辽宁省2020版九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷

辽宁省2020版九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 每个人都有自己交友的原则，我国古代有很多有关交友的故事，以下故事不属于“交友之道”的是（ ）A伯牙绝弦B韦编三绝C割席断交D管鲍之交二、字词书写2 . 根据拼音写汉字选pn（_） qi（_）而不舍 jing（_）乎不同 警报di（_）起din（_）基妇r（_）皆知 tng （_）而走险 j（_）躬尽瘁三、现代文阅读阅读文段，回答问题星海茫茫，捕捉“黑洞之王”我国天文学家利用郭守敬望远镜，通过长时间、大范围的监测，发现迄今为止最大质量的恒星级黑洞，约为70倍太阳质量，颠覆了人们对恒星级黑洞形成的认知，堪称“黑洞之王”。这一发现，有望推动恒星演化和黑洞形成理论的革新，也开辟了利用郭守敬望远镜巡天优势搜寻黑洞的新路径。上亿黑洞“深藏不露”，寻找它们是难点，神秘的黑洞是怎样形成的？像宇宙万物一样，恒星也会衰老死亡。一些大质量恒星在核聚变反应燃料耗尽时，内核会急剧坍缩，当其质量大于约3倍太阳质量时，便会坍缩为一个奇点，成为黑洞。由于其密度极高、引力超强，即便是光也无法从它身边逃离。按照其质量不同，天文学家将黑洞大致分为三类：恒星级黑洞（100倍太阳质量以下）、中等质量黑洞（100倍10万倍太阳质量）和超大质量黑洞（10万倍太阳质量以上）。恒星级黑洞是由大质量恒星死亡形成的，在宇宙中广泛存在。根据理论推算，银河系中应该存在着上亿个恒星量级的黑洞。然而，想要在茫茫宇宙中寻找到它们却并不容易。因为黑洞自身不发射和反射电磁波，仪器和肉眼都无法直接观测到它。该怎么办？天文学家们尝试寻找各种间接证据，经过探索研究，发现了一个现象：黑洞会“吃东西”。它在接近一颗恒星组成双星系统时，会以强大的“胃口”直接把对方的气体物质吸过来，形成吸积盘，并发射出明亮的X射线光。通过探测这些X射线光，可以判断并选出黑洞候选体，再通过进一步监测伴星的运动，可以测量黑洞的质量并最终确认其存在。但是，按照理论预测，银河系中应该有上亿颗恒星级黑洞，而在黑洞双星系统中，能够发出X射线的只占一小部分。那么，“沉默”的大多数该如何被寻找到呢？于是，找到新方法，去发现数量巨大且没有X射线辐射的黑洞，成了天文学界近年来研究的热点和难点。巡天监测，未来将描绘黑洞群像图。为了纪念郭守敬望远镜在发现这颗恒星级黑洞上做出的贡献，天文学家给这个包含黑洞的双星系统命名为LB1。LB1的发现充分证实了郭守敬望远镜强大的光谱获取能力。郭守敬望远镜拥有4000根光纤，好比长了4000只眼睛，一次能够观测近4000个天体。2019年3月，郭守敬望远镜公开发布了1125万条光谱，成为全球首个突破千万的光谱巡天项目，被天文学家誉为全世界光谱获取率最高的“光谱之王”。郭守敬望远镜的一个个科学发现，让天文学家得以重新审视银河系：利用郭守敬望远镜数据，发现人类居住的家园银河系比之前认识的大了一倍，还精确称量出银河系的体重约为太阳质量的9000亿倍；银河系晕的面貌被改写，天文学家们发现银晕是个内扁外圆的“胖子”；此外，还发现了万余颗贫金属星，拥有了目前世界上最大、适合现有大望远镜跟踪观测的宇宙化石样本；获取了上百万颗恒星的年龄，为银河系演化研究提供了基础数据选自人民日报有改动（2019年12月03日）3 . 下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A我国天文学家，发现迄今为止最大质量的恒星级黑洞，堪称“黑洞之王”。B天文学家将黑洞大致分为三类：恒星级黑洞、中等质量黑洞和超大质量黑洞。C找到新方法，去发现数量巨大且没有X射线辐射的黑洞，成了天文学界近年来研究的热点和难点。D天文学家给这个包含黑洞的双星系统命名为LB1，是为了纪念郭守敬望远镜在发现这颗恒星级黑洞上做出的贡献。4 . 我国天文学家利用郭守敬望远镜，通过长时间、大范围的监测，发现迄今为止最大质量的恒星级黑洞，约为70倍太阳质量，颠覆了人们对恒星级黑洞形成的认知，堪称“黑洞之王”。（上句话中的加点词能不能删？简述理由）5 . 文中划线句子使用了什么说明方法？结合本文分析其作用？LB1的发现充分证实了郭守敬望远镜强大的光谱获取能力。郭守敬望远镜拥有4000根光纤，好比长了4000只眼睛，一次能够观测近4000个天体。6 . 读了这篇文章你有什么收获启示呢？请结合现实生活具体谈一谈。阅读下面的文章，完成后面小题洞察世情的金庸郑培凯一提到金庸，那些想象世界的人物就鲜活地出现在我的眼前:光明磊落的郭靖、风流洒脱的令孤冲、义薄云天的萧峰、阴狠毒辣的欧阳锋金庸的小说，提供了观察现世情态的一面镜子，令人读来，像是阅尽了千古众生相。