郑州市2019-2020年度七年级上学期期中联考语文试题D卷

郑州市2019-2020年度七年级上学期期中联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述有误的一项是A朝花夕拾里的五猖会一文，父亲责令我去看五猖会前背千字文，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。B朝花夕拾里的父亲的病一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。C西游记中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。D西游记中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。2 . 下列说法不正确的一项是A绝句由四句组成，常见的绝句有五言绝句和七言绝句。律诗，一般分为八句，分首联、颔联、颈联、尾联四联。元曲，是杂剧和散曲的统称，散曲包括小令和套数。B论语儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子言行的一部书。共20篇。宋代把它与大学中庸孟子合称“四书”。C春和济南的冬天的作者依次是朱自清和老舍，他们都是现代作家。朱自清著有散文集背影等，老舍著有小说骆驼祥子茶馆，戏剧四世同堂龙须沟等。D“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞方法；“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“小草”“里”都是名词，“里”是方位名词。3 . 结合语境，在横线处填入最恰当的一项是（ ）自打“精神灿烂”这个词语植入我的心境，我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到生得蓬勃，便夸它“精神灿烂”；看到开得忘情，也赞它“精神灿烂”；在厨房的角落，看到挺出娇嫩花苞，也慨然颂之“精神灿烂”；在寂静无人的山谷里，看到长得郁郁葱葱，必欣然誉之“精神灿烂”。一枝花一丛草一根被遗忘的葱一棵扎根悬崖的松树ABCD二、基础知识综合4 . 阅读下面文字,完成下列小题。学习人民解放军百万大军横渡长江，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习首届诺贝尔奖颁发，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱/遗愿）设立的，是为了（奖励/鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读“飞天”凌空，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的（雄姿/英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读一着惊海天，我们心潮彭湃，豪情万丈，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！（1）文中加点的词语的读音和字形，都正确的一项是（_）A.阻遏（）锐不可挡 B.歼灭（qi）心潮彭湃C.击溃（）豪情万丈 D.冠军（gun）震耳欲聋（2）文中括号里的词语，最恰当的一项是（_）A.遗嘱鼓励英姿 B.遗愿奖励雄姿C.遗愿奖励英姿 D.遗嘱奖励英姿（3）文中三处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（_）A.追思与缅怀 光荣与梦想 决心与信念B.光荣与梦想 决心与信念 追思与缅怀C.追思与缅怀 决心与信念 光荣与梦想D.光荣与梦想 追思与缅怀 决心与信念三、字词书写5 . 阅读下面几句小诗，给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。太阳穿一件朴（_）素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。白云谦xn（_）地站在天之一隅，晨光给它di（_）上了霞彩。四、现代文阅读做一本越来越薄的错题集严楚（1）做错题集不必错一题抄一题，我们必须变着法子做好它，用最少的时间取得最好的效果。我上中学的时候，没有做过通常意义上的错题集。我做的是一个“伪错题集”。什么是“伪错题集”呢？（2）做错一道题，我不会马上抄到错题集上。比如，在练习册上做错了一道题，我会用红笔改过来，然后好好想想为什么会做错。（3）做错题的原因不外乎四种：第一种是特别愚蠢又简单的错误，如1+1=3之类的粗心大意；第二种是面对题目束手无策，毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想“早知道就应该这么做，挺简单的”；三是题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不小心搞混了，结果做错了；第四种呢，就是真不懂、真不会。（4）对第一种错题，稍微想想之前自己有没有犯过这个错误，有的话用红笔做个标记，如果是“初犯”，告诫自己下次别再犯就行了。（5）对第二种错题，一定要在题目前用红笔做记号，想想它代表哪种类型的题目，想想答案中巧妙的解法可以在哪类题目上运用，把一些想法简单地记在练习册上。（6）对第三种错题，也用红笔做记号，并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。（7）对于第四种错题，也要深究一下，到底是题目超纲了，还是自己有知识漏洞。如果题目超纲，就不必理会；如果是自己有知识漏洞，就想想这是哪部分的知识，自己为什么没有掌握这方面的知识，简单地记在练习册的空白处，在题目前面做个记号，然后好好看看对应的知识点，或者好好琢磨一下答案中的解题方法。