辽宁省2019年七年级上学期期末语文试题D卷

辽宁省2019年七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列成语中加点字的音、形都正确的一项是（ ）A爱憎分明（zng）惩（chng）恶扬善不谋而合搬门弄斧B既往不咎（ji）谆谆教诲（hu）安然无恙焕然一新C弄巧成拙（zhu）追本溯（so）源目不遐接中流砥柱D潜（qin）移默化锲（qi）而不舍一愁莫展再接再厉2 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。（应把“格局”改为“形态”）B单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。（应在“成功”后加“与否”）C在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（应把“首台”移到“可去除”之前）D北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。（应在“打车难”之后加“的问题”）3 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A着实/着陆咀嚼/味同嚼蜡雨雪霏霏/缠绵悱恻B磕头/瞌睡门槛/衣衫褴褛大笔如椽/不容置喙C几绺/归咎禁锢/襟袖之间疾风劲草/强劲有力D蕴蓄/氤氲招徕/明眸善睐大雨滂沱/气势磅礴4 . 下列加线成语运用恰当的一项是（ ）A节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。B运动会开幕式上，我们班代表队每人手里拿着一面小红旗，五彩斑斓，煞是好看。C既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，保全有生力量。D终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡毛蒜皮的。”二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。农家院里的瓮刘江滨自父母先后去世，已离故乡八九年了。尽管每年清明节都回老家到父母坟前祭拜，但只是在麦苗青青的田野朝着村庄远远瞭上几眼，从没进过村。前些天，也许是有了点岁数的缘故，突然想到生我养我的村庄看看。于是便趁着假期有了一次故乡行。这个冀南平原的小村，变化之大可用“惊奇”二字来形容。临街所有的墙面都粉刷了白灰，整齐划一；原来坑坑洼洼、乱堆着柴火秫秸的街道消失了，代之以平展展的水泥路面，干净整洁；大多房子都是近年新盖的，门楼贴着彩色的瓷砖，漂亮气派，还有数座二层小楼矗立村间，惹人眼目。记忆中的村庄难觅踪影，让人怀疑是否走错了地方。那天不算太冷，虽然不足够晴朗，天上的太阳依然放射着暖意。我去看望堂哥，进了院门，堂哥正坐在屋檐下晒太阳，闭着眼睛听收音机里的京戏，身旁放着小凳，上面有一杯茶正袅袅冒着水汽。我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘。作为农村长大的孩子，我理解堂哥对瓮的感情，也了解瓮的过去。瓮在农村曾是一件不可或缺的家什，存水、腌菜、储粮是它的三大功用。改革开放以来，实行责任田，家家原有的瓮显然不够用了。为了省钱，许多农家用水泥砌成瓮。家里有粮，心中不慌，除了上交的公粮，余下一瓮一瓮的粮食成了农民心里的定心丸，腰杆子硬了，笑容挂在脸上，连走路都更显笃定。后来连公粮都不用交了，打下的粮食全部收到自家的瓮里。像堂哥这样，那些瓮就是他勤劳致富的奖励证书，是他光荣岁月的见证，怎舍得毁掉？瓮还能当“储藏柜”，家里给老人孩子买的点心，买来的瓜果等，都可以存放到瓮里，既恒温保存，还能避免老鼠偷吃。老鼠的尖牙利齿能把木柜咬出洞，却拿陶瓷和水泥做的瓮一筹莫展。瓮还能当“保险柜”，农家主妇常常把钱用布包好塞到粮食里，至于是哪只瓮，埋有多深，这个秘密除了主人谁能知晓呢？如今，瓮的这些功用成了昨天历史。家家都有自来水，龙头一开哗哗流淌，和城市一样，吃饭、洗衣、如厕全搞定，再也用不着水瓮了。现在可随时吃时令蔬菜甚至是反季蔬菜，不用大瓮腌菜了，即便喜欢腌菜，也是用瓶瓶罐罐腌一点，讲究精致和品位，只是作为爽口的小菜，谁还把咸菜作为主菜呢？收麦收秋时节，粮商的联合收割机开到地里从收割到脱粒一气呵成，一手收粮，一手付钱，农民和城里人一样都吃上了“商品粮”，米呀面呀从农贸市场购买就成。如果说比城里人多了一层方便，就是可以把从田间收获的部分粮食放到面粉厂，用的时候只需扣除加工费就行啦。瓮，这个傻大笨粗、分量沉重的物件，在今天已基本淡出了现实生活，慢慢从人们的视线里消失了。或许将来再从课本上读到“请君入瓮”“瓮中捉鳖”“瓮牗绳枢”等这些成语的时候，孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样。我在想，堂哥那些包括被儿子砸了一个口子的瓮，还能保存到几时呢？（摘编自2018年03月24日人民日报）5 . 下列对本文的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）A作者离别故乡八九年，从没有回到生他养他的村庄，岁数大了，趁清明回老家拜祭，才有了一次故乡行。B文章的第三段写堂哥晒太阳、听京戏、品茶，没有写迎接寒暄的场面，暗含着亲情的疏远，二人在情感上产生隔膜。C文章的标题“农家院里的瓮”是全文的线索。文章围绕“瓮”展开，作者借助“瓮”在农家地位的变化表达了复杂的情感。D文章通过过去和现在“瓮”的功用的对比，突出了“瓮”的过时，表达了“落后的东西必然要被先进的设备代替”的主旨。6 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。（2）“孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。7 . 堂哥为什么会对瓮怀有浓厚的感情？请简要概括。8 . 第二段写冀南平原的小村有什么用意？请结合全文简要分析。9 . 文章的写作对象是“瓮”，“瓮”在文中的意蕴非常丰富，请结合全文简要分析。a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_(A.绊B伴C拌)地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_(A.嘹B缭C燎)亮地响着。10 . 请给第段文字拟一个小标题。11 . 解释第段中加点的词。(1)卖弄：(2)宛转：12 . 从第段括号里选择恰当的词填在横线上，它们分别是（_）（_）。(填序号)13 . 第段中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？a句：_b句：_14 . “吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是什么？15 . 第段用诗句开头在文段中有什么作用？这句诗从哪个角度写出了风的特点？