贵州省2019-2020学年九年级上学期第一次阶段考试语文试题D卷

贵州省2019-2020学年九年级上学期第一次阶段考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面对名著有关内容表述不正确的一项是A五猖会主要记叙了儿时盼望观看迎神赛会的急切心情和父亲逼我背诵诗经的痛苦感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。B骆驼祥子中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第一次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。C无常中“无常”这个形象受到民众喜爱的原因是人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。D骆驼祥子中，虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。2 . 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。B“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指诗经中的“国风”，“骚”指屈原的离骚。C“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“雾凇沆砀”分别出自陶渊明的桃花源记、欧阳修的醉翁亭记、范仲淹的岳阳楼记、张岱的湖心亭看雪。D古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如陶庵梦忆柳河东集杜工部集分别用了字、籍贯、官职来命名。二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，完成下列小题。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁；还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在的jn（ ）须上散步；也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一而过，犹如神m（ ）的闪电。对这些自由生灵们来说，这墙上绿荫，就是它们辽阔浩瀚的原野山林。（1）加点字“烁”“壳”“没”在文中的正确读音是（_）A.l k mi B.shu qio mC.shu k m D.l qio mi（2）填入文中括号内正确的汉字是（_）A.胫密 B.胫秘C.茎密 D.茎秘（3）填入文中横线上最恰当的一项是（_）A.晃动闪 B.摇动晃C.晃动晃 D.摇动闪三、现代文阅读共享单车在国外被毁，请别急着往自我反省！前阵子流行这么一句话：“共享单车是国民素质的照妖镜”。无数国人将其奉之圭臬，每每有共享单车遭遇破坏，他们都要把这句话拿出来，将国民素质拖出去狠狠地鞭挞一番。诚然，敢于自我反省是件好事，但逢事就先自我反省实在是有些缺失自信。6月13日，摩拜单车宣布登陆英国第二大城市曼彻斯特，并同步进入毗邻曼彻斯特的索尔福德。一觉醒来发现多了些新奇事物的曼城人自然是兴奋不已，纷纷开始在社交网络开启了“秀车模式”：“小伙伴们早上好！本人刚刚第一次骑了共享单车，感觉非常棒！”“人生第一次使用共享单车，实在是太有趣了！”“这些共享单车看起来就很高大上！骑车到达市中心，好爽！”“骑到市中心又骑回来了！”“今天首次尝试共享单车，很棒，骑起来很舒服，APP也很容易用。希望在曼城取得大成功！”秀得的确是非常嗨，我们也能感受到从屏幕中溢出的绝大多数曼城人内心深处的骄傲。但正如网友们之前担忧的那样，共享单车似乎在哪里都难逃宿命：在短短一个月的时间，英国出现了多起破坏单车的行为。据英国曼彻斯特晚报报道，摩拜进入曼彻斯特仅仅两周，英国就出现了许多破坏摩拜单车的事件。其中报道最多的是偷盗和故意毁坏，“据统计，在开始的10天内，偷盗和故意毁坏单车的事情达到了近20起，其中两次是试图把单车扔到运河之中”。除此之外，在社交网络上，不少英国人也举报了类似的问题，比如给单车上“私锁”。英国网友们很生气，纷纷发推谴责这种破坏行为；更有甚者愤怒地表示，“这就是为什么我们不配拥有好东西！”但事情传回中国，有部分网友们的表示却让人一下子看不懂了：“一定是在英国的中国人干的”、“只有中国人才会这么没素质”、“这和素质关系不大，企业漏洞太明显”总之一句话，他们就是不肯相信在自己心目中“高贵”的英国人会做出这种事情。甚至于，在有视频能够证明这其中的某起破坏共享单车的行为就是由当地青年所为之时，他们依然固执地摇着脑袋，选择着不敢相信。但他们似乎忘了，素质低下的人哪里都有，不分地域与国界；但像他们这样，罔顾事实为外国人的低素质洗地，只能证明：他们跪的已经太久了。自信点吧，中国人，我们没有理由自轻自贱！（选自铁血军事网，有删改）4 . 下列对本文论题的表述，正确的一项是A国民自信B国民素质C共享单车D照妖镜5 . 作者认为“共享单车”有自己难逃的宿命，下列不属于其中的一项是A故意损坏B受到欢迎C随意停放D占为己有6 . 下列对共享单车在国外被毁现象的理解，不符合作者观点的一项是A共享单车在国外被毁，是在国外的中国人所为。B共享单车在国外被毁，国人不相信是“高贵的英国人所为”。C中国人要自信，不要自轻自贱。D共享单车是照妖镜，人的素质高低不分国界。四、文言文阅读锅巴救命吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。（选自刘义庆世说新语）（注释）铛：一种铁锅。焦饭：锅巴。主簿：掌管文书机要主办事务的官吏。恒：经常、常常。嚢：口袋。辄：就。伫录：同“贮藏”，储存，收藏。值：时值。于：在。7 . 解释下列句子中加点的词语。（1）归以遗母遗：_（2）逃走山泽走：_8 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。未展归家，遂带以从军。9 . 结合文章，说说你的阅读感悟。五、句子默写10 . 根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子。（1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。（2）春望诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：_，_。（3）三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：_，_。（4）王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人孤独抑郁心情的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成下面小题。满江红小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！11 . 下列对这首词理解分析不正确的一项是（ ）A这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指现在的北京。B“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。C“四面歌残终破楚”运用了对比手法，反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。D“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”展现了词人巾帼英雄的形象。12 . “莽红尘何处觅知音？青衫湿！”表达了词人怎样的心情？七、名著阅读13 . 傅雷家书这两封家书，分别写于儿子_和_的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的_；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的_，以及对音乐艺术的真切感受。八、综合性学习14 . 仔细观察下边的漫画，用一个成语，概括其寓意。寓意：_九、作文15 . 阅读下面文字,按要求作文。天空中,恼人的乌云不期而至,阳光没有因此停止脚步,而穿过乌云的阳光更加灿然绚丽了。这一刻,让我们震撼、深思、联想请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。要求:立意自定。文体自选。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。第 6 页 共 6 页