南昌市2020年（春秋版）九年级下学期月考语文试题（II）卷

南昌市2020年（春秋版）九年级下学期月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A在“2017扬州烟花三月旅游节”开幕晚会上，人们听了歌唱家李谷一演唱的乡恋，不由得触目伤怀B每年夏天，西湖苏堤上茂密成荫的树木鳞次栉比，成了一道亮丽的风景线。C中国人常强调做人要学会忍辱负重，讲究处事要做到饮泣吞声。D教室里的电脑昨天还能正常使用，今天莫名其妙地死机了2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A枉然诘难娇揉造作心无旁骛B惊骇逞能金榜题名鸠占鹊巢C汹涌赃物形消骨立李代桃僵D愧赧发怔不言而喻再接再励3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。B“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。C今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。D山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。4 . 下列词语中没有错别字的一项是A防卸喝彩连绵不断殚精竭虑B鲜腴躁热眼花瞭乱诚惶诚恐C禁锢蔓延正襟危坐摧枯拉朽D俯瞰消逝油光可签锐不可当5 . 下列说法正确的一项（ ）A通常情况下，一篇说明文只能用一种说明顺序。B“唐宋八大家”中，唐代有两位，他们是韩愈、杜牧。C“岩石在最初形成的时候，像书页一样平卧着。”该句的主干是:书页平卧。D“诗经六义”中的“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。6 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）A我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?B“没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”C这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?D我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。7 . 下列各项中文学常识和课文内容表述正确的一项是（ ）A陶弘景是南朝齐梁时著名的思想家，人称“山中宰相”。“奇山异水，天下独绝”出自他的作品答谢中书书。B飞天凌空是一篇新闻通讯。报道的是我国跳水运动员吕伟夺冠的风采，文章运用较多的修辞手法，语言形象生动又不失简洁精当，富有文学性。C背影这篇散文，作者鲁迅选择父亲背影的特定角度，以饱含深情的笔触，全力抒写了父亲四次背影，我们可以从中感受到父子亲情。D欲扬先抑，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。列夫托尔斯泰中运用了欲扬先抑的手法，先刻画主人公丑陋平庸的外貌，再描写其非同寻常的眼睛，先抑后扬，给读者留下了深刻影响。8 . 对下列病句修改错误的一项是A为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。修改：删除“不再飞涨”中的“不再”。B通过举办世博会，使全世界的目光都聚焦到飞速发展的上海。修改：删除“通过”或“使”。C我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。修改：把“传统”改成“作风”。D有没有正确的环保观，是实现低碳生活的关键。修改：删除“有没有”或在“实现低碳生活”前加“能不能”。9 . 下列标点符号使用有错误的一项是A乡愁选自余光中选集第一卷(安徽教育出版社1999年版)。B我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。C但是必须了解，什么是真正的教养。D面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。10 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分） （ ）A履历（l）跌宕（dng）起伏B污蔑（me）融汇 （hu）贯通C翌日（y） 如火如荼（t）D濒（bn）危锲（qi）而不舍11 . 下面各句中，没有语病的一项是（ ） A这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。”B各种新发现的流行病，使我们认识并改正了自己的不良卫生习惯。C我们要认真宣传新的中学生守则，防止中学生不做坏事。D三四月间细雨霏霏的马镇，是品味江南古镇的最佳季节。12 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A距离西湖五公里外的西溪湿地，远眺群山鳞次栉比，近看杨柳拂堤，野鸭悠游嬉戏，白鹭空中飞舞。B莱芜市爱心志愿者团队定期到光荣院帮助老人打扫卫生、整理床铺，热情地为老人捶背揉肩、说笑话逗乐子，对老人的照顾真可谓是具体而微。C公园的围墙上爬满的蔷薇花已经次第开放，绵延400米，成为一道名副其实的“花墙”，前来赏花和拍照的人不绝如缕。D学校不断加强作业教学改革，对于体验式的个性化作业，鼓励孩子们尽可能独自完成，避免家长越俎代庖。13 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A黄晕晕车水藻急躁济南人才济济B拗断执拗单于单纯笨拙咄咄逼人C侍弄里弄宿儒星宿憔悴鞠躬尽瘁D感慨大概反省省亲窜逃上蹿下跳14 . 下列各句中，加点的成语使用有错误的是（ ）A我们做事就应该实事求是，不能夸大其词，更重要的是要精益求精。B在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取，才能最终获得成就。C有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地写下去的。D现在许多媒体为了制造一些所谓的“独家新闻”，将一些本是无关紧要的琐事，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。二、现代文阅读雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。15 . 划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？16 . 这段文字描写的春雨的特点有_。17 . 这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现_的特征。18 . “看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨_的特征；“像花针”写出了雨_的特征；“像细丝”写出了雨_的特征。19 . “小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草_的特点。“逼”字的作用是_。20 . “可别恼”指的是（ ）A雨是最寻常的B一下就是三两天C看，像牛毛，像花针，像细丝D人家屋顶上全笼着一层薄烟21 . 与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）A人家都不怕，就你怕。B你把东西快给人家送回去吧。C这个村子有百十户人家。D原来是你呀，差点把人家吓死！22 . 摘录有关词句填空：最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是_。运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是_。最能显示江南地方色彩的一句话是_。23 . 写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着_的感情。24 . 对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）A先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。