山东省2019版中考总复习第一次学情研判语文试题（II）卷

山东省2019版中考总复习第一次学情研判语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）A新上任的厂长非常体恤职工，允许他们每月回家探亲。B因为两名受害人的口供相差很大，所以他觉得这案子有些蹊跷，决心要查个水落石出。C李太太新买的衣服，颜色鲜妍，富丽堂皇。D毕业典礼上，老师们给初三学子送上临别教诲，让同学们如沐春风。2 . 下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）踏进江西横峰，我就疑心自己踏进了一个古老的时代。亭子上，梧桐畈，莲荷乡，上畈村，新篁乡，龙门畈，葛源村，枫林坞，月光洲这一个个古香古色的地名，每一个都带着唐诗宋词的意境。A难道每一个都带着唐诗宋词的意境？B没有不带着唐诗宋词的意境的。C每一个或许都带着唐诗宋词的意境。D每一个是否都带着唐诗宋词的意境？3 . 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A广东因地属岭南，多雨潮湿，冬暖夏热，为了除湿去热，便将一些清热解毒消暑去湿的草药配制成各式各样的凉茶出售。B春节期间，我市公安民警、环卫工人等坚守岗位，使得千家万户的团员更加安心、舒适。C“掷彩门”是从化富有特色的民间喜庆活动，掷中彩门寓意新的一年是否“好彩”、吉祥。D中国诗词大会将诗词文化带到人们的生活中，有利于更多人了解、走进、研究古诗词。二、基础知识综合四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒也是另一种感慨。芳草萎萋，杨柳衣衣，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。4 . 文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）A衣衣灼灼（zhu）B幻想眺望（tio）C勃发憧憬（chng）D体贴踊跃（yo）5 . 文中面横线的短语类型相同的一项是（ ）A葬花之悲到达彼岸B自然之理天高云淡C一种感慨万山红遍D秋色如水芳草萋萎三、现代文阅读传统建筑上的瓦作出现在中国传统建筑屋顶上的网，除了陶土制成的青瓦、琉璃瓦以外，还有金瓦、明瓦、竹瓦、石板瓦等其他材质的瓦。青瓦是用黏土烧制的瓦，外表呈深灰色，因此得名青瓦，琉璃瓦是施以彩釉的陶瓦。瓦作，按宋代营造法式的记载，包括苫背、铺瓦、瓦饰及瓦的规格和选用原则等。在中国传统社会，屋瓦的铺设有着严格的等级限定，民居建筑上多用青瓦，衙署建筑上多用筒瓦，只有皇家建筑和大型寺观上才能使用琉璃瓦。传统建筑有大式建筑和小式建筑之分。大式建筑主要是指坛庙、宫殿、陵寝、府第和寺庙等组群建筑的主要、次要殿堂，属于高等级的建筑；小式建筑主要是指上述组群建筑中的辅助用房以及民居建筑、商业店肆等一般性建筑，属于较低等级的建筑。大式、小式在建筑间架、构件、用材、做工、彩绘等方面都有着严格的限定，涉及到瓦作的内容，也有大式瓦作和小式瓦作之分。大式瓦修是制大式建筑上的瓦作，其特点是用筒瓦骑缝，屋帝上有开瓦脊、吻兽等装饰性构建，除琉璃瓦外还能使用青瓦。歇山、庑殿等有有翼角的建筑无论有无脊兽，其瓦作也称作大式瓦作。大式瓦作中还有一些具体做法。在琉璃瓦的铺作中，一种是檐头和屋脊用琉璃瓦，而屋面用削割瓦(是不施彩釉的琉璃瓦胎)或青瓦;或以一种颜色的琉璃瓦作檐头和屋脊，而以另一种颜色的玻璃瓦作屋面，凸显屋项的轮廓，这种瓦作方式称为剪边，也称镶边。按清制规定，亲王、世子、郡王只能用绿色琉璃瓦剪边，离宫别馆和皇家园林建筑可以用黑、蓝紫、翡翠等颜色剪边。建筑学家梁思成在清式营造则例中说：“琉璃于汉代自西城传入中国，用于屋项始于北魏，明清两代应用尤广，这个由外国传来的宝贵的建筑材料，更使中国建筑大放异彩。”还有聚锦作法，是以两色琉璃或多色琉璃瓦拼成吉祥图案的屋面瓦作，常见的图案有方胜（菱形）、叠落方胜（双菱形）、喜字等，多用于皇家园林建筑或地方建筑上。筒瓦作法是用板瓦作底瓦，用筒瓦作盖瓦的瓦作方式。筒瓦屋面常用于宫殿、庙宇、王府等大式建筑上，民居等小式建筑中很少使用筒瓦。小式瓦作是指小式建筑上的瓦作，其特点是用板瓦骑缝，极少使用简瓦作为合瓦，屋脊上不设吻兽等装饰性构件。受等级制度的限制，小式工作只能使用青瓦，大式建筑中可以有小式作法，但小式建筑中绝不能有大式作法。小式瓦作的具体做法有很多，如合瓦作法是底瓦、盖瓦都使用板瓦，按一阴一阳(一凹一凸)的形式排列，北方称阴阳瓦，南方称蝴蝶瓦。