贵州省2019版九年级下学期期中语文试题（II）卷

贵州省2019版九年级下学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 没有语病的一项是（ ）A生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B有无自信心，是一个人在事业上取得成功的关键。C我们深切怀念为创立、捍卫和建设新中国而英勇牺牲的革命先烈。D通过老师和同学的帮助，使我的方方面面都取得了很大的进步。2 . 下列选项中说法正确的一项是 （ ）A中国戏剧中“生”、“旦”、“净”、“丑”四种角色中的“生”是女性角色的统称B批注是常用的读书方法，批注的内容大体可以归为“注释”、“提要”和“批语”三类C伤仲永采用了先扬后抑的写法，表明唐朝的政治家、文学家王安石强调后天学习对一个人成才的重要性，对我们的启发很大D卖炭翁是一首抒情诗，旨在揭露唐代“宫市”制度的罪恶，体现劳动人民的可怜和悲惨3 . 下列划线字注音完全正确的一项（ ）A脑髓 （su ）泥泞（nng ）花圃 （p ）骊（l ）歌 B沮（j）丧污秽（hu ）讪（shn）笑菜畦（q）C嫉（j）妒蹒跚（png）蝉蜕（tu）白皙（x）D书塾（sh）伫（zh）立环谒（y）校补（xio）4 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）没有历时五年的环球旅行，收集了大量丰富的资料，达尔文决不会提出有价值的怀疑。在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就绝不会开出知识的花，结出智慧的果。没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所贵，就贵在敢于思考、敢于创新、敢于发现真理，让我们举着问号这把钥匙去打开知识沉睡的大门吧。但应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立，ABCD5 . 下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是（ ） APET-CT用于常规健康体检，我也是不赞同的，但关于强辐射的说法，简直是危言耸听。B这个位于烟台最繁华市区的普通的街道，每天人来人往，摆摊的吆喝的，热闹无比，熙来攘往的人影，还有时光的杂碎，搅成一锅热气腾腾的市井老汤。C元宵节到了，街头沸沸扬扬，大家都急着看花灯呢！D主管的一席话让我这位刚从校园踏入社会的新生茅塞顿开，是的，礼仪的培训看似简单却有着引来客源的重要作用。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。别在流行中失去自我范思翔从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以“快手”“抖音”为代表的短视频APP迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示，“快手”拥有近7亿累计用户，1.2亿日活跃用户，“抖音”正向此靠近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看，走路也看”时，他们是在迷恋什么？“记录普通人的生活”，某短视频APP如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么这些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落，低俗短视频的风潮终会过去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于“三观”塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁，静下来寻找值得交付的热爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希望。当下，价值多元、选择爆棚，青年人如果每次都随流行而去，在屏幕中“坐井观天”，任凭人生的主题被一次次冲散，那就会失去专注力和思考力。相反，生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期，还应该有科学、文化等饱满且值得追寻的日常。青年人应躬耕于自己的人生主题，努力实现价值，别在流行中失去自我。（有删改）6 . 文章第段有什么作用？7 . 文中第段画线句运用了什么论证方法？试分析其表达效果。8 . 结合文章第段的画线句，联系实际，说说你对这句话的理解。“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”阅读下面的文字，回答问题。我妈有病包利民她曾经很讨厌自己的母亲。上中学时，那些整天的唠唠叨叨就不用说了，让她很不能忍受的是，母亲很固执，有时固执得让人很生气、很不理解。读高二时，她患偏头疼，去了好多大医院治疗，都没有明显的效果。母亲不知从谁那里听说偏方可治大病，便开始四处找偏方，经常弄回一些奇怪的东西让她吃。这让她极为不满，可是不管怎么反抗，母亲都逼着她吃，也不怕把她吃出什么毛病来。好在后来病愈了，也不知是不是那些偏方的功效，反正母亲就认定了此理。有时她会嘟囔：“真是有病！”母亲耳朵好使，就勃然大怒：“你才有病！你没有病我能天天给你找偏方？”更为离奇的是，有一次她的手机丢了，也没对母亲说。可是母亲还是知道了，劈头盖脸地训了她一通。可没过几天，母亲竟拿回来一个手机给她，她摆弄了半天，问：“你在哪儿买的？”母亲很得意地说：“你管我在哪儿买的！喜欢吗？她很无奈地说：“我敢喜欢吗？这手机里面还带着卡，还有别人的通话记录，我拿去使，还不被当成小偷抓起来啊！”母亲一听吓坏了：“我在市场上，有个人拿着手机问我买不买，我瞅着不错，还便宜，就买了！”她一时无语，心里想着，母亲真是病得不轻啊！反正类似的事还有许多，不过有一个共同点，就是母亲做的那些事都与她有关。她有时会觉得很奇怪，母亲平时也是挺精明的一个人，咋一到自己女儿身上就糊涂得要命？特别是有一回，疑神疑鬼的母亲不知动了哪根神经，就认定她与一个男老师在谈恋爱。为此，母亲居然还去学校偷偷观察，她得知后和母亲狠狠地吵了一架，并更加认定，母亲有病！