长沙市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题D卷

长沙市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字字音、字形完全正确的一项是（ ）A匿笑n分歧q憔悴cu翻来覆去fB霎时sh绝别ju莅临l咄咄逼人duC静谧mi肌肤f酝酿yn喜出望外wngD着落zhu 黄晕yn贮蓄zh追不及待j2 . 下列语言表达不得体的一项是（ ）A张华将写好的作品送给吴老师审查，说:“尊敬的吴老师,这是我的拙作,请您斧正。”B为了欢迎来访的兄弟学校代表团,学校挂出了欢迎标语:“有朋自远方来,不亦乐乎!”C同学张萌对语文老师说:“周老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。”D小玲到朋友家拜访,询问她母亲姓氏,按照礼仪应该这样问:“令堂贵姓?”3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A改革开放四十年来，我国经济持续快速发展，人民生活水平得到前所未有的改善。B社区这家小型加工厂曾三次被授予优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。C回顾自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。D思想健康，是衡量一部作品好坏的重要标准。4 . 下列各句中加点成语使用正确的一项：（ ）A看起来那么瘦弱的他，居然在一天之内负重走了50多公里，真是不可理喻。B在“中国诗词大会”的赛场上，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。C谈起互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。D刚建成通车的沿海高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。5 . 下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（ ）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。C山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆。二、现代文阅读阅读敬业与乐业节选，完成小题 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌予，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。6 . 本选文的中心论点是什么?7 . 你如何理解“凡职业没有不是神圣的”？8 . 选文主要运用了哪些论证方法？试在选文中举一例进行分析。9 . “因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，请你从身边例举一个这样“天地间第一等人”的例子，并简单评价。阅读下面的文字，回答问题。荒漠中的漫游者生石花姜懿航你有见过两块石头中间生长盛放的鲜花么？出顽石而不败，濯滴露而不蔫。生长在一望无垠的大漠中，好似在狂风与滚沙中，缓缓前行的漫游者。这种神奇的植物，名叫生石花。生石花是石竹目，番杏科生石花属全属植物的总称，约有40种，多年生肉质草本。原产南部非洲，喜温暖干燥和阳光充足环境，怕低温，忌强光暴晒，该属植物生长适温为1030，冬季温度不低于12，可短暂耐受45的低温。宜生长在疏松透气的中性沙壤土。繁殖方法有播种和分株。生石花形态奇特，花色艳丽，使得许多爱好者专门收集栽培，具有很高的观赏价值。生石花并不是真的生长在两块石头中间。长得像石头一般的是生石花的两片对生联结的肉质叶，通常呈倒圆锥体，叶色白、浅灰、棕、蓝灰、灰绿、红、紫红等。叶楔形、半圆形、椭圆形或肾形，对称或不对称。几乎无茎；球状叶色彩多变，叶表皮较硬，顶部具有深色树枝状凹陷纹路，或花纹斑点，称作“视窗”。植株顶部具一裂缝，深约14毫米，裂缝中开花，花单生，雏菊状，花茎23厘米，花白或黄色，花期盛夏至中秋。由肉质叶和花组成的地上部分，从远看就如同两块石头中开放的花朵，所以得来“生石花”一名。那么，为什么生石花不怕干旱的环境，可以在大漠这种严酷的环境下生长呢？因为生石花宽大的肉质叶储存有大量的水分和营养。在经历干旱时期时，肉质叶就是储仓，土壤干燥时，肉质叶的水分会反哺根系，以保持根系活力，此时生石花的肉质叶会逐渐干瘪，外表布满了褶皱。但如果此时遇到了雨水，宽大的肉质叶就会迅速吸收水分，这也就是为什么旱了很久的干瘪生石花遇到了雨水，可以很快饱满起来的原因。在蜕皮期，老皮不是晒干的，而是水分和营养在完成从老叶到新叶的转移，植物开花后直接进入休眠期，新叶于老叶内部中央分生处发育，随后老叶枯萎，蜕去，并提供营养给新叶。蜕皮末期，老叶完全干枯，新叶则进入生长期。如果此时处于干旱的状态，那么会更促进和强化这个转移过程。生石花长大分头，表象是时间的流转，实质是营养的积累。生石花形态别致，株型小巧，一枚枚如纽扣一般镶在土壤之中。高度、肉质，叶形、叶色及花色都富于变化，而栽培又有一定难度。显得既可爱又神秘，也以此成为多肉植物爱好者的收集热点。又因其形如彩石，色彩丰富，享有“有生命的石头”的美称。生石花品种繁多，精致自然，是市场上较受欢迎的小型多肉植物之一。（选自科普时报2019年01月25日，有改动）10 . 结合全文来看，生石花有哪些特征？11 . 文中第段画横线的句子运用了哪种说明方法？有何作用？12 . 文章第段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？13 . 文章第段对生石花的生长习性和外形特征介绍的顺序能否颠倒？为什么？14 . 为什么“生石花”可以在大漠这种干旱的环境下生长？请结合第段内容简要分析。三、句子默写15 . 请默写出下列名篇中的佳句。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（5）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（6）_，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）（7）刘桢在赠从弟中突出松柏傲雪凌霜美好品格的诗句是：_，_。四、课外阅读刘沆为官刘沆，字冲之，吉州永新人。及长，倜傥任气。举进士不中，自称“退士”，不复出，父力勉之。天圣八年，始擢进士第二，为大理评事、通判舒州，有大狱历岁不决，沆数日决之。章献太后建资圣浮图，内侍张怀信挟诏命，督役严峻，州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信。再迁太常丞、直集贤院，出知衡州。大姓尹氏欺邻翁老子幼，欲窃取其田，乃伪作卖券，及邻翁死，遂夺而有之。其子诉于州县，二十年不得直，沆至，复诉之。尹氏持积岁税钞为验，沆曰：“若田千顷，岁输岂特此耶？尔始为券时，尝如敕问邻乎？其人固多在，可讯也。”尹氏遂伏罪。（节选自宋史刘沆传，有删改）16 . 对下面句子朗读节奏划分正确的（ ）A大姓尹氏/欺邻翁老子幼B大姓/尹氏欺邻翁老子幼C大姓尹氏欺/邻翁老子幼D大姓尹氏欺邻翁老/子幼17 . 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）A出知衡州/人不知而不愠B及邻翁死/及鲁肃过寻阳C其氏持积税钞为验/弛担持刀D为氏遂伏罪/遂至承天寺寻张怀民18 . 翻译下列句子。（1）州将至移疾不敢出，沆奏罢怀信。（2）若田干顷，岁输岂特此耶？19 . 请根据选文内容分析刘沆是一个怎样的人？20 . 刘沆由一个举进士不中就“不复出”的少年，在父亲力勉之下，最后成为宋代吉州的第一个宰相。从他的人生转变过程中，你明白了怎样的道理？五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成各题。桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日_流水，洞在清溪何处边？（注释）据孙洙唐诗三百首介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明桃花源记启发而作。矶:水边突出的岩石。21 . 对于诗歌空缺处要填入的字,有人认为“随”恰当,有人认为“入”更适合。你选择 _，理由是_。22 . 本诗与课文桃花源记的主旨是否相同？请简要说明。六、综合性学习23 . 综合性学习某初中学校对八年级学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下:材料一课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%材料二 语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。_（2）小明是该校八年级的一名学生，妈妈认为课外阅读会耽误生地会考，要求他多做练习题目。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你的课外阅读？_七、作文24 . 请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。（提示：“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”、“前天”等一个较近的时间段。）要求：文中不得出现真实的校名、人名；写真事，抒真情；不少于600字。第 7 页 共 7 页