合瓦屋面主要见于小式建筑中，我南北传统民居建筑屋面多用合瓦，南方地区的庙宇也用合瓦。干槎瓦作法是一种只用板瓦的瓦作方式，其特点是不用盖瓦，而是把瓦垄与瓦垄巧妙地编搭在一起的瓦作方式。干槎瓦屋面多见于河南、河北一些地区的民居建筑上。游览中国传统建筑，不管是青砖黛瓦的普通民居，还是碧瓦朱甍的皇家宫阙，瓦都是传统建筑审美的重要内容。在历史的延续中，因为融入了权力、信仰、审美等诸多的人文因素，屋瓦与整个建筑一起历经朝代的更迭，成为一个民族或一个地方历史记忆的重要载体，也往往成为后人抒发思古情怀的重要凭藉。6 . 下列对原文有关内容的概述与分析，正确的一项是（ ）A中国社会中，屋瓦的铺设有着严格的等级限定。B小式建筑主要是民居建筑、商业店肆等一般性建筑，属于较低等级的建筑。C简瓦屋面常用于宫殿、庙宇、王府等大式建筑上，民居、衙署等小式建筑中很少使用筒瓦。D大式瓦作中除琉璃瓦外还能使用青瓦，这符合大式建筑中可以有小式作法的原则。7 . 根据全文内容，概括传统建筑有哪几种瓦作形式？它们分别有哪些具体做法？8 . 第段引用梁思成著作中的文字有什么作用？现代文阅读熬过寒冬的紫玉兰紫玉兰开花了，一共四朵。明媚的阳光下，紫玉兰娇艳而饱满的花瓣慢慢地舒展着，舒展成一道美丽的风景。从花前经过的路人，不由自主地放慢脚步，将目光投向紫玉兰，在几秒钟的凝视之后，再转身离去。不用说，每一个看到紫玉兰的人，都会由衷地赞赏她的绰约风姿。可又有谁知道，这些明媚鲜艳的花儿，经历了多少寒冬的煎熬呢？去年夏天，小区改建时，有人在路旁栽了一棵紫玉兰。几番风雨后，紫玉兰活了过来，萌生出新的枝叶。随着时间的流逝，紫玉兰日渐茂盛。秋天里，当别的树木渐渐落光青翠的叶子时，紫玉兰的枝头却打起了花骨朵。那些蓓蕾尖尖的、细细的，披着毛茸茸的黄色外衣，看起来很像是微型的竹笋。数一数，一共四朵。尽管秋风萧瑟，可小小的蓓蕾却在努力生长着。很快，它们变得丰满起来，看上去就像一支支蘸满了水的毛笔，直指天空。冬天说来就来了。寒风呼啸着，席卷大地，卷走了紫玉兰所有的叶子。光秃秃的枝头上，只剩下孤零零的花蕾。每次从紫玉兰旁经过，我的心里都充满了深深的担忧：那些蓓蕾冻僵了吧？用不了多久，它们就会从枝头掉落吧？在转身而去后，我真为那些蓓蕾感到惋惜：多么可怜的花儿，还没来得及开放就要告别这个世界了。可那些蓓蕾带给我的，确实是震惊。尽管狂风呼啸，尽管大雪纷飞，尽管长长的冰凌挂满了人家的屋檐，可那些蓓蕾始终坚守在枝头，始终如毛笔一般直指天空不知不觉中，春天来了，先是蔷薇吐出新绿，接着樱桃也开了满树繁花。有一天，当我从紫玉兰旁经过时，我惊讶得屏住了呼吸在那光秃秃的枝头，一朵朵紫玉兰竟然脱下了黄色的外衣，露出了紫红的花瓣。那些光洁的花瓣紧紧裹在一起，如生死相依的姐妹。在温暖的阳光下，紫玉兰花开放得极其缓慢它们顶端的花瓣一点一点地放松着，向外伸展、伸展如同缓缓起舞的紫衣仙子。渐渐地，一片片花瓣舒展开来，毛笔般的蓓蕾变成了尽情绽放的紫色“花碗”，看起来光彩照人。熬过了漫长的寒冬，紫玉兰终于迎来了生命的春天。在我的眼里，花儿一向是娇柔的，经不起尘世的风吹雨打。可眼前的紫玉兰，却有着我所陌生的坚韧与顽强。在漫长的寒冬，呼啸的狂风刀一般地割着它们娇嫩的肌肤，冰冷的雪水针一样刺着它们光洁的花瓣，可它们，默默地坚持着，忍耐着，等待着春风吹起，等待着阳光抚过 终于，它们熬过寒冬，迎来了勃然怒放的那一天。在生命的寒冬里，无论活得多么艰辛，多么沉重，紫玉兰始终坚持着，绝不放弃自己的生命。这一份坚韧与顽强、这一份执着与勇敢，我们人类又有几人能够做到？当生命的寒冬猝然降临后，多少人在痛楚的煎熬里深感绝望，最终选择了放弃。他们不知道，若是咬紧牙关苦撑下去，春天就会在前方迎接他们。事实上，无论是谁，只要坚持下去，绝不放弃，终能熬过漫长的寒冬，迎来生命的春天，就像紫玉兰，在春风里勃然怒放。9 . 请依据提示，找出文中“我”对紫玉兰思想感情变化的词语。担忧惊讶10 . 理解下列加点词语在句中的含义。（1）从花前经过的路人，不由自主地放慢脚步，将目光投向紫玉兰，在几秒钟的凝视之后，再转身离去。（2）熬过了漫长的寒冬，紫玉兰终于迎来了生命的春天。11 . 结合语境，赏析文中画线的句子。它们变得丰满起来，看上去，就像一支支蘸满了水的毛笔，直指天空。12 . 结合文章内容，说说标题“熬过寒冬的紫玉兰”有何含义。四、句子默写13 . 古诗文填空。几处早莺争暖树，_。（杜牧泊秦淮）何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)_，可以为师矣。学而不思则罔，_。（论语）马致远在天净沙-秋思中用“_，_”直抒了思乡之苦。