贵州省2019年九年级上学期期末语文试题（II）卷

贵州省2019年九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中,没有语病的一项是（ ）A能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。B我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条精彩的人生之路。C通过三年的不懈努力，使我终于考上了理想的高中。D世界上许多国家已开始采取相应的措施，并认识到这一问题的严重性。2 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中，；从归雁的行列中，；从冰雪的消融中，；从穿石的滴水中，。读懂大自然的语言，才能掌握大自然的规律。能读出春天的脚步 能读出季节的变换 能读出坚持的可贵 能读出集体的力量ABCD3 . 下列文学常识表达有误的一项是（ ）A马说、陋室铭中，“说”“铭”都是表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的。B高尔基的海燕运用了象征手法，而茅盾的白杨礼赞没有运用象征手法。C沙漠里的奇怪现象是竺可桢写的一篇科普说明文。D紫藤萝瀑布一文中，作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。4 . 下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。5 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C一场秋雨使得扬城的气温下降了有五、六度。D“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步，听我的话。”二、字词书写6 . 根据拼音写汉字或者根据加点汉字写拼音。小的时候，我们总是嫌父母不舍得花钱，太吝啬（_）；现在，每每看到父母那qio cu（_）的面容，才真正明白父母生活的艰辛，他们的额头上早已被岁月刻下了深深的皱纹。三、现代文阅读阅读下面的文章，回答小题。春风化雨高军我一直很怀念我的小学老师，一个沉默而倔强的小老太太。她是数学老师,我的班主任。我数学智商之弱可以从一件小事看出来，我在银行上过班，数不过来钱。不数不错，一数就错,银行的主任想不通还有能笨到这样的人,天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币，大概是本着两害相权取其轻的意思。硬币就算错还能错哪里去!银行的同事视我为废物,对我白眼相向。我上学时那真是“皮”得很。许多班级的任课老师对我都很头痛，于是我就在各个班级之间“放逐”着。甚至有时一个学期还没有结束就有老师向我下“放逐令”了:“这个学期你无论如何不能在我班上了,你不走,我走!”起因是我在下课时捉了许多蜜蜂,仔细地把翅膀揪掉,然后用一个玻璃瓶子装起来。我上课不大听课,跟几个差生被老师撵到教室的后面，这样可以尽量减少对别的同学的影响。我上课时把装蜜蜂的小瓶子打开,用一只医用的镊子把蜜蜂的头夹住，蜜蜂的屁股对着前面张红叶的脖子凑过去,然后镊子稍用力，蜜蜂就会把针刺到张红叶的脖子里,她就“哇”的一声大哭起来。我很快地把镊子收起来，装作没事人一样。因为我周围的同学都莫名其妙地哭过,后来被老师发现了,被抓了个现行,并且收缴了凶器。放学时我被老师叫到办公室去,教体育的丁老师逮住我一顿臭揍。好家伙,他的拳头醋钵一般大。就这样,我也跟他对打。后来不知怎么的他把我衣服给撕破了,衣服的一只袖子被撕脱了,半个胳膊露在外面。放学以后,老师在前面走,我在后面跟着。老师问我干什么?我说你得赔我衣服。老师被缠得没办法,喊他老婆过来给我缝。后来这位班主任就把我交到何老师班上来了。何老师刚从外地下放回来,她好像是河北人,一口河北梆子腔,随丈夫转业到这里。她个子不高,才一米五多一点,一点也不像北方人。她人还有一股狠劲,后来我总结,一般个子矮的人都比较有韧性。她天天笑眯眯地看着你,跟你耗着。她走到哪儿，我也得跟到哪儿,跟黑白无常似的。下午放学了,她不许我回家,要我跟她到办公室写作业，一路写到天黑,她什么时候作业改完了,我什么时候才能回家。她低头用红笔飞快地判着作业，时不时用眼睛余光看我一眼,看得人心里一凛。她家住在交通厅,路上有个包子铺。在路上她买两个包子,她的那个是素馅的,我的是肉馅的。我爹比较狠,她知道他脾气不好。一般我爹问我在学校表现怎么样,她大多数时间说:“很好,很好,比以前进步一点。”何老师家访时总是说成绩,说这学期不错,数学考到六十五了,比以前进步了十分,及格了。这是多么大的跨越啊!她用诗人般的语言对我爹描述,你这孩子如果好好培养，上个清华、北大也没问题啊!咱得换换方法,哪能动手就打，你在部队也不能体罚战士对不对?可能是天资拙劣,我的数学到了七十来分,就进入滞涨阶段,怎么努力也上不去了。何老师是班主任,教数学的。有人就说你费这么大精力带一个差生划不来,她还真红了脸,还跟人吵一架,说:“你怎么能当孩子面这样说话!后来我工作了,经常还会遇见何老师。她早已退休了。她的个子更矮了,一头银发。她喜欢一边说话,一边用手摘我身上的线头,我就感觉自己像个永远摘不干净的毛线团子。她一边问工作好不好,一边叮嘱我要看点书。她也不说理由,就单单说:“看点书总是好的!”后来她搬到外地的女儿家去,跟女儿一起过了,我就再也没有见过她了。如果她健在的话,现在也有八十多了。7 . 结合语境,解释下面句中加点的词语。(1)我上学时那真是“皮”的很。(2)许多班级的任课老师对我都很头疼,于是我就在各个班级之间“放逐”着。8 . “我”到何老师班上的原因是什么?请简要概括。9 . 文中的何老师是一位怎样的老师?请简要分析。(至少写两点)10 . 本文以“春风化雨”为题,有何好处?课外阅读父亲的歌声在我童年的记忆中，父亲是一个口不离曲的歌迷。其实，父亲唱的歌并不动听。他没文化，不识多来咪，也没有天生一副好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是从戏台上学来的零碎唱句，别人是很难听出他唱的内容的。但父亲唱歌时派头十足，有板有眼，有顿有挫，有时还摇头摆脑，洋洋自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是开心曲。说是开心曲，倒是十分贴切的。那时日，父亲的生活过得很是艰辛。他一人独撑着十口之家，像驾着一叶扁舟在人生的大海飘流，随时有风暴的惊优。他每天到街市摆张小摊，赚个一元八角，晚上回家如数交给我母亲，作为柴米油盐的资用。如若父亲一天不出去，家中便可能无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷，父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路，从不为生活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。