呼和浩特市2019年九年级上学期期中语文试题（II）卷

呼和浩特市2019年九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选出加点字注音无误的一项：（ ）A鞭挞（t）诘责 （ji）炽（ch）热广袤（mo）无垠B稽（j）首睥（ p）睨纤（xin）细深恶（w）痛疾C酷肖（xio）执拗（ni）解剖（po）长吁（x ）短叹D迸（bng）射胆怯（qu）朔（shu）方憔悴（cu）2 . 下列各句中加点成语，使用有误的一项是（ ）A五六月是感恩的时节，我们要用实际行动报答含辛茹苦培育我们成长的父母和老师。B在复杂多变的全球经济环境中，中国未雨绸缪、卧薪尝胆，以开放、合作、共赢的姿态，向世界展示了一个经济大国的崛起。C朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。D近阶段，注胶牛肉、人造猪耳、地沟油、毒胶囊种种食品药品安全问题如雨后春笋般呈现在公众面前，令人惴惴不安。3 . 对下列句子描写手段的判断，正确的一项是（ ）他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。孔乙己单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。他脸上黑且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。A心理描写 语言描写 动作描写 外貌描写B神态描写 对话描写 心理描写 肖像描写C心理描写 对话描写 心理描写 神态描写D神态描写 语言描写 动作描写 外貌描写4 . 下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）A委屈决别花枝招展翻来覆去B祷告 喉咙人声鼎沸自做主张C殉职坍塌大相径庭神采弈弈D余晖蜷伏风流倜傥拈轻怕重二、现代文阅读阅读下面选文，完成下列小题。三登泰岳韩天街一九七八年初春，为拍摄书法艺术电影，我与朋友一行五人访碑泰山。彼时经历寒冬的泰山似在冬眠中还未苏醒，落叶的树，无芽的草，一片土黄色，很莽荒的萧瑟相貌。晨八时进山门，拾阶而上，偶要攀爬土坡，一路走去，赏右侧大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到边际的古代“大字之王”经石峪金刚经刻石；观不知其年的五老松，它那奇崛开张如龙蟠凤舞的姿势，让我们绕着它转悠了四五圈，还觉看不够。那时节，山上还多余雪。风萧萧的晚间睡在招待所里，还算暖和。翌日晨四时，裹上借来的棉军大衣，急匆匆地赶往东侧日观峰的拱北石景观台看日出。记得李太白有“日出东方隈，似从地底来”的诗句，我这次要亲见奇景了。寒风中，急切地期待日出，终于，旭日在一片曙光的簇拥下，矜持地露脸了。那奇艳的红，似乎只有刚出炉的钢水才有这般厚实、凝重、绚烂。眨眼间旭日已从海上跃起，爬上远处起伏如波涛的群山，这以天地为幕的大观，奇妙到铭心刻骨。此时高居山巅而临下的我，不由吟起了“山登绝顶我为峰”的诗句。自豪啊！二八年盛夏，又有登泰山之旅。但此时“旅”的辛苦，都被现代化的交通工具一扫而光，“攀登”一说，成了夸张说辞，虚张声势。旅游车直送中天门，再乘坐缆车空降到南天门。一路上满目碧绿，生机勃勃，大有“游”之乐，而无“旅”之艰，甚觉轻松。但世上事，得必有失，步行登山的一路景致也因此无缘欣赏，不免生出了浓浓的失落感。旧地重游，泰山已不复三十年前我初游时的清寂，变得游人如织，熙熙攘攘。美景恨不百回看，午后时分，又登上了观景台，体悟孔子“登泰山而小天下”的感受，玩味杜工部“会当凌绝顶，一览众山小”的诗境。然而，环顾南北而有所思，此处泰山独高，再遥望西南，那边陲上的珠峰，要高出泰山若干倍。珠峰有灵，会视泰山为小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，将泰山与北斗并列，其实，居北斗而俯看泰山，它仅是砂石一粒，渺焉难寻。我彼时不由自问：天下小了，泰山小了，“小天下”的自身岂不更加渺小了？！初登泰山时的莫名自豪、自大此际被一扫而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰“登山小己”，自警也。八年后，岁近八旬的老朽，有幸三登泰岳。旅游业更加发达了，在一条龙衔接的全程周到服务下，一切攀山艰辛的顾虑早已全消。初登泰山时九小时的路程如今仅需一小时，在车上，在缆车车厢里，坐看窗外，满山遍野的绿，还夹杂着些许的红，天成的斑斓，是老成而醇郁的秋滋味。那明灭断续的登山路，似断线的珍珠串，时隐时显，美极。也怪，我总觉得人的思维多有“贱”的一面，至少我是如此。初登泰山时那般艰辛，多挪身一步都觉烦难，那时多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，却又惦记着当初辛苦中才能获得的乐趣。还惦记着藏匿其里的满是佳境的“经石峪”、“五老松”、“十八盘”，以及沿山镌刻在石壁上满目琳琅的古贤题记。我庆幸，亏得有第一次全程的步行，否则，也许以为巍峨的泰山，其妙处仅在山巅的几处胜迹呢。久久地站立在观景台上，由远而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生机，新的得体，古的雅致，相得益彰。今胜昔、换新天，靠的是不断奋斗、不断努力。由景及心，此时不无联翩的浮想：古人有句“少壮不努力，老大徒伤悲”。吾今老大矣，生理上当服老、知老，心理上应年轻、忘老。岂能借口自己的年衰体弱而虚度岁月，空抛时光？！