与金庸的本尊查良镛先生相识，是我来了香港之后。最初的印象是他寡言慎行，与我长期印象中笔锋犀利的大侠迥然不同。来往渐多，开怀畅叙的时候，才发现原来他有点口拙，不像他小说对白那么词锋犀利。他不善于公开演讲，也很少在公众场合发表议论，这与他撰写报纸社论，评论天下大事，针砭时政的深刻与聪睿，形成了鲜明的反差。饶宗颐先生米寿之时，创价学会为他举办了“学艺双携”书画大展，特别邀请了查先生做开幕致辞。查先生个头不大，上台时虽然有些紧张，但是带着亲切的微笑，风度倒是儒雅。他一开口就说:“饶宗颐先生是我在香港最佩服的人。”说完之后，顿了一下，好像想起这句话使用了最高级的形容词，把饶先生捧成了香港至尊，有点不妥，接着补了一句:“我是说，他是我最佩服的人之一。”又顿了一下，大概觉得补充得也不妥，似乎贬低了饶公在他心目中的真正地位，再追加了一段说明:“香港有很多人，我都佩服。在不同领域都有了不起的人，都是我最佩服的。饶先生是在学术文化艺术领域，让我最佩服的人。”满场的来宾，都屏息听着查先生站在台上不断自我修正，显得十分尴尬。查先生拙于口头言辞，却是个思想锋利的人。他聪明绝顶，时常冒出一句你做梦也想不到的妙语，让人感到他不但学养过人，而且充满了非凡的想象谐趣。有一次朋友聚会，有位穿着时髦的女士，从台湾买了件鲜绿色的对襟棉袄，穿在身上，的确靓丽出众。她摆了几个美妙的pose，轻盈地转过身来，查先生突然莞尔一笑，说“后面可以加个勇字”，使我几乎喷出饭来。不禁让我想到古代也有些才华盖世的文学家，善于著书，却拙于口辩。史记记载韩非:“非为人口吃，不能道说，而善著书。”司马迁描写司马相如，则是“口吃而善著书”;汉书说扬雄，是“口吃不能剧谈默而好深湛之思”。这些不世出的古人，应该与查先生都属“妙手著文章”的文人，与苏秦、张仪那样的纵横家大异其趣。认识了查先生之后，才了解，有的人真是天生的大巧若拙。我与查先生有同好，就是喜爱昆曲，也不只是爱好昆曲的高雅，更喜欢那种慢条斯理的悠游与闲适。每次邀约，他一定高高兴兴应约前来，而且经常是早到一个小时，安安静静，像小学生等着上课钟声一样，丝毫不嫌等待时间的漫长。有次问他为什么那么早就赶来?他回答说，塞车误戏，岂不失算?后来我问他，怎么喜欢上昆曲的?他说，小时候在海宁，家里上上下下都喜欢听戏，一家大小，到了晚上休闲，都唱昆曲，就像现代人在家里唱卡拉 OK那样，从小习惯了，就会牵动乡情，让他回到无忧无虑的童年岁月。查先生虽然退休，时间比较容易自由支配，但还是有偶尔无法前来看戏的时候。有一次我又邀他观赏昆曲，他犹犹豫像地告诉我，这次来不了，但要先请我吃饭，可否先给他一张戏单，让他过个干瘾。我便拿出素雅的笺纸，用工整的小楷抄了三天的剧目，还抄了饰演者名字，整整齐齐写了两三张纸，写得像从前的戏单那样。吃饭时我交给查先生，他仔细看了一遍，笑了笑，小心翼翼折成四折，放进上衣口袋里，说这次只好自己想象演出的情景了。查先生看戏的时候，十分安静，偶尔也会莞尔一笑。大多数时间，他都静静地欣赏，或许是心境已经到了从心所欲不逾矩的地步。看戏也如同观察世情，人世多少悲欢离合，多少喜怒哀乐，都在唱做之中，如水中月，如镜中花。7 . 作者认为金庸是一个“洞察世情”的人，依据何在?8 . 联系上下文，说说作者为什么要写第二段查先生致辞这件事。9 . 文中两处写到查先生“莞尔一笑”，各有什么用意?10 . 称呼的变化体现情感的不同，请揣摩作者在文中对主人公的称呼由“金庸”变为“查先生”所体现的不同情感。四、句子默写11 . 古诗文默写（1）_，君子好逑。（关雎）（2）_，千树万树梨花开（岑参白雪歌送武判官归京）（3）毅魄归来日，_。（夏完淳别云间）（4）夫天地者，_，_， _。(李白春夜宴从弟桃李园序)（5）杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是“_，_。”五、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： 何陋之有?（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。12 . 解释加点的词语。A斯是陋室 B可以调素琴C濯清涟而不妖D亭亭净植13 . 下列句子中的“之”字与例句中的“之”字用法相同的一项是（ ）例：予独爱莲之出淤泥而不染A水陆路草木之花 ,可爱者甚繁B孔子云：何陋之有C牡丹,花之富贵者也D无案牍之劳形14 . .翻译下面的句子。A苔痕上阶绿，草色入帘青。B莲之爱，同予者何人?15 . 根据你对文段的理解，完成下列各小题。