山东省2020年（春秋版）七年级（五四学制）上学期期中语文试题（II）卷

山东省2020年（春秋版）七年级（五四学制）上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加横线的成语使用恰当的一项是A对于这件事情，他们的看法大相径庭，没有什么太大的差别。B我们不能对弱势群体漠不关心，因为只有全社会的关心才能使他们战胜困难。C这部电视剧吸引了各地观众，声势咄咄逼人，创下了收视率新高。D他们响应国家号召见异思迁毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。2 . 下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）A什么叫领导？领导就是服务。B“我们就要成功了，”他开心地说：“请大家一定咬紧牙关，坚持到最后。”C一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。D从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，他用春的气息温暖着每个人的心田。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。B6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以43的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军。C通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。4 . 对下面这首诗歌赏析不正确的一项是（ ）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。B颔联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。C颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。D尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。5 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。AzhchinngzhnBzhcunngzhnCzhchilongzhnDzhculongzhn6 . 填入空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。A拉 撒 支 牵 系 罩B系 放 牵 拉 支 罩C支 撤 牵 拉 支 罩D支 撒 系 牵 拉 罩7 . 依次填入下列横线的词语，恰当的一组是（ ）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就_了。这部_的艺术品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿_一举囊括五项冠军。A迎刃而解得天独厚所向无敌B不攻自破匠心独运不可一世C不攻自破得天独厚不可一世D迎刃而解匠心独运所向无敌二、现代文阅读双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 （史铁生秋天的怀念）8 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章题目富有深刻含义、绵长的情思。它不仅点出了文章叙事的时节，而且意味着对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。B“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”其中“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。C全文看似平静的叙述语调中，饱含深沉热烈的感情。既有母爱的艰辛和伟大，也有作者对母亲的深切感怀，包括悔恨愧疚之情D本文语言华丽，活泼中不失纯净和优雅。9 . 下列对本文的写作方法分析不正确的一项是（ ）A全文情感缺乏波澜，没有节奏感，给人平铺直叙之感。B“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”，运用景物描写，暗示着自己当时悲凉的心情，同时为下文母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作了铺垫。C这篇文章没有直抒胸臆，而是含蓄写来，以微小平常的生活细节描写来感动读者。D文章多用语言描写、动作描写等刻画了一个慈爱包容、无私坚忍且睿智的母亲形象。10 . 请自选角度品味下列的句子。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。阅读宗璞的紫藤萝瀑布（节选），完成后面的问题。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。11 . .第一段首句有什么作用？12 . .仔细揣摩第二段的含义。13 . .结合全文意思，品味最后一段的含义。三、句子默写14 . 默写。（1）念天地之悠悠，_。陈子昂登幽州台歌（2）_，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙 （3）予独爱莲之出淤泥而不染，_。周敦颐爱莲说（4）写出古诗中运用比喻，描写自然美景的连续两句：_，_。四、课外阅读粤中庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局车无轮马无鞍炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”（注释）粤中：今广东番禺市。庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。神格：神条与气质。曾属对否：曾经学过对对子吗？厅事：指大堂。15 . 解释下列加点词语的意思。(1)庄直入索（_） (2)遽诘之曰（_）16 . 用三条“/”给下面的句子划分。残 棋 半 局 车 无 轮 马 无 鞍 炮 无 烟 火 卒 无 粮 喝 声 将 军 提 防 提 防。17 . 结合选文内容，请说一说庄有恭是怎样一个人。五、名著阅读18 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）那罗刹出门，叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！”“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”以上语段出自小说西游记，作者_，语段中“罗刹”指的是_。（2）朝花夕拾包含了鲁迅先后撰写的十篇回忆性_。其中描写儿时去看迎神赛会前，被父亲要求背鉴略的情节出自_（篇章名）。六、作文19 . 作文以“假如我_”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”“假如我是一个语文老师”等），写一篇想像作文，要有真情实感。不少于500字，文中不能出现真实校名、人名、地名。第 6 页 共 6 页