折回申江，即择佳石，挑灯刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自励。泰山拱北石景观台，对我而言，不仅可观山赏景，更像是无声的传递正能量的讲台，作为一个年届八旬的文艺老学生，三登泰山，曾让我三变心志“山登绝顶我为峰”，是盲目膨胀的自信；“登山小己”是清醒而及时的；“老大努力”是衰老不言退、不言败的。在既往的四十年，见证和蕴蓄着华夏文明史的崔嵬泰山，对于我是诤友，更是良师。（选自2019年4月3日文汇投笔会，有删改）5 . 请从原文找出恰当的词语填在第段空白处，表达作者后两次登山的感悟。6 . 赏析第段划线句子。眨眼间旭日已从海上跃起，爬上远处起伏如波涛的群山，这以天地为幕的大观，奇妙到铭心刻骨。7 . 文章第段有一句话：我总觉得人的思维多有“贱”的一面，至少我是如此。句中“贱”为什么打上引号？请予以说明8 . 谈谈你对文章最后段中称泰山为“诤友”和“良师”的理解。给孩子一片空间章智伟在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生zhun_写的科学论文蜜蜂不是靠翅膀振动发音荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。 蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声生物学界一直这么认为，我们的各种教科书上也一直这么认为。但12岁的聂利却推翻了这一似乎已经铁定的“真理”。她通过认真的实验，仔细的观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。 一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的生物学家、教授、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，而被小聂利发现了呢？这恐怕是与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”所不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才能凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。 我们传统的教育中，有着太多的规矩、太多的标准束缚了学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想象力早已消磨殆尽。许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上要他们去怀疑、去创新了。 “初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就y_制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说得非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的微弱的一点怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”所扑灭。 雪融化了是春天多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声多么有创意的构想啊！笔者认为，这是孩子们用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这的确是大人们所没有的“特异功能”童眼、童耳、童心！ 我们常说“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以鱼场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！9 . 根据注音写出汉字。（1）（zhun）_写（2）（y）_制10 . 根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义？11 . 文章第（3）段的画线有什么作用？12 . 从全文来看，12的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？13 . 文章第（4）段论述的内容是什么？请用简练的语言概括出来。14 . 文章第（5）段引用古斯曼的话有什么作用？15 . “雪融化了春天”，“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想象的语言多么富有诗意。请你也发挥想象，写出一个这样的语句。三、句子默写16 . 默写。（1）但愿人长久，。（苏轼水调歌头）（2）我报路长嗟日暮，。（李清照渔家傲）（3），悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4），愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）雾凇沆砀，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（庄子一则）（7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，。（陶弘景答谢中书书）（8），。仁在其中矣。（论语子张）（9）古诗词中常常含有脍炙人口的典故。如李白行路难中的 “，忽复乘舟梦日边”；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”；李贺雁门太守行中的“ ， ”。