我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“_，_。”来劝诫他们。五、对比阅读（甲）家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。（节选自曾国藩家信）（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（注）甲文是曾国藩写给儿子的家信。曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家，文学家。14 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）凡人多望子孙为大官望：_（2）四支僵劲不能动支：_（3）腰白玉之环腰：_15 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A余为少慰余不愿为大官B但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽C可以处乐以衾拥覆D太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间16 . 请将文中画横线的句子翻译成现代语。（1）尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。17 . 下面对两段文字的分析有误的一项是（ ）A（甲）文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见，充满人文关怀，具有极强的亲和力、说服力和感召力。B曾国藩家书不只是一部记录家常的书信集，更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子的家风宝典！C（乙）文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。D当代父母可以从（甲）（乙）两文中得到启发：培养孩子可以“为读书明理之君子”，但不要“为大官”。18 . （甲）文中阐述君子的语句是“_”（乙）文中作者主要记叙了_。（甲）（乙）两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到_。六、诗歌鉴赏赏析渡荆门送别完成题目。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19 . 从表达方式看，诗的首联属于_，它交代了远渡的_和此行的_。20 . 品味该诗尾联中“送”字的妙处。七、名著阅读21 . 名著阅读。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”众人看A时，点点头，把手垂下，登时就没了气。（1）填空。以上文段选自_，文中的“A”是_。（填人名）（2）简答。文段中A伸出两个指头的意思是指什么，体现了A怎样的形象特征？_八、综合性学习22 . 阅读下面的一段文字，回答问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得bo n无常。望着望着天上北归的雁阵，我会（悄然突然随手）把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（扔摔甩）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复chn j，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（1）给文中加点的字注音。瘫痪（ ）侍弄（ ）（2）根据拼音写词语。bo n（ ）chn j（ ）（3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填写到横线上。九、作文23 . 根据要求写作。“你的梦想是什么？”“梦想？！多么空虚的问题。”“可是，一个人总得有梦，总得有憧憬，有心愿，有抱负，有理想。好好努力，梦想总能成真！”“真的吗？”你觉得梦想空虚吗？写一篇文章来回答疑问，可以讲故事，可以写书信，可以发表议论要求：（1）题目自拟。（2）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（3）自选文体（诗歌除外）文章不少于500字。（4）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 9 页 共 9 页