他惟一的爱好就是看戏听曲。没有钱买票进戏院，就在街头看宣传剧，听民间艺人演奏。记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样在睡梦中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不到父亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？我看见母亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯，也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下，又敲了一下、两下，夜深了。我心中默默祷告：天公啊，你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的歌声。它透过了风声雨声，伴着小木车的咿呀叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮，那样欢快。这以后，我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景，心中便感动不已，我好像从中领悟到一种人生的况味，明白了不少做人的学问。父亲没进过学堂，也不懂什么人生哲理，但他却能做到不为生活的艰辛而气馁，不为遭遇的困苦而哀叹，总是那样开心，笑迎人生风雨，这是多么不容易呀！11 . 请你给文中加点的字注音。惬意 蓦然 气馁12 . 第段中最能表现父亲积极的生活态度的句子是：13 . 两段的叙事主要为表现（ ）A父亲家境的困窘。B写父亲辗转奔波，辛苦谋生。C父亲豁达、坚强的性格 。D父亲的惟一爱好是看戏听曲。四、对比阅读阅读下面两个语段，回答问题。（甲）卖油翁（宋）欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）卖蒜叟（清）袁枚南阳县有杨二相公者，精于拳勇。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣！老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。14 . 解释下列加点的词。（1）公亦以此自矜（2）有卖油翁释担而立 （3）康肃忿然曰（4）但见杨双膝跪地15 . 下列各组句子中，加点词的意思或用法不相同的一项是A公亦以此自矜以拳打砖墙B睨之久而不去旁睨而揶揄之C徐以杓酌油沥之老人徐徐负蒜而归D乃取一葫芦置于地老人自缚于树16 . 翻译下面的句子。见其发矢十中八九，但微颔之。杨故取势于十步外，奋拳击之。17 . （甲）文中的陈尧咨和（乙）文中的杨二性格特征有什么相似之处？你从中吸取了什么教训？五、句子默写18 . 默写填空。柴门何萧条，_。(曹植梁甫行)_，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼) 庭中有奇树，_。(庭中有奇树)龟虽寿中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：_，_。赠从弟其二中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：_？_。 阅读消息，要注意它的结构的五个部分，即：标题、_、_、_、结语。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。定风波莫听穿林打叶声北宋苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（注释）这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。芒鞋：草鞋。19 . 上阕“莫听”、“_”、“_”最能体现词人从容的气度。20 . 结合全词，品析“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的妙处。七、语言表达21 . 请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话。（要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限）示例：希望：希望是春天刚探出头的一株小草；希望是夏季酷热难耐时的一阵凉风；希望是冬日大雪纷飞时的一盆炭火。希望是对未来的憧憬。备选事物：爱心谎言绿色八、名著阅读22 . 下面的漫画“戏说武松”中哪几幅与水浒传的情节有出入，请写出不符之处，并说说你赞成这种戏说名著的行为吗？请说明理由。_九、综合性学习23 . 阅读下面材料，按要求做题。如今，随着智能手机的普及，越来越多的人无论在走路、等车、坐车、吃饭等何种场合，只要有空闲，都会习惯性地掏出手机，双眼紧盯屏幕，低头刷微博、玩游戏、发微信。时刻关注手机上的动态。走到哪儿都低头摆弄手机的“低头族”已经成为街头一景，很多人已经不自觉地“被”加入了“低头族”。材料一一名女子在搭乘上海地铁的时候，由于太醉心于看手机，竟然径直走下站台，直至轨道，让人捏了一把冷汗。材料二人民网1月26日电1月22日，中国互联网信息中心（CNNIC）发布第37次中国互联网络发展状况统计报告，报告显示，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿；互联网普及率为50.3%，较2014年底提升了2.4个百分点。我国手机网民规模达6.20亿，较2014年底增加6303万人。网民中使用手机网人群的占比提升至90.1%，手机依然是拉动网民规模增长的首要设备。材料三（1）什么是“低头族”？请根据上述材料用一句话概括。（2）根据材料二和材料三，归纳出两条主要信息。（3）据调查，中小学生手机拥有率已经达到了73.8%，手机上网率达到了44.7%。作为一名中学生，写一段话表达你对中学生手机上网的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。十、作文24 . 请在下面的作文题中任意选做一题。（1）走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托请以“有真好”为题，写一篇作文要求：把题目补充完整。说真话，抒真情。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴 请以“深处”为题写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作。文体不限，文章不少于600 字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。第 9 页 共 9 页