呼和浩特市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（II）卷

呼和浩特市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）A面对玉龙雪山扑朔迷离的大雾天气，游客们真是进退两难。B冬天来临，连续几日的强降雪，街道上早已到了万人空巷的程度。C学校的冬运会上，苦练了一个多月的同学们，个个蠢蠢欲动，决心为班集体争光。D我们进入考场后，气氛紧张，大家屏息敛声，等待着监考老师宣读考场规则和注意事项。2 . 下列句中没有语病的一句是（ ）A由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失。B这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。C因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。D剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。3 . 文化积累。西游记中的孙悟空神通广大，本领高强。下列哪项本领不是从菩提祖师那里学来的？（ ）A筋斗云B七十二变C长生不老之道D火眼金睛4 . 寒食节在清明节前一二日。在班会活动中，爱好书法的同学们给大家讲解了苏轼的书法黄州寒食诗帖，这幅作品书写的是苏轼在被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。对这幅作品清高宗曾评价曰：东坡书，豪宕秀逸。下面对这幅书法作品的欣赏不正确的一项是A此帖是苏轼行书的代表作，作者把情感流露作为重点，追求书法线条随心情而变化发展。B“年年欲惜春”中，作者将叠字“年”简省为一个点，这种写法体现了苏轼平素的婉约风格。C这幅字帖字形或大或小，或疏或密，有轻有重，有宽有窄，参差错落，变化万千。D此帖字迹饱满，一腔惆怅，溢于字里行间，如“破”字，映衬出苏轼当时的艰难境遇。5 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A叱咤风云（ch）锲而不舍（qi）殷红（yn）奠基（din）B妇孺皆知（r）迥乎不同（jing）呜咽（yn）骨碌（g）C酣然入梦（hn）目不窥园（ku）硕果（shu）校对（jio）D苛捐杂税（k）慷慨淋漓（l）污秽（hu）亘古（gng）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。乡村炊烟画刘世河我老家村东一条小河蜿蜒而过。过河不远便是一个高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上靜静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭。不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是母亲又做了什么好吃的。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜，吃罢早饭。上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。傍晚的炊烟是最美的，最能体现农家生活的细致与温馨，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，晚饭自然丰盛些。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。（文章有改动）6 . 请简要概括一天中三个不同时段炊烟的特征。7 . 赏析下列语句，简要说说加点词语有什么表达效果。（1）炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。（2）原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！8 . 文章第段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？请简要分析。9 . 最后一段画线句有什么含义？请联系全文说说你的理解。三、句子默写10 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）小弟闻姊来，_。 （木兰诗）（2）_，阴阳割昏晓。 （杜甫望岳）（3）半匹红纱一丈绫，_。 （白居易卖炭翁）（4）散入珠帘湿罗幕，_。 （岑参白雪歌送武判官归京）（5）半卷红旗临易水，_。 （李贺雁门太守行）（6）_，去年天气旧亭台。 （晏殊浣溪沙）（7）_，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜相见欢）（8）浩荡离愁白日斜，_。 （龚自珍己亥杂诗）（9）饭疏食饮水，_，_。 （论语述而）（10）桃花源记一文中，表现社会环境安宁的句子是：_，_。四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。穿井得一人吕氏春秋宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外，及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（链接）宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人日：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（选自孟子公孙丑上）11 . 解释下列加点的词语。（1）及其家穿井_（2）家无井而出溉汲_（3）闻之于宋君_（4）有悯其苗之不长_12 . 用斜线“/”给下面文言句子断句。（标两处）宋君令人问之于丁氏。13 . 用现代汉语翻译下面语句。（1）得一人之使。（2）苗则槁矣。14 . 选文揭示了怎样的道理？（链接）材料讲述的是哪一个成语故事？五、课外阅读阅读下面文言文完成下列小题。象清蒲松龄广中有猎兽者，侠矢入山。偶卧憩息，不觉沉眠，被象鼻摄而去。自分必遭残害。未几，释置树下，顿首一鸣，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即以足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦不知其意向所存。少时，有狻猊回来，众象皆伏。狻猊择一肥者意将搏噬。象战慄，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者因望俊猊发一弩，狻猊立殪。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者遂跨身其上。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。猎人下，束治巳，象乃负送出山，始返。（选自聊斋志异），人民文学出版社）注释矢：箭。鼻摄：用鼻子卷挟。自分：自以为。未几:不久。狻猊（sun n）；狻猊是中国古代神话传说中龙生九子之一，其形如狮，能食虎豹的猛兽。亦作“狮子”的古称。噬：咬。殪：死。无算：形容数目多。束治：捆束。15 . 解释下列句子中加点字的意思。（1）被象来鼻摄而去（2）若有所求（3）少时，有狻猊来（4）猎者因望狻猊发一弩16 . 用“/”划分句子停顿，划两处。狻猊择一肥者意将搏噬17 . 用现代汉语解释下面句子。象乃行，至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。18 . 结合文章内容，说说文中的象有哪些特点。六、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，回答问题：虞美人梳楼蒋捷（南宋）丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。19 . 下列对这首宋词的理解有误的一项是：（ ）A首句以“杨柳”、“细雨”绘出江南春雨图。“丝丝”逼真地再现了柳枝的柔姿，描画了春雨连绵不断的形象。也喻指丝丝愁绪。B上片中的“藏”字，表现了词人对愁苦的隐忍、按捺已久。但以其愁太多，楼儿忒小，因而这“愁”便冲出小楼，“几度和云飞去、觅归舟”了。C下片中的一“怜”一“借”，直抒胸臆的抒发了作者身在他乡的仕途失意之苦和想要逃避现实的复杂心理活动。D这首词，字字锤炼，用句精巧，语言清新素淡，自然流畅，平淡中见精妙，是一首不可多得的佳作。20 . 结合全诗内容分析“海棠红近绿阑干”一句运用了什么写作方法？有什么作用？七、语言表达21 . 仿照例句，补写一句。例句：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是_，_。书是_，_。22 . 用上恰当的关联词语，将下面四个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通，可以删去和调换词语，但不得改变原意。）杭州是一个历史文化名城。目前杭州的文化遗存并不多。文化遗存是任何其他东西都无法替代的。在运河的历史文化建设中，最应该保护文化遗存。八、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。乡村对于城市来说，是另一片天地；社区对于校园来说，是另一片天地。远方对于近处，未来对于现在，书中世界对于现实生活，都可以说是另一片天地。请以“走进另一片天地”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数在600字以上；（3）恰当运用描写、抒情、议论等表达方式，写出真情实感；（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。第 7 页 共 7 页