贵阳市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（II）卷

贵阳市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A邓稼先的作者是杨振宁，美籍华裔，1957年“物理学奖”获得者 。邓稼先是我国的“两弹”元勋。本文语言很有特色，句式多变。B说和做选自人民日报，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有烙印等。C德国作家都德在最后一课中采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，反映了沦陷区的德国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。D孙权劝学选自北宋司马光的资治通鉴。这是一部编年体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2 . 下面对课文内容把握不正确的一项是（ ）A与朱元思书是一篇山水小品文，文章之所以成为千古传诵的名篇，不仅因为作者善于描摹山水，而且在于作者的情思与客观的山水景物互相渗透、融会，达到了和谐统一的境界。B马说一文通篇运用托物言志的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，从而表达了作者的愤懑不平，并对不能知人善任的统治者进行了有力地嘲讽和鞭挞。C五柳先生传是一篇人物传记，是作者为他的好朋友五柳先生所写的传记。赞美了五柳先生安贫乐道的精神。D过零丁洋一诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。3 . 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。做一般的事情尚且如此，学习就更加如此了。在教育上，好奇心体现为学习兴趣。出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极的状态，往往事倍功半。所谓兴趣，其主要成份就是智力活动的快乐，包括好奇心获得满足和快乐。一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。ABCD4 . 下列词语书写正确的一项是（ ）A魁父兵刃天下熄聚室而谋B行拂渤海困于心直通豫南C筋骨毕力诸候惧达于汉阴D贫贱威武横于虐按辔徐行5 . 下列句子中，加点的成语、俗语或流行语使用不恰当的一项是（ ）A在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。B2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉-国际安徒生奖，这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。C2017年5月14日至15日在北京举行的“一带一路”“国际合作高峰论坛上”作为东方大国的中国带出一个广泛参与的朋友圈。D中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班它们不仅是工艺纯熟的记者，还是明发通道的智者。6 . 将下列语句依次填在文段的横线上，排列顺序完全正确的一项是（ ）但对于使用者来说，充电对于电动汽车仍像是Bug一样的存在。近年来，我国多个城市开始推广电动汽车。这标志着该道路成为目前世界上承重最大的太阳能试验道路。如果有一天，电动汽车摆脱充电桩的束缚，不用到处找充电桩，充电比加油还方便那该有多好。日前，在浙江绍兴，总重量达200吨的大型自卸车轻松压过一段由太阳能电池板铺成的道路，路面完好无损。ABCD7 . 对这首诗理解恰当的一项是（ ）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有晚春特征的景物。B“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。C本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D尾联中“行不足”说明湖东景点多，诗人走也走不完，看也看不全，只能驻足观赏了。8 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A充沛(pi)洗濯(zhu)逾越(y)拈轻怕重(nin)B恬淡(tin)锃亮(cng)深谙(n)恍如隔世(hung)C雄浑(hn)气氛(fn)炊烟(chu)饶有兴味(ro)D汲水(x) 攒成(cun)朔方(shu)不计其数(sh)9 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A经过这次有趣的试验，我爱上生物了。B她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。C针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。D乡情是一首永远也唱不完的歌声。二、现代文阅读阅读下面的说明文，完成下列小题。火箭是如何“站”起来的段毓众所周知，世界上大多数火箭都是垂直发射的，发射前，第一个重要工序便是进行垂直总装，也就是先让火箭“站”起来。一般来说，一枚火箭有十几层、二十几层楼那么高（长征五号为56.97米），那么又高又壮的它们是怎么“站”起来的呢？其实，火箭“站”起来的过程和搭积木有类似的地方，都要通过组装模块成型。火箭通过火车运输时，箭体的不同部位分别“乘坐”在不同的车厢中。到了发射场之后，各个部分再“下车”，然后进行吊装起竖。发射架的固定平台是数十米高的金属架构，内有各种管路和电梯，供连接电路、加注燃料和上下人员。顶部有吊车，供吊装火箭用。我国的运载火箭是在发射架上组装，所以又设置了活动平台。活动平台是一个门形架构，可以固定火箭，为人员提供工作平台，火箭组装完毕后移开。在吊装过程中，先用吊具将一级火箭起竖，然后在周围捆绑安装四个助推器，且安装时遵照两两对称的原则，这样才能保证火箭的底盘“站”得稳。然后，再把二级箭体吊装到一级之上，实现对接。大约要将十个模块起竖，并进行组装拼接。