后来上了大学，终于脱离了有病的母亲，她有一种重获自由的快乐。可是母亲的电话总是不分时候地打过来，不是问这个就是问那个，烦得她不行。那时，她刚刚失恋，母亲不知从她的哪句话里听出了口风，便刨根问底，把她气得够呛，便挂断电话关了机。她一连十多天没开机，耳边终于清静了。正是冬天，有一天下午，天上飘着大雪。她正在上课，偶然向走廊望去，就看到一个熟悉的身影，像极了母亲。她忙跑出了教室，果然是母亲！母亲头发上和身上都湿湿的，显然进了楼都没有拍打掉身上的雪花。她还挺感动，母亲一定是担心她失恋后的状况，才坐了一夜的火车赶来学校。把母亲带到宿舍，给她换了衣服，才问她怎么跑来学校了。母亲的回答让她哭笑不得：“前些日子接到你用别人手机发的一个短信，你说钱和手机都丢了，让我给你汇钱。我开始琢磨着是骗人的，可总打你电话，竟真的打不通，觉得还是自己来一趟好！”她问：“你不会真的往短信里说的账号汇钱了吧？”母亲笑着说：“没有，我自己带来了，给你！”看着母亲从贴身的口袋里掏出一沓钱，她的眼睛一下子就湿了。回想以往的种种，看看今天的母亲，虽然还是觉得母亲有病，可是心里一点都不觉得讨厌了，反而觉得很幸福。很久之后的一天，她走在街上，听到旁边一个女孩大声地打电话，其中有一句：“妈，你是不是有病啊？什么事都管！”那一瞬间，她就想到了自己远方也同样有病的母亲。忽然明白，天下的母亲都是有病的，对儿女的爱和担心，永远是母亲心头的病。9 . 请分析文章第段在结构上和内容上的作用。10 . 文章第段说“可是心里一点都不觉得讨厌了，反而觉得很幸福”，请联系上下文说说你对她这种感受的理解。11 . 揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。（1）母亲很得意地说：“你管我在哪儿买的！喜欢吗？”（2）看着母亲从贴身的口袋里掏出一沓钱，她的眼睛一下子就湿了。三、对比阅读阅读甲、乙两段文言，完成下列小题。甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。（诸葛亮出师表节选）乙钱若水，字澹成，河南新安人。真宗即位，出知天雄军兼兵马部署。时言事者请城绥州，屯兵积谷以备党项。边城互言利害，前后遣使数辈按视，不能决。时已大发丁夫，将兴其役，诏若水自大名驰往视之。若水上言：“绥州顷为内地，民赋登集，尚须旁郡转饷。自赐地赵保忠以来，人户凋残，若复城之，即须增戍。刍粮之给，全仰河东。其地隔越黄河、铁碣二山，无定河在其城下，缓急用兵，输送艰阻。且其地险，若未葺未完，边寇奔冲，难于固守。况城邑焚毁，片瓦不存，所过山林，材木匮乏。城之甚劳，未见其利。”复诣阙面陈其事，上嘉纳之，遂罢役。初，若水率众过河，分布军伍有节制，深为戍将推服。上谓左右曰：“若水，儒臣中知兵者也。”是秋，又遣巡抚陕西缘边诸郡，令便宜制置边事。还拜邓州观察使、并代经略使、知并州事。（钱若水传节选，有删改）（注释）出知天雄军兼兵马部署：出朝担任天雄军知军兼兵马部署。互言利害：将领的说法利弊不一。按视：巡视。顷为内地：刚入内地。边寇奔冲：敌人迅速冲击。未见其利：没有什么益处。复诣阙面：又到朝廷面见皇帝。知兵者：通晓军事的人。令便宜制置边事：命令他根据情况自行处理边境事务。12 . 解释下列加点部分。（1）庶竭驽钝_（2）以彰其咎_（3）请城绥州_（4）民赋登集_（5）拜邓州观察使_13 . 翻译下面两个句子。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）初，若水率众过河，分布军伍有节制，深为戍将推服。14 . 结合乙文相关内容，说说钱若水能够取得成功的原因。15 . 下列对两文理解和分析正确的一项是（ ）A甲文用第一人称，叙述详细具体；乙文用第三人称叙事扼要简洁。B甲文中诸葛亮在出征前给刘禅的奏表中言辞恳切，忧心感伤；乙文是关于钱若水的人物传记，文辞质朴，多以议论为主。C甲文中诸葛亮认为“南方已定，兵甲已足”北伐条件已经成熟；乙文中钱若水认为在绥州大兴土木条件不成熟。D甲文“以告先帝之灵”与乙文“屯兵积谷以备党相”中的“以”含义不同。四、句子默写16 . （18届广东省广州市广大附中九年级一模）古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A蒹葭采采，白露未晞。所谓伊人，在水之涘。B人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。C将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割。D何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足矣！E山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。F山映斜阳天接水，酒入愁肠，化作相思泪。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）_，万钟于我何加焉！（孟子鱼我所欲也）_，从此替爷征。（木兰诗）不戚戚于贫贱，_。（陶渊明五柳先生传）春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）谁道人生无再少？_！（苏轼浣溪沙）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。古人在诗文中常流露一腔愁绪。柳宗元小石潭记的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了愁之深，李白宣州谢朓楼饯别校书叔云的“_，_”抒发了愁之多，李清照武陵春的“_，_”道出了愁之重。五、名著阅读17 . 名著阅读格列佛游记。他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。（1）这里的”我”指的是_，“我国”指的是_，“他”是_。（2）通过”他”对”我”国历史的评价进行分析，”他”的国家应是_的国家。（3）在这里，作者的写作意图是什么？_（4）格列佛到达大人国后经历哪些险阻？请举出两例。答：_六、作文18 . 请以“浸润”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 8 页 共 8 页