郑州市2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题D卷

郑州市2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子说法不正确的一项是（ ）A韩愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主义诗歌的代表诗人，他们都是唐代文人。B“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“角色没有台词”。C写演讲稿要有针对性，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。D“骤雨一样，是急促的鼓点：旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的民炎。”这句话用了比喻和排比的修辞手法。二、字词书写2 . 读下面文字，完成题目。夜雨款款地剥夺了人的活力，因此夜雨中的想象又格外敏感和畏qi 。这种情绪又与某种安全感拌和在一起，凝聚成对小天地中一脉温情的自享和企盼。在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨ti ；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴ji 。余秋雨夜雨诗意（1）加点字“脉”的正确读音是（_）AmiBm（2）根据拼音写出相应的汉字。_ _ _三、现代文阅读3 . （题文）阅读下面的文字，完成第（1）-（5）题。（共10分）中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家，纺织在我国甲（根深蒂固/源远流长），具有鲜明的文化特征，也在汉语中烙下了深深的印记。“丝丝入扣”就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法，后用来比喻做事准确、细致。扣，同“筘”，是织布机上用来固定经线位置、控制经线密度的部件。织布时，线分为竖的经线和横的纬线，b置经线是最基础、最重要的一步，从线轴引出的每一根经丝都乙（必需/必须）穿过扣，这叫“丝丝入扣”。经丝不入扣，纬线就无法与之交叉，几千根经丝中只要有一根丝不入扣就会产生瑕疵，因此要“一丝不苟”。绷好经线后，用织su牵引纬线紧紧交织在经线上，就形成了结实耐用的布。正因为经线的重要，汉语中与“经”有关的词才比与“纬”有关的词要多。经络、经典、经世j民，都用“经”而不用“纬”字。汉语不仅许多词与纺织有关，许多字也可追本s源到纺织。说文解字里627个含“纟”旁的字多与纺织有关。例如，“丝”是象形字，甲骨文作“”，像两端打了结的两根蚕丝。“绩”源于劈麻技术，因为麻丝长度有限，得把它接起来，这个过程就叫“绩”。由此可见，语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念丙（息息相关/相辅相成）。（1）给文中的加点字注音以及根据拼音写汉字，都正确的一项是（2分）A线轴（zhu）部置B交叉（ch）织梭C结（ji）实经世济民D经络（nu）追本朔源（2）根据语意，分别在横线甲乙丙处填入词语，最恰当的一项是（2分）A根深蒂固必须相辅相成B根深蒂固必需息息相关C源远流长必需相辅相成D源远流长必须息息相关（3）在文中画波浪线处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）因此，人们衣锦为荣，期望前程似锦，用“锦上添花”形容那些好上加好，美上更美的事物。属于丝绸而不用“纟”旁的字唯有“锦”，锦是会意字，“锦，金也，其作之用工，其价如金。”（说文解字）说明了锦的贵重。锦是以彩色丝线在已经很美的织物上再织上花纹，其技术代表了古代丝织的最高水平。复杂的工艺决定了它的高贵。历史上，锦曾与黄金等价，代表穿着者的地位、身份。ABCD （4）汉字的偏旁部首往往与字的含义有一定联系，如含“纟”旁的字多与衣服及纺织有关。有的字谜就借用汉字的这一特点来设计。下列字谜，不属于按照字的偏旁与其意义之间的关系来设计的一项是（2分）A有丝颜色艳，有水能行船，有贝献朝廷，有力出成绩。（打一字）谜底：工B有丝针线织，有言吸引人，有道能看透，有草分良莠。（打一字）谜底：秀C有一边是绿，有一边是红，有一边喜雨，有一边喜风。（打一字）谜底：秋D有马行千里，有水能养鱼，有人非你我，有土种庄稼。（打一字）谜底：也（5）下列成语或俗语的起源与我国古代人民的生产活动没有关系的一项是（2分）A一丝不苟 B玉不琢不成器C闻鸡起舞D青出于蓝而胜于蓝微波加热技术在家庭中，要加热一个凉馒头，使之达到内外均热口感好的程度，使用燃气灶加热，需要的时间大约是10一15分钟，而使用微波炉加热，仅需1分钟左右。微波加热省时方便。微波与无线电波、红外线、可见光一样都是电磁波，微波是指频率为300MHz300kMHz的电磁波，即波长在1m到1mm之间的电磁波。微波频率比一般的无线电波频率高，通常也称为“超高频电磁波”。介质(这里指某些波状运动借以传播的物质)材料一般由极性和非极性分子组成，微波加热时，在电磁场作用下，这些极性分子从原来的随机分布状态，转向依照电磁场的极性方向分布，并且运动方向不断变化。这一过程造成分子的运动和相互摩擦，从而产生热量。此时交变电场的场能转化为介质内的热能，使介质温度不断升高。这就是对微波加热最通俗的解释。微波的穿透能力强。穿透能力就是电磁波穿入到介质内部的本质。微波的加热深度比红外加热大得多，因为微波的波长是红外波长的近_倍。红外加热只是表面加热，微波是深入内部加热，这是微波加热的一大优点。不同性质的物质对微波的吸收损耗不同，所以，微波加热具有选择性加热的特点。如在对物质加热干燥的过程中，因为水分子对微波的吸收损耗最大，所以含水量高的部位，吸收微波功率多于含水量较低的部位，从而使物质干燥速率趋于一致。常规加热，如火焰、热风、电热、蒸汽等，都是利用热传导、对流、热辐射将热量首先传递给被加热物的表面，再通过热传导逐步使中心温度升高。要使中心部位达到所需的温度，需要一定的热传导时间，热传导率差的物质所需的时间就更长。微波加热属于内部加热方式，电磁能直接作用于介质分子转换成热，且其透射性能使物料内外的介质同时受热，不需要热传导。各种物质对微波的吸收能力差异显著。由极性分子所组成的物质，能较好地吸收微波能。水分子呈极强的极性，是吸收微波的最好介质，所以凡含水分子的物质必定吸收微波。另一类由非极性分子组成的物质，它们基本上不吸收或很少吸收微波，这类物质有聚四氟乙烯、聚丙烯、聚乙烯等塑料制品和玻璃、陶瓷等，它们能透过微波，而不吸收微波。这类材料可作为微波加热用的容器或支撑物，或做密封材料。微波加热技术不仅用于家庭中加热食品，在医药领域、水处理领域、食品领域等诸多领域都有着更广泛的应用。4 . 选出对选文段中提供的信息说明有误的一项 （ ）A微波是频率为300MHz300kMHz的电磁波，波长在1m到1 mm之间。B微波被称作“超高频电磁波”，是因为微波频率比所有无线电波频率高。C微波加热时，被加热的物质内部的分子运动和相互摩擦产生热量。D对微波加热这一概念，选文段只是作了最通俗的解释。5 . 选文段画横线的语句运用了哪两种说明方法?