当火箭的最后一个部分船罩组合体与火箭末级对接后，一枚完整的火箭就“站”在了我们面前。然而，“搭积木”只是用来类比火箭起竖的方式，实际的“站立”操作却远非搭积木这么简单。这个过程更加复杂和缓慢，要保证万无一失，大概需要两天。每一级火箭的移动、旋转和吊装都必须小心谨慎，分毫不差，不同组件之间的对接更要精细，甚至一毫米的误差都不允许出现。每完成一级对接，火箭四周的回转平台也要层层合拢，以保证火箭的稳定安全。发射前一小时，回转平台移开后，固定平台不为火箭提供机械支撑，而支撑的任务由发射台上连接火箭尾部的数个爆炸螺栓完成。火箭点火后，推力增大到一定程度，螺栓起爆分离，刚刚还“站”着的火箭便向上飞去。（摘自今晚报）10 . 说说你对这篇说明文标题的理解。11 . 为保证火箭“站”起来，采用的主要技术措施有哪些？12 . 文章第段中加点的“大约”一词能否去掉？为什么？13 . 文章第段采用的说明顺序是什么？14 . 第段画线句子运用的主要说明方法是什么？其作用是什么？阅读朱自清的春（节选），完成下列小题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。15 . 赏析第段画线的句子（请从修辞和加点词“抚摸”的角度去分析。）16 . 第段中画线的句子连用三个比喻，有什么表达效果？17 . 第段中画横线的句子，其中“逼”字好在哪里，请简述你的理解。三、句子默写18 . 默写填空（1）采菊东篱下，_。(陶渊明饮酒(其五)（2）_，恨别鸟惊心。(杜甫春望)(3)东风不与周郎便，_。(杜牧赤壁)（4）兴尽晚回舟，_。(李清照如梦令(常记溪亭日暮)(5)金陵城上西楼，倚清秋。_。(朱敦儒相见欢(金陵城上西楼)(6) _，学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲(天接云涛连晓雾)(7)愚公移山中最能体现移山艰辛的句子是：_，_。(8)请你写出两句连续的关于“花”的名诗句：_，_。四、课内阅读阅读爱莲说节选的文段，完成各题。水陆草木之花，可爱考甚蕃。晋陶渊明独爱菊、自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！19 . 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A予谓/菊，花之/隐逸者也B予/谓菊，花之/隐逸者也C予/谓菊，花/之隐逸者也D予谓菊，花之/隐逸者/也20 . 对画横线的句子翻译正确的一项是（ ）A我孤独地喜爱莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不受沾染(污秽；它经过清水的洗涤，却不得妖铯。B只有孤独的我喜爱莲，它从淤泥里生长出来，却不受沾染(污秽)；它经过清水的洗涤，却不显得妖艳。C我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受沾染(污秽);它经过清水的洗涤，却不显得妖艳。D唯独我就喜爱莲，莲从淤泥里生长出来，却不受沾染(污秽);有清水映照，却不显得妖艳。21 . 下列对本文写法的分析，不正确的一项是（ ）A本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，文虽短而意蕴无穷。B文章表现莲的高洁品质，从三个方面入手:直接描写形美，菊和牡丹烘托，作者抒情议论。C全义的主体形象是莲，陪衬形象是菊和牡丹。D这篇文章在写法上一个突出特点是托物言志，值得注意的是，所托之“物”的特点与所言之“志”的特点可以有较大差异。22 . 对文章内容理解错误的一项是（ ）A本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而侧面表现了作者想为人民做一番事业的真情实感。B文章分为两大部分，前一部分是对莲高洁的形象铺排描绘，后一部分则揭示了莲的喻意。C本文以莲自况，抒发了作者内心的真实感受，让世人得到启示。D作者开篇说“水陆草木之花，可爱者甚藩，这是为下文将说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本，是入题的准备。五、课外阅读(三) 阅读下面的文言文，完成1821题。卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。23 . .解释下列句中划线的词义（1）叟能如是乎（ ）（2）咳嗽不绝声（ ）（3）老人徐徐负蒜而归（ ）（4）卒不肯告人姓氏。 （ ）24 . .下列句中划线的词意义和用法相同的一组是：（ ）A旁睨而揶揄之子子孙孙无穷匮也，而山不加增B老人徐徐负蒜而归吾恂恂而起C以拳打砖墙，陷入尺许不以物喜，不以己悲D老人自缚于树所恶有甚于死者25 . （小题3）.翻译下列句子垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！杨故取势于十步外，奋拳击之。26 . 、看了这个故事，你有什么启发？六、综合性学习27 . 阳光中学语文社团准备开展以“文学部落”为主题的综合性活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。 （1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。 示例:读书分享会。项目一：项目二: 项目三：（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。 项目名称：主要环节：理由：（3）语文社团主席委托你为这项活动撰写一条标语，请写在下面。七、作文28 . 作文。人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。我们很容易记住那些雄浑壮阔的、力挽狂澜的、全新蜕变的那一天，但其实无论伟大还是平凡，那一天都因为它的独特性，被标注在了时光的日历上。你的那一天究竟发生了什么样的故事？请带我们一起去回顾。请以“那一天”为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于 600 字；（2）自定立意，符合文体；（3）文中如需出现真实的地名、人名、校名等，请用代替。第 8 页 共 8 页