C先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。阅读下面的文章，完成小题。智能家居安防智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较强的技术性和前瞻性的新产品。通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语音口令等智能识别方式方便地进出家门。第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可以记录下盗贼的影像作为证据。此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。(选文有删改)25 . 结合文章内容，说说第段有什么作用?26 . 智能家居安防系统主要包括哪三大系统？27 . 请从3-5段中找出两种说明方法，并写出其中一种说明方法的作用。28 . 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。阅读下面的文字，完成下列小题。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。 练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。 狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所做摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常做作文者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人，读诗使人，数学使人，科学使人，伦理学使人，逻辑修辞之学使人；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题需全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。29 . 选文中有六处空出来的词语，填写顺序正确的一项是（ ）A明智灵秀周密深刻善辩庄重B明智灵秀深刻周密庄重善辩C明智灵秀周密深刻庄重善辩D明智灵秀深刻周密善辩庄重30 . 下列说法有误的一项是（ ）A作者先正面说读书的三种不同的读书目的，重点阐述了读书的好处。B文章从反面指出读书中的三种偏向，并论述了读书和经验的关系。最后指出只有明察事理的人才能够用书，而用书的智慧是在观察生活中得出来的。C文章指出读书要仔细思考，主张对不同的书采用不同的读法，提倡读书和讨论、作文结合起来。D读书能弥补精神上的各种缺陷和塑造人的性格，先说明人的精神上的缺陷可以用读书来弥补，再说明阅读各种学科的书籍的作用。31 . 对文章说理方式分析有误的一项是（ ）A运用比喻说理：生动形象，通俗易懂。B运用排比说理：读起来富于气势，增强了说服力和感染力。C运用对比说理：通过正反对比论说，使说理更加全面有力。D运用立论说理：提出自己的观点，然后加以说理，从而增强了文章内容的可信度和说服力。三、对比阅读32 . 阅读下面两段古文，完成下列各题。（甲）崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)（乙） 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(选自欧阳修醉翁亭记)（1）解释下列句子中加点的词。雾凇沆砀（ ）望之蔚然而深秀者,琅琊也（ ）（2）选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（ ）A名之者谁B何陋之有C晦明变化者,山间之朝暮也D属予作文以记之（3）用现代汉语翻译下列句子。余强饮三大白而别。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。（4）湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。四、句子默写33 . 默写填空（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_。（诗经蒹葭），（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）一鼓作气，再而衰，_。（左传曹刿论战）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。34 . 解释下列句中加点的词。（1）百里奚举于市（_）（2）所以动心忍性（_）（3）衡于虑，而后作（_）35 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）空乏其身，行拂乱其所为。（2）征于色，发于声，而后喻。36 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。B文章例举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。C“故天将降大任于是人也”起承上启下的作用，“是人”既指前面叙述的六个人，还包括其他能担“大任”的人。D“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。六、课外阅读课外文言文阅读徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。（选自南史卷七十六，有删节）（注释）琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。辟：征召（为官）。龙丘苌：人名。窭：贫穷。37 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A伯珍少孤贫/孤岂欲卿治经为博士邪B究寻经史/尔辈不能究物理C如此者凡十二焉/凡河中失石D伯珍移居之/君子之行38 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓。39 . 这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。七、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成下面小题。谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注）劳歌：送别歌。40 . 诗句“红叶青山水急流”优美而富有意蕴，请赏析。41 . 这首诗表达了怎样的思想感情？八、语言表达42 . 毕业晚会上，小刚同学准备献唱朋友，别哭，可当音乐响起时，他却紧张的忘了词、如果你是主持人，会说什么为他解围？你说：_九、名著阅读43 . 阅读下面的文字，回答问题。（1）请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。五行山获救，师徒结缘。_，师徒心生嫌隙。中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定。_，师徒关系“破裂”战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任_，师徒关系再次“破裂”。观音指出假悟空，师徒关系融合。（2）名著选段A爬上来，舐破窗纸张时，见罗真人独自一个坐在云床上。面前桌儿上烧着一炉好香，点着两枝画烛，朗朗诵经。A道：“这贼道却不是当死！”一踅踅过门边来，把手只一推，呀的两扇亮沅齐开。A抢将入去，提起斧头，便望罗真人脑门上劈将下来，砍倒在云床上，流出白血来。选段中A是_，A要砍死罗真人的原因是：十、综合性学习44 . 欣赏下面苏轼的寒食帖，完成小题。（1）对这幅书法作品的欣赏恰当的一项是A笔道精致，一丝不苟，俯仰揖让，顾盼有情，万字不同，各尽其妙。B起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，外貌圆润筋骨内敛，字字流美动人。C书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。D字势纵横、激荡挥洒，奔放豪逸，笔画连绵不断，有飞檐走壁之险。（2）请用规范的行楷将寒食帖正文前五个字抄写在下面田字格内。第 12 页 共 12 页