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。甲文答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。乙文与施从事书吴均故鄣县东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。注释干：连接。汉：银河。企：祈求，盼望得到。春罗：即绿萝。信：的确，确实。足：足够。悟衷散赏：让内心有所启发感悟，使观赏变得随便自由。17 . 解释下列句中加点的字。晓雾将歇（_） 夕日欲颓（_）春罗被径（_） 鸡鸣不已（_）18 . 用“/”为文中画横线的句子准确断句。（断三处）故 郸 县 东 三 十 五 里 有 青 山 绝 壁 干 天 孤 峰 入 汉。19 . 翻译文中画波浪线的语句。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。20 . 甲文借山川之美，表达了陶弘景沉醉于山水的愉悦之情。乙文也表达了相似的情感，文中能反映这种情感的句子是：_。21 . 积累链接：陶渊明“不为五斗米折腰”，授印去职。在他的饮酒（其五）中，哪两句将隐居生活的感受和山村静谧的景象融合在白描般的图画中，表达了他对田园生活的满足？五、诗歌鉴赏（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。22 . 诗歌颔联通过东岭寒月、萧萧疏竹、泠泠水声营造了_的意境，二在苏轼水调歌头明月几时有“但愿人长久，千里共婵娟”中，月却被寄寓了之情。23 . 诗歌颈联运用以动衬静的手法，请对其表达效果做简要分析。六、名著阅读24 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）下面两幅插图出自一部名著，请分别说出故事名称，然后用简洁语言概括故事情节。图一图二（2）在朝花夕拾中，我们能够追寻鲁迅先生的思想轨迹。请根据这部名著内容，概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。25 . 名著阅读。水浒传里有三位梁山女将刻画得十分精彩，请分别写出与下列情节相吻合的女性。A.和丈夫张青在孟州道十字坡开酒店的是_B.解救了被毛太公陷害的猎户兄弟解珍、解宝的是_C.在三打祝家庄中，抓了“矮脚虎”王英的是_下列关于名著水浒传表述完全正确的一项是（_）A武松是水浒传中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。B水浒传中金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠欺压，幸得当地人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。C宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。A水浒传是一部以北宋末年宋江为首的农民起义为题材的小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，讲述了众多英雄人物的精彩故事，如黑旋风斗浪里白跳、杨志痛失花石纲等。七、综合性学习26 . 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。文字，是文明时代的标志，它是人类传达感情、表示思想、记录语言的图形符号，更是一个民族智慧的结晶。从象形文字演变而来的方块汉字，形象生动，方圆有序，整齐划一，引人遐思。其奥妙、其优势，超过任何拼音文字也无法代替。因为拼音文字纯是一种符号，汉字却是中华民族想象力的产物。古老的汉字承载着中华文明源远流长，这是中华民族无与伦比的文化奇观，有着独特的文化魅力和深厚的文化意蕴，潜藏着丰富的审美和诗意。可以说，每一个方方正正的汉字，都散发着静静的文化气息和生命芬芳，都代表着无穷无尽的寓意，包含着现实的哲理，可谓是“一笔一故事，一字一世界”。第处搭配不当，应将_改为_。第处句式杂糅，应改为_。第处成分残缺，应在_后添加_。第处语序不当，应将_调至_之前。八、作文27 . 材料作文。我们常说“人生百味”。随着年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种特殊的味道。比如说气质是一种味道，“腹有诗书气自华”；比如说品格也是一种味道，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”；比如说心情，有时候也是一种味道，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。朗读者节目开场白根据你对上面文字的理解，结合自己的生活经历、体验、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇文章，力求写出真切体验与独特感受。要求：文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。28 . 作文。_的韵味“韵味”，现代汉语词典解释为：声韵所体现的意味：他的唱腔很有。情趣；趣味：这首诗很浓/古塔古树相互映衬，平添了古朴的。要求：题目补充完整并抄写在答题卡上。不限文体（诗歌除外）。字数在600字左右。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 9 页 共 9 页