福州市2019版七年级上学期期中语文试题D卷

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福州市2019版七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识及课外名著的表述完全正确的一项是( )A资治通鉴的作者是北宋政治家、史学家司马迁。B著名诗人、学者、民主战士闻一多的诗集代表作有繁星死水。C最后一课的作者是德国小说家都德,代表作有长篇小说小东西。D卖油翁选自归田录,作者是北宋文学家欧阳修,他是唐宋八大家之一。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。坚毅刚强的性格伴随了鲁迅一生,他没有丝毫的奴颜和(mi)骨。他一生顽强战斗,追求真理。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”在我心目中,他仿佛成了一块铁,一块钢,一块金刚石。刀砍不断,石砸不破,火烧不,水浸不透,他的身影(ln)然立于宇宙之间,给人带来无限的鼓舞与力量。(摘自季羡林访绍兴鲁迅故居)(1)根据拼音写出相应的汉字。(mi)_骨(ln)_(2)加点字“横”在文中读音正确的一项是(_)A.hng B.hng(3)填入文中正确的一项是(_)A.融 B.熔三、现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。郁孤台笑了一个云清风和的下午,我,怀着几分崇敬、几分兴奋的心情,寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台,它,三重屋檐,檐角飞翘,似握拳扬臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默无语,似蹙眉凝神,反省着那一页沉重的历史!我,步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶。我是在岳武穆的满江红词里知道“贺兰山”的,有人说词中所写的“贺兰山缺”,位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山,因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台,承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾,承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇,同样名扬中华,流芳千古!这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅,辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁赫然在目:“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。”我自然惦记着辛公当年的登临处,惦记着诗中的清江水。于是,急忙上楼,更上一层,推窗而望,远山隐约,近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处,竟有一块开阔地,一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他,一定就是辛弃疾!于是,我匆忙下楼,来到辛公塑像脚下,豁然明了:这就是辛公当年的登临处,就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!仰视眼前的稼轩公,右臂撩斗篷于身后,左手握龙泉于胯部。他剑眉紧锁,凝目远眺,短须似乎微颤,深邃的目光中,流露出几多痛楚,几多愤懑,几多无奈!“郁孤台下清江水,中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去:山下正是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去,两水茫茫而来;溯游望去,一江默默流去。虽说那天江水不盈,可是辛公的诗句,依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前,国势艰危,腐败的南宋朝廷却苟安求和,不思山河破,不念金瓯缺,让奸佞当道,为丧权辱国之事,走苟且偷安之路!结果,王室南渡,甚至太后逃生,金兵追至造口,太后不得不弃舟登陆而去,百姓的颠沛流离,更是不堪回首!这样的历史耻辱,岂容忘记!江水、泪水,就这样融二为一了。我步出郁孤台,踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽,俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯,挡住滚滚的江浪,抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙,它曾经的斑斑驳驳,它满身的伤痕累累,天地可鉴!然而,它和辛公一样唏嘘,一样长叹!辛公临江水,望长安,登危楼,拍栏杆。此情此景,城墙能够作证,城墙得以共鸣!我侧过身子,回眸郁孤台的侧影,想起先前楼内的楹联“郁结古今事,孤悬天地心”。是的,楼台、城墙都在警示我们:莫忘历史。它们也在教导我们:位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台,修葺一新,绝无当年的伤痕;如今的古城墙,也无历史的霉点,然而,民族之魂犹在!眼下,我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声,也没有见到“山为翠浪涌,水作玉虹流”的美景,倒是辛公在这里留下的名句激发起我的连绵情思,剪之难断如今我们生逢盛世,不乏莺歌燕舞,面对郁孤台的沉吟,清江水的抽泣,焉能置若罔闻?此时,我的身边不乏热情的游者,但其中无视楹联的却非个别,楼内文人墨客的诗作,吸引不了他们;脚踩历史足印,心念古今人事,显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步,轻快迅疾,徜徉城墙的心情,轻松愉悦,而“楼以诗显,诗以楼传”的道理,他们丝毫不想深究我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗,我决心把它谱曲吟唱,自己吟,教我的学生吟,让这首“横绝六合,扫空万古”的词,融入我们师生的心中,融入更多后人的心中!如今,我如愿了,当我一次次吟唱时,当我在郁孤台上吟唱时,我感到:郁孤台笑了,笑得很欣慰,笑得很深沉【注释】造口、郁孤台、清江都在江西赣江流域。