除了做错的题目，如果你觉得某个题既困难又“暴力”，也给它做个标记，看看答案上有没有更好的解答方法，有的话，好好学习；没有的话，自己思考思考，跟同学、老师探讨探讨。特别好、特别有代表性的题目，都可以做记号。（8）简单地分析、总结、标记，不会耗费你太多时间，却能让做题的效果有很大提升。有空的时候，经常看看册子上的总结，一遍遍地看，如果看完之后，你觉得这个题目让你“神清气爽”、受益良多。周末或者需要集中复习的时候，把这阵子做的练习一页页地翻过去，有标记的题目因为已经看了很多遍，再看就很快，想想是否已经掌握了这个题目，如果有需要，就把题目抄在错题集上，把这个题目代表的一类题型写下来，在后面备注做错的原因，翻看时从中吸取教训。（9）经过在练习册上的筛选，最后需要抄在错题集上的题，比一开始做错的题精炼了许多，也深刻了许多。练习册上的错题，你看得次数越多，最后需要抄的就越少。（10）错题集要经常翻看。把每次看的体会记在空白处；在题目前面做标记，区分重要程度。（11）为了让错题集发挥更大作用，与同学交换错题集是个不错的选择。每个人的知识掌握程度不同，做的题目不同，收获也会不同。吸取别人的经验教训，简直是“买一送一”的好事。（12）同学之间还可以相互抽查提问，看对方对抄下来的题目是不是完全掌握了。如果可以的话，把题目进行适当的改编，会让相互抽查的效果更好。（13）再分享一下我同学的方法。他整理错题集的时候，第一遍只抄错题题干，不抄答案，标注出处，如在哪一本习题集第几页。第二次翻阅的时候，自己先做一遍，然后核对答案，看看自己有没有真正弄懂这个题目。我觉得这个方法不错，大家也可以试试。（节选自我不懂孤独，我只是全力以赴，有删改）6 . 下列属于作者所说的“越来越薄的错题集”的一项是A抄有所有错题的本子B做上各种记号和想法的练习册C抄有经过筛选的错题的本子D只抄错题题干的错题集7 . 依据本文内容，对下面某同学的错题集做法加以评析。（练习册选段）（错题集节选）8 . 你认为这篇文章适合中学生阅读吗？从文章内容和写法两方面，简述理由。（甲）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（选自史铁生秋天的怀念 ）（乙）母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的_。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。（选自查一路的住在母亲的掌心）（丙）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才送他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家时母亲还没归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一宿。母亲很晚了才归来。青年拉母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬，青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。（选自春华的握住母亲的脚）9 . 阅读（甲）文，用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。10 . 请在（乙）文中的横线处填写一个“粗枝大叶”的近义词。11 . （丙）文中青年大学生“潸然泪下”，请发挥想象，用第一人称的形式写一写此时青年大学生心理活动。12 . 批注，即加批语注解，是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程。请按照下列要求对三段选文中画横线的句子进行批注。（甲）文：从叠词运用的角度_（乙）文：从修辞手法的角度_（丙）文：从主题思想的角度_注：因命题需要，以上文段均有删改。阅读下文完成后面问题奇遇莫言1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。我的身后当然什么也没有。继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么?有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事，庸人自扰之但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。我高声唱起歌来：“向前向前向前杀”自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。我忙问：“三大爷，起这么早!”他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”我说：“三大爷，何必呢?”他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!”我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我!”母亲说：“小孩子家嘴不要狂!”父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”父亲惊讶地问：“你说谁?”我说：“赵家三大爷呀!”父亲说：“你看花了眼了吧?”我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!”我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了!（有删节）13 . 下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（ ）A小说通过秋夜“我”一个人穿行在庄稼地里的趣味性的描绘，处处彰显出一种文学的品味、速写和张力。