(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是： ， 。(2)乙文中作者在莲的形象中寄予了自己_的节操和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的厌恶和鄙弃。16 . 从表现手法和表达方式上看甲乙两文相同之处各是什么？（1）从表现手法上看两文都运用了。（2）从表达方式上看两文都大量运用了。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。17 . 诗中第句写景有什么作用？18 . 本诗抒发了作者什么情感？七、名著阅读19 . 阅读名著，完成小题。A老鼋驮着他们，濿波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：“老师父，我向年曾央到西方见我佛如来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否？”原来那长老自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山，专心拜佛及参诸佛菩萨圣僧等众，意念只在取经，他事一毫不理，所以不曾问得老鼋年寿，无言可答，却又不敢欺，打诳语，沉吟半晌，不曾答应。老鼋即知不曾替问，他就将身一幌，唿喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水。（1）A段文字出自作品_，其中“长老”的法号是_（2）阅读名著，要读中思、读中悟，从A段文字中你悟出了怎样的做人道理呢？“大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义la儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去，两脚笔直。我道nga阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！”（3）该段文字是一段唱词，其中的角色“我”名字叫_；唱词中的“大王”则是指传说中的_（4）请简答：该段唱词自述了什么事情？表现了“我”怎样的情怀或者品格？八、综合性学习20 . 七年级一班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参加并完成下面任务。（1）小明搜集了有关读书的古诗，请你任选一句，正确、规范地抄写在下面田字格中。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。问渠那得清如许，为有源头活水来。（2）下列表格是我国第十四次未成年人阅读量调查表，谈谈你的发现。我国第十四次未成年人阅读量调查表年度0-8周岁9-13周岁14-17周岁0-18周岁2015年（本）6.347.628.217.192016年（本）7.768.579.118.34（3）语文老师让你在班级交流你读书的乐趣，你会怎么说？21 . 综合性学习。（1）“忠”金文写作“”，从“”从“”。“”即“中”，正而不偏；“”即“心”，情感、态度。“夫子之道，忠恕而已也”中的“忠”便是用其本义：_；“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“忠”则为：_。（2）试根据下面的材料，概括孔子有关“忠”的观点或主张。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”（论语颜渊）子曰：“君子之事亲孝，故忠可移于君。”（孝经广扬名章）子张问政。子曰：“居之无倦，行之以忠。”（论语颜渊）观点或主张：_（3）班级举办“精忠报国”文化传承活动，请你分享一个有关“忠”的人物及故事（要求简洁，不超过20个字）。人物及故事：_九、作文22 . 作文。在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助，需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然同时我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究创新，勇于实践体验，精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧参考上面材料后，以“成长，也需要”为题，写一篇500字左右的文章。要求：将填充好的题目写在相应位置。文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页