广西壮族自治区2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（II）卷

广西壮族自治区2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加点字的注音完全正确的一项是：A高邈（mo）热忱（chn）女娲（w）怪诞不经（dn）B缥缈（mio）怂恿（sng）确凿（zhu）拈轻怕重（nin）C干涸（h）贮蓄（zh）酝酿（ning）咄咄逼人（du）D黄晕（yn）庇护（p）攲斜（q）随声附和（h）2 . 下列语法知识正确的一项是（ ）A句子“在晚秋的田野里，我的足音和着落叶弹唱的主旋律”的主干是“我和着旋律”。B“工匠精神” “共筑梦想” “绿水青山”“英雄辈出”分别是偏正短语，动宾短语，并列短语，偏正短语。C这是睿智的微笑，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。D“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。” “这个女孩子不是学生，而是老师。”这两个句子是转折复句。3 . 下列关于古代文化常识、文学常识的表述，有误的一项是（ ）A“卑己尊人”是中华民族的传统美德。求人指点说“赐教”，请人赴约说“赏光”，自己见解说“拙见”，希望照顾说“关照”； 等候对方用“恭候”，读人作品用“拜读”，问人姓氏用“贵姓”，称人父亲用“令尊”。B陋室铭爱莲说五柳先生传出师表中，“铭”“说”“传”“表”分别表示古代的一种文体。C战国策是一部国别体史学著作，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，由西汉刘向整理编辑而成，共三十三篇。邹忌讽齐王纳谏曹刿论战唐雎不辱使命均选自战国策。D莫泊桑是法国批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有我的叔叔于勒项链等。二、基础知识综合4 . 根据语境作答。多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被（A）、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不感无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色（B）地宣泄成河成瀑，丛发散的浓香里嗅出广东音乐金蛇狂舞的活跃、琵琶古曲十面埋伏的壮烈（1）为文中括号处选择恰当的词语。驯化驯服毫不掩饰毫无顾忌（2）文中画线句有语病，请修改。三、现代文阅读5 . 阅读下面的文段，完成后面小题。从罗丹得到的启示茨威格我那时大约25岁，在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那 症结的所在。 于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竟成为我一生的关键。 有一晚，在比利时著名作家魏尔哈仑的家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌，一再地反对他的意见。“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗琪罗相媲美的雕塑家吗？罗丹的沉思者巴尔扎克，不是同他用以雕塑的大理石一样永垂不朽吗？” 当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。“我明天要去看罗丹，”他说，“来，一块儿去吧。凡是你这样赞美他的人都该去会他。” 我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。 但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时，罗丹转身（ ）着我，“我想你也许愿意看看我的雕刻，”他说，“我这里简直什么也没有。礼拜天，你到麦东来同我一块吃饭吧。” 在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他（ ）着我，温和的眼光充满着激励，他本身的淳朴宽释了我的不安。 在他的工作室，有着大窗户的简朴屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样一条胳膊，一只手，有的只是一个手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子：一生不断地追求与劳作的地方。 罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停下来。 “这是我的近作，”他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，十分美好。“这已完工了。”我想。 他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。 但是在（ ）片刻之后，他低语着：“就在这肩上线条还是太粗。对不起” 他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里还有那里”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。A 时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的粘土，粘在塑像身上，再刮开一些。 这样过了半小时，一小时他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。 最后，带着舒叹，B 他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙在女正身像上。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。 在他快走到门口之前，他看见了我。他（ ）着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道”我握着他的手，感动地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。 在麦东的那天下午，我学到的比在学校所有时间学到的东西都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。 再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的思维贯注在一件事情上的本领。 于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么那能使人除了追求完整的意念之外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。 (1)怎样理解文中第段中画线的词语“症结”？ (2)请将下面表示“看”的词语填在文中第段的括号内。 审视 注视 凝视 瞠视 (3)体味文中画线句子所蕴含的人物的思想感情。 (4)作者为什么要详写第616段这部分内容？请至少说出两条理由。阅读海燕文段，完成下列小题。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直 A（刮 压 罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在 B（愤恨愤激愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风 C（争辩争论争鸣）。看吧， 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地 D（冲向 穿过 越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在 自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！6 . 从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。（1）_（2）_（3）_（4）_7 . “看吧，风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？8 . 象征手法的运用是文的写作特色，试说说“海燕”及“海鸥、海鸭、企鹅”的象征意义。（1）海燕：_（2）海鸥、海鸭、企鹅：_9 . 请你说说“让暴风雨来得更猛烈些吧！”一句话表达了作者怎样的思想感情。10 . 请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（选自袁中道游岳阳楼记）注愀（qio）：容色变得忧惧。泫（xun）然：流泪的样子。11 . 下列加点词语的解释，有误的一项是（ ）A此则岳阳楼之大观也（观：景象）B则有去国怀乡（去：离开）C亦甚雄快（甚：至于）D震撼城郭（郭：外面成的墙泛指城市）12 . 下列各句中与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：边垂以安A岁以大穰（以虫治虫）B属予作文以记之（岳阳楼记）C以啮人（捕蛇者说）D域民不以封疆之界（得道多助，失道寡助）13 . 下列关于（甲）（乙）两文的叙述，不正确的一项是（ ）A（甲）（乙）两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。B（甲）文中，淫雨、阴风、浊浪、沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情。C（乙）文中，清风、湖水、小船等景物触发了作者的愉悦之情。D“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界。14 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（2）时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。五、情景默写15 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2）_，沉鳞竞跃。（答谢中书书）（3）我国古诗文中，有许多抒发作者情感的句子。杜甫在春望中用“_，_”抒发消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情；范仲淹在渔家做秋思中用“_，_”抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，完成下列小题。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。16 . 词的上阕是通过哪些意象来营造一种凄清落寞意境的？17 . “零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？18 . 词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。七、名著阅读根据阅读的名著完成下列题目。19 . 诺第留斯号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是：_。20 . 海底两万里中在印度洋的珠场和_展开过搏斗，捕鲸手_手刃了这种动物。21 . 尼摩船长与大陆保持联系，用_来支援陆地上人们的争议斗争。22 . 长篇小说骆驼祥子是作者_最钟爱的作品，骆驼祥子被誉为“战争前夕中国最佳的长篇小说”，讲述的是一个普通的人力车夫祥子买车“三起三落”的故事。23 . 祥子失去土地后落到北平拉车。他最大的梦想是_，他拥有过两辆车，第一辆被大兵抢走了，第二辆车因为_也最终失去。虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去了信心。特别是因为_，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。他与命运的抗争最终以惨败告终。八、作文24 . 下面两题，任选一题作文。（1）请以“幸福与相伴”为题写一篇文章。（请先在横线上把题目补充完整，横线上可以填写奋斗、友谊、诚信、顽强、爱）。（2）生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。请以“感谢自己”为题写一篇文章。写作要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2.文不少于600字；3、不得抄袭，不得套作；4、行文中如出现城区（县）名则用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名则用“小张、小王”；5.书写工整、卷面整洁。作文一：第 8 页 共 8 页