三、句子默写16 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_,铜雀春深锁二乔（杜牧赤壁）（2）沉舟侧畔千帆过，_（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）念天地之悠悠，_（陈子昂登幽州台歌）（4）_，松柏有本性（刘祯赠从弟）（5）但愿人长久，_（苏轼水调歌头）（6）_，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（7）黔娄之妻有言：“_,不汲汲于富贵。”（陶渊明五柳先生传）（8）_，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）四、课内阅读狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17 . 解释加点字在句子中的意思。（1）止有剩骨（_）（2）缀行甚远（_）（3）其一犬坐于前（_）18 . 把下列的句子翻译成现代汉语。（1）久之，目似瞑，意暇甚。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？19 . 下面对这篇文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。五、课外阅读20 . 解释下面文段中加点字。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。泥于掌故泥：_ 非相度不得其情度：_非咨询不穷其致穷：_ 是以必得躬历山川躬：_六、诗歌鉴赏21 . 阅读诗歌，按要求回答问题。对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A首联中的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。B颔联总写秋色，是动景、远景，颈联写牧人与猎马，是静景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，动态与静态，搭配得恰到好处。C颈联着力刻画视野所见、山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用得自然而精炼。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。D首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。七、语言表达22 . 参考下面的广告语（不必完全仿照示例），用排比的修辞手法为你喜欢的商品或某公共场所写一则广告词。示例：愉悦的辩证，机智的对话，财富和思想的火花。第一财经头脑风暴一个智者舞动的平台。（某财经电视栏目广告）23 . 某中学文学社正在就“人的成功是基础重要，还是机遇重要”展开辩论，你认同哪个观点？请从以下几位人物中选择合适的一位，结合作品说明理由。A江姐红岩B简爱简爱C保尔钢铁是怎样炼成的八、名著阅读24 . （1）下列各项中，对相关名著的表述错误的一项是（_）A、在西游记“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。B、孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨孙悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。C、白龙马原是东海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 D、孙悟空救起欲投河自尽的寺中女子，问明女子原来是天竺国真公主，一年前被黄风刮走。悟空揭破秘密与假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主月宫捣药的玉兔，真公主才得与父母团聚。（2）写出下列故事涉及的人物的名字。西游记中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是_,西游记中劝孙悟空上天招安的是_；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是_。25 . 为了提升学生的阅读兴趣，九年级（2）班举办了猜图讲名著的系列趣味活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）仔细观察上面两幅图片及对应的图片名称，我们可以知道它们都是出自的_散文集_。（2）请结合我们所学的两篇课文的内容，任选一幅图片，简要讲述其中的故事：_。九、综合性学习材料一：（南阳教育报记者李晓3月31日电）为了深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，3月30日，我市树人实验学校1000余名学生，在位于市区西部的烈士陵园庄严集会，举行2017年清明祭奠革命烈士仪式活动。活动开始后，学生代表敬献鲜花，全体师生向革命先烈默哀以表敬意。学生代表铿锵有力的祭奠誓词表达了同学们传承烈士们的革命意志的决心。最后学校团委书记简短、清晰、有教育意义、激励作用的讲话后，结束了祭扫活动。参加祭扫的同学们纷纷表示，要铭记历史，要懂得幸福美好生活的来之不易，更要继承革命先烈遗志，努力使自己成为祖国建设的栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。材料二：这，就是长征精神就是把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神，就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神，就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 摘自红星照耀中国材料三：长征胜利已经80年了，历史证明，长征精神经得起时间和人民的考验。80载岁月中，长征精神淬炼升华，历久弥新，时间赋予了它更多的内涵。在新时代，长征精神已经成为国人人生路上的座右铭，指引着他们前进的方向。新一代的青少年要将长征精神完整传承下去，结合时代特点，赋予它更多新的释义，让长征精神成为信仰之火，永不熄灭，用长征精神引领青少年在其人生道路上继续前行。网易评论26 . 请你用一句话简要概括材料一的新闻内容。（不超过30字）_27 . 红星照耀中国是_国著名记者_的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。28 . 根据例句，仿写句子。长征精神是纪念碑，永远屹立在全国人民的心里；长征精神是火种，永远燃烧在全国人民的心里；_，_。29 . 结合材料三谈谈作为当代青少年应该如何传承长征精神。_十、作文30 . 读书学习，科技制作，户外运动，社会实践这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，磨炼你的意志，提升你的境界。请以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。（提示与要求）（1）请选择你最能驾驭的规范文体，用你最擅长的手法写作。（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（3）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。第 9 页 共 9 页