B“我的身后当然什么也没有”一句独立成段，是想着重交代“我”当时无惧无畏的心理，所谓“世界本无事，庸人自扰之”。C赵三大爷死了也要还债这一情节，使我们深深感受到了一位长者高尚的道德情操。D小说情节设计巧妙，前面路上没碰到鬼，进村的时候反而碰到赵三大爷，“奇遇”传达了这么一个信息，“原来鬼并不如传说中那般可怕。”E小说构造独特的主观感觉世界，用魔幻般的现实主义将民间故事和现代社会融为一体，带有一定的迷信色彩。14 . 分析小说第二段的景物描写有什么作用。15 . 分析小说第五段写儿时在家乡时听说过的鬼故事有什么作用。16 . “赵家三大爷大前天早晨就死了”这一结局在前文均有暗示，请找出暗示性的内容。五、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。材料一：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（班也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（述而）材料二：君子之学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（注）：或：有时达：付诸其是决焉：怎么解决问题呢？奚，何，第么，决，解决。焉，代词，指代上述的“理”和“识”。17 . 下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）A择其善者而从之（跟从，学习）B学而不思则罔（却，表转折）C非问无以广识（宽广）D舍问，其奚决焉（舍弃）18 . 文中划横线句子断句正确的一项是（ ）A问与学相辅/而行者也非学/无以致疑/非问/无以广识。B问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。C问与学相辅/而行者也非/学无以致疑非/问无以广识。D问/与学相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。温故而知新，可以为师矣。好学而不勤问，非真能好学者也。20 . 恰当的学习方法能提高学习效率。你从以上材料中归纳出了哪些学习态度或学习方法？（至少写出三种）请结合自己的学习实际，具体谈谈其中一种学习态度或者学习方法。六、句子默写21 . 默写（1）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（2）深林人不知，_。（王维竹里馆）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）卿今者才略，_。（孙权劝学）（5）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（6）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（7）赵师秀在约客里写出江南雨季特别情致的诗句是_，_。木兰诗描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_，_。七、诗歌鉴赏22 . 从以下三首诗中选择适合的诗句，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”形成同一主题。要求默写完整连续的两句，并说明理由。夜雨寄北行军九日思长安故园次北固山下八、综合性学习23 . 阅读下面的一段话，按要求答题。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、茅盾的淳厚质朴，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的tin（ ）淡纯净、秦牧的博识ru（ ）智散文家读散文（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。隽_绮_ tin_ ru_（2）请仿照划线的短语，在横线上写两个短语。我喜欢_、_24 . 紫石中学将举行以“经典阅读”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。（1）请你为九年级（1）班教室拟写一条标语，营造氛围。_（2）九年级（2）班决定开展名著阅读心得的交流活动，假如你是该班班长，打电话邀请学校文学社王老师周五上午九点参加本班举行的活动，你该怎么说？_（3）名著阅读在渭州城,史进遇到鲁提辖和李忠。三人来到渭州城潘家酒楼,谈得正高兴,忽然听到隔壁有人啼哭,鲁达嫌烦,喊来酒保,了解原因。鲁达知道了这对卖唱的父女饱受有钱有势的郑屠户逼迫。鲁达送盘缠让全氏父女回家后,来到状元桥下郑家肉铺,让郑屠户亲自切碎了十斤瘦肉和十斤肥肉,还要再切十斤寸金软骨时,郑屠户表现出不耐烦,遭鲁达那两包肉末子劈面扔去。郑屠大怒,持刀向鲁达扑去。鲁达“扑”的一拳,直打在郑屠的鼻子上,顿时鲜血直流,鼻子歪在半边;又挥起拳头,照着郑屠的眼眶眉梢又是一拳;最后照着太阳穴一拳,郑屠被鲁达三拳活活地打死了。这段文字选自_（人名）的著作_。给这段文字添加一个标题。 _。这段文字中，鲁达是一个怎样的人？_九、作文25 . 作文。生活、学习、阅读过程中，常常会有很多“味道”给你很大的触动与很深的感悟。请以“余味”为题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名等。26 . 作文。题目：我不再了提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”“自卑”“感觉孤单”“相信命运”“和妈妈顶嘴”将题目补充完整后，写一篇600字以上的记叙文。第 11 页 共 11 页