有什么作用?6 . 概括出选文段的说明内容。7 . 选文段中加点的“逐步”一词有什么作用?8 . 根据选文段提供的知识，用简洁的语言分别说出下面两个现象产生的原因。在家庭中，用常温的玻璃盘盛一个凉馒头，放在微波炉里加热一分钟。产生的现象一：馒头很烫手；现象二：玻璃盘的温度并没有较大的变化。（1）现象一的原因：_。 （2）现象二的原因：_。9 . 本文采用什么顺序进行说明的？四、对比阅读阅读下面的甲乙两文，完成小题。（甲）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（节选自卖油翁）（乙）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒挪坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（节选自河中石兽）10 . 下列句中加点词或词组的解释，有错误的一项是A尔安敢轻吾射（射：射箭的本领）蒙辞以军中多务（务：事务）B康肃忿然曰（忿然：非常气愤） 非复吴下阿蒙（非复：不是）C遂反溯流逆上矣（溯流：逆流）但当涉猎（涉猎：粗略地阅读）D据理臆断（臆断：主观地判断）大兄何见事之晚乎（见事：知晓事情）11 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A以我酌油知之以钱覆其口B至石之半何陋之有C当求之于上流取一葫芦置于地D康肃笑而遣之而钱不湿12 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A甲文中，卖油翁面对陈尧咨的咄咄逼问，不加申辩，却以行动来证明，详细描写卖油翁“酌油”技艺，展现他充满智慧的应对。B乙文“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。C甲文中陈尧咨骄傲自大，知错不改，卖油翁谦虚谨慎，知道熟能生巧。D甲乙两文都蕴含哲理。甲文告诉我们要想学会一项技能，就得多操练；乙文告诉我们不能只知其一，不知其二，不可“据理臆断”的道理。五、句子默写13 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。选贤与能，_。（礼记大道之行也）怒而飞，_。（庄子北冥有鱼）安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（2）根据下面提示或语境填空。桃花源记中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是：_。小石潭记中形容岸势峭拔多姿的句子是：_。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面的题目。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。14 . 对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A“结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。B“问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了。C“飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家。D“此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居的田园生活。15 . 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）A此诗表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱及对黑暗官场的鄙弃和厌恶。B诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。C诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。D这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。16 . 最能表现这首诗思想内容的一个词是哪个词？它也是全诗的诗眼。17 . 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。七、名著阅读18 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。 （1）下列内容、故事情节和出处搭配错误的一项是（ ）A墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了繁星春水 B邂逅冬妮娅钢铁是怎样炼成的 C瓜地夜刺猹朝花夕拾 D秘逃白公馆红岩 （2）“从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当它绽开花朵时，拇指姑娘便出生了”这是（国籍）作家的童话故事拇指姑娘中的内容。名著阅读图一图二19 . 图一、图二讲的分别是三国演义和水浒传中的哪个故事情节？20 . 请就这两个故事情节分析关羽和鲁智深性格的异同点？八、综合性学习21 . 综合性学习。 传统文化是我国民族文化的瑰宝，面对西方文化对传统文化的冲击，我校九年级开展了“捍卫传统文化”的综合性学习活动，请你参加。（1）活动一：调查统计下面的表格是学生会对九年级的200名同学做的抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从表格中得出的探究结果。 音乐名称古典音乐民族音乐戏曲流行音乐学生喜欢人数203412134占总人数比例10%17%6%67%_（2）活动二：补写对联春节是我国传统节日，在春节来临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。（要求：要有生肖年）上联：金猴踏雪辞旧岁下联：_（3）活动三：设计标题活动期间，每个小组都要承办一期以“我看春节”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计一个标题。（字数要一致，不得抄袭活动主题）示例：标题一传统民俗标题二神话传说标题三_（4）活动四：说说看法下面是一位同学对传统文化的看法，你赞同吗？（不少于40字）传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的品味。（快餐文化是只求速度不求内涵的一种文化现象，追求速成、通俗，短期流行，不重视深厚积累和内在价值）_九、作文22 . 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。题目一:身边的榜样题目二:见贤思齐。要求: （1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体(诗歌除外)。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 9 页 共 9 页