨，行走在我心上。 （有删减改动）11 . 文章围绕“我”和布鞋写了哪几件往事？请用简洁的语言概括。12 . 结合语境，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。如今想来，真是太聪明了。13 . 细细品味文章第段，结合具体语句分析母亲的形象。14 . 有人认为，文章主要写“我”与布鞋的故事，文中第段北街老总的例子显得多余，应该删去。你认为呢？说说你的看法并简述理由。15 . 作者说“布鞋，就是一直萦绕在我心中的一种情结。”请结合文章内容，简述你对标题“布鞋情结”丰富内涵的理解。三、句子默写16 . 根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（1）_，思君不见下渝州。（峨眉山月歌李白）（2）我寄愁心与明月，_。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）_，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛）（4）_，便引诗情到碧霄。（秋词刘禹锡）（5）在王湾的次北固山下中表达思乡之情的两句是：_ ,_。（6）在论语中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：_， _。四、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。孟 母 戒 子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。（注）诵：背诵，背书。辍然：突然中止的样子。乃复进：然后再背诵下去。諠：遗忘。何为：即“为何”。复得：后来又想起来了。裂：割。续：接上去。戒：告诫，警告。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A孟子/少时B乃/复进C其/母引刀裂其织D以此/戒之18 . 解释文中加点词的含义。（1）乃（_）（2）引（_）（3）是（_）19 . 翻译文中画线句子。（1）孟子辍然中止，乃复进。（2）此织断，能复续乎？20 . 孟母是怎样教孟子读书的？简要说说。？五、诗歌鉴赏阅读古诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成各题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐 李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。21 . 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？22 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？有何作用？六、名著阅读名著阅读应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。23 . 本段文字节选自鲁迅散文集_中的五猖会，父亲在要“我”背_，“我”却想急于看五猖会。24 . “我却并没有他们那么高兴”的原因是什么？七、作文25 . 阅读下面的文字，按要求完成作文。一场秋雨，没想到发现了不一样的风景；一次争吵，没想到收获了一段真挚的友情；一个困局，没想到激发了自己从未发现的潜能生活中常有一些你意料之外的事，这些事能促使你不断成长。请以“意外”为话题，自拟题目，写一篇文章。具体要求：1.写成一篇记叙文，不少于500字。2.不得抄袭、套作。3.文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 8 页 共 8 页