淳熙二、三年(11751176),辛弃疾任江西提刑(掌管刑法狱讼的官),官署在赣州,这首词当作于这一二年间。龙泉:剑名,这里指宝剑。金瓯:黄金做的盆类器皿,比喻完整的疆土,泛指国土。3 . 这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文,从文中找出表明线索的主要语言标志并加以概括。(每空限5字)仰望郁孤台_4 . 说说第段开头“郁孤台下清江水,中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。5 . 结合语境,解释第段中加点词语“历史的霉点”的含义。6 . 阅读第段和第段中画线的句子,联系全文,回答下面的问题。(1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘,一样长叹”?(2)郁孤台为什么“笑了”?7 . “楼以诗显,诗以楼传。”古建筑是历史的印记,更是文化的沉积。华夏大地上,像郁孤台这样的遗迹又何止一处?请再列举一处这类建筑物,结合与之相关的历史人物和杰出诗文,仿照示例作简要表述。示例:滕王阁,王勃为之写滕王阁序,留下了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的名句。阅读课文,回答后面的问题。8 . 文章第一段有什么特点?试简要分析。9 . “我们打破这种风气是需要努力的”一句中的“这种风气”具体指什么?10 . 从全文看,作者成功的诀窍是什么?四、对比阅读阅读(甲)(乙)两部分文字,完成下列小题。(甲)太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(列子)(乙)昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,但未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。(注)第:房屋、宅子、家。冀、雍:古代州名,在今山西、陕西、甘肃一带。囊(nng):以往、过去。11 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)甲 翁 之 妻 子 去 乡12 . 解释文中加点的词。惩山北之塞 荷担者三夫 向吾远游 有意同行乎 年且九十13 . 用现代汉语翻译下列句子。吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。差矣,汝之言!14 . 仔细阅读(乙)文,结合文章内容分析乙翁是一个怎样的人?15 . (甲)(乙)两文这两则故事给我们怎样的人生启迪?五、课内阅读阅读下面文言文,回答问题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?16 . 解释下面加点词语的意思。(1)阅十余岁(2)是非木杮(3)如是再啮(4)不亦颠乎17 . 把下面句子翻译成现代汉语。(1)尔辈不能究物理。(2)转转不已,遂反溯流逆上矣。18 . 本文所记故事中包含着怎样的道理?19 . 文中段画线处都写到 “笑”,请任选一处说说你对“笑”这一词语所包含的意味的理解。20 . 对于课文,我们如果用现代科学知识来看,也会产生疑问。下面这则资料也许会引发你新的思考,请将你思考的结论写出来。山西永济蒲津渡是黄河上的重要渡口,蒲津渡浮桥在历史上很有名气。唐代开元年间在渡口两岸各铸造了四尊铁牛(平均每尊重约36.5吨)、四个铁人、两座铁山等,组成了拴系浮桥所必需的锚碇系统。后因黄河改道,铁牛等没入水中,埋在地下。1989年,东岸铁牛由河滩下挖出,铁牛和铁人排列整齐,还在原址。六、情景默写21 . 默写古诗文名句或填写作家作品(1)田家少闲月,_。(作者:白居易_)(2)何当共剪西窗烛,_。(李商隐夜雨寄北)(3)_,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁(4)韩愈以他那神来之笔,紧扣“早春”的主题,在早春呈水部张十八员外中描写出初春生机的句子是“_,_。”(5)张养浩在山坡羊潼关怀古中用“兴,百姓苦;_”表达了对劳动人民疾苦的深切同情。(6)成语“一鼓作气”出自左传,在文中的原句是:_,_。七、诗歌鉴赏阅读诗歌,完成文后问题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。22 . 对诗歌理解不正确的一项是( )A首联写“客路”“行舟”,与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B颔联采用了衬托的手法,描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C尾联诗人感叹家书无处通达,借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D诗人触景生情,借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。23 . “海日生残夜,江春人旧年”一联历来被人称道。请选一个角度作简要赏析。八、名著阅读24 . 阅读材料,根据要求填空。A母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?B小松树!容我伴你罢,山上白云深了!上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家。她最有名的两部诗集是和。25 . 名著阅读。朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累,回答问题。(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆;我们记住了那位正直善良的异国老师。(2)朝花夕拾中有一篇散文提到谋死隐鼠一事,你知道鲁迅的隐鼠究竟是怎么死的吗?谋死隐鼠的这篇散文是什么?九、作文26 . 根据要求答题。每个人的童年都是不一样的,都有着自己所珍爱的事物。鲁迅有百草园、贾平凹有小桃树、毕飞宇有桑树回首渐渐远去的童年,你有何感慨?请写一段话,抒发内心情感。 要求:(1)情感的抒发要有内容,有凭借;(2)选择合适的抒情方式;(3)字数在100-120字之间。27 . 根据要求作文。请以“_也是一种幸福”为题,写一篇作文。要求:先把题目补充完整,然后作文,空白处可填“给予”“挫折”“唠叨”“坚持”等词语;除诗歌外,文体不限;不少于500字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页
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