拉萨市2019版九年级上学期期中语文试题D卷

拉萨市2019版九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中表述不正确的一项是（ ）A济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，主要作品有小说骆驼祥子龙须沟等。B金色花的作者是印度作家、诗人泰戈尔，主要作品有吉檀迦利、新月集、园丁集、飞鸟集等，1913年获诺贝尔文学奖。C荷叶 母亲的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著有诗集繁星、春水，散文集寄小读者樱花赞。D世说新语是南朝宋的刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。咏雪、陈太丘与友期行分别出自言语篇和方正篇。2 . 下列各组词语中读音和书写无误的一项是（3分）A查（yo）无音讯骇（hi）人听闻B深谙（yn）相得益彰（zhng）C窒（zh）息杀戮（l）D矜持（jng）深邃（su）3 . 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）“天地英雄气，千秋尚凛然。”_哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_，光荣永远_，英雄永不独行。A尽管勉励蔚为大观传递B无论激励蔚然成风传承C尽管激励蔚为大观传递D无论勉励蔚然成风传承4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A尴尬(gn)蜷曲(jun)亵渎(xi)混为一谈(hn)B寒噤(jn)蹒跚(pn)丘壑(h)转弯抹角(m)C归咎(ji)感慨(ki)徘徊(hui)一叶扁舟(pin)D吊唁(yn)肃穆(m)搓捻(nin)吹毛求疵(c)5 . 下列句子排序正确的一项是（ ）在苗族中，有关蜡染起源的传说就有两种。这说明至少在汉代，西南少数民族就已经掌握了染、织、绣的技术。做法是将布蒙在钢鼓上，用蜡在布上来回摩擦，再经过染，钢鼓上的纹样就转移到布上了。苗族蜡染有着悠久的历史，后汉书上有西南夷“知染彩纹绣”的记载。二是苗族的蜡染最早是对钢鼓上的纹样的摹取。一是苗族先祖蚩尤与黄帝战斗，蚩尤被俘并被处以极刑的故事，由此产生了枫液作防染剂的染法。ABCD6 . 选出下面句子没有语病的一项（ ）A上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。B通过这次比赛，使他自信心增强了。C到了退休年龄的他，身体仍然很健壮。D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。7 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （ ）A我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。C蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。D大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之城。二、现代文阅读静心功夫一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？。俗话说得好：“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。(选自人民日报2018.1.16)8 . 联系上下文，在第小节横线处填写恰当的句子。9 . 简述第段的论证思路。10 . 当你内心浮躁时，那本书能让你静下心来，结合自己当前学习或是生活的经历，谈谈你对第段划线句子的理解。阅读陈毓糖一文，完成小题。除夕的团圆饭是在饭店吃的，饭已经吃过，春节联欢晚会还没有开始。中年的女儿和老年的父母、以及一男一女两个少年的孩子闲话。女孩是她的，男孩是哥哥家的，哥嫂去同事家打麻将了，他们连续几年都没有认真坐下看春晚了，说，没意思，还不如打麻将。她也觉得没意思，但是她回来就是陪父母的，因此，父母在这除夕夜做什么，她也会和父母行动一致。为什么现在过年没意思，为什么各种吃的喝的堆满了厨房储藏间，但他们不觉得吃得香喝得甜，反倒觉得累赘。送人都送不出去，因为送之前就预想那些人也不稀罕。甚至朴素的萝卜白菜，也找不出当年萝卜白菜的好味道了。他们连带同情起眼前的孩子来，什么都不缺，幸福感却疲沓沓的，轻薄无力。比如你给现在的孩子发压岁钱，发一百还是发一千，甚至一万，他们都懒得激动一下。说到钱，父亲像是想起一件多有趣的事情似的，说他就为两分钱为难过他的母亲。两分钱？不会吧？孙子和孙女终于把眼睛从平板电脑上移开，直了一下腰。在晚辈鼓励性质的注视中，她的父亲讲了这个久远的故事“如果有两分钱，我就能参加小学毕业典礼。但我没法向娘开口，我没开口，就知道结果，我前一天为37斤粮食为难过母亲一次了，我要交给学校两个月的口粮是57斤，毕业了，就不能再拖欠。娘把柜子底用刷子扫过一遍，也只得到37斤粮，如何去补二十斤的缺？最后还是管伙食的我们的班长从她家里带了给补上的。”“但我还是开口了，向娘要两分钱，娘把包珍贵东西的布帕打开，翻来翻去，就是找不出两分钱。她叹息一声，走到屋子外面偷偷抹泪。既然休学是注定的。不参加毕业典礼也只是提前半天结束读书时代。算了。可我那个班长拉拉拽拽，硬是把我带进了毕业典礼。我坐在她的身后。”“毕业典礼的主角，是围成一圈的桌子上的6只盘子，盘子里花花绿绿的水果糖。一颗糖塞进我的手中。我的手指捏着那颗糖，手指立即体会到了糖的甜味。把糖放在鼻子前，鼻子立即逮住了那股甜味。”“我没有给嘴巴亲近糖的机会，糖藏进了我的口袋。我要把糖给娘。我坐在毕业典礼上， 糖就该给娘享受。”“第二颗糖固执地擎在我嘴边。糖这次被聪明地剥了糖纸，我的嘴唇一下子就尝到了糖的甜滋味。我慢慢吞咽，摸了摸口袋里的那颗糖，想着早点把它送给娘。典礼结束，我的小学时代结束，我的整个学生时代也将结束。我唯一能拿到娘眼前的，是我口袋里的一颗水果糖。“我回家要趟过一条水流湍急的河，前两天的暴雨使河水涨起来，但这顶多使我的裤子湿了，我的裤子被齐腰打湿。正是暑期，上岸后我的裤子就会被太阳烤干，被风吹干，被自己的身体暖干。真不算什么，我一点也不担心。”“一到家门口我就喊娘，这可是我平生第一次送礼物给娘。我的手伸向娘缝制的深口袋， 我的裤子口袋。但是，我娘，那些跟着我的大声喊叫来到跟前的人，只看见我从裤子口袋里掏出一张淡绿的糖纸。他们失望地走开了。我哭了。我的娘站在那里不知所措。我不明白糖去了哪里，我不知咋说清糖的去向。”“他自己把糖吃了。剩下一张糖纸哄人。不是！但我只能在心里无声抗议。”“晚饭的饭桌撑起在榔树下，等大家围坐在一盆稀寡的面汤前。我娘郑重向大家宣布：六生的那颗糖我尝到了，我舔过六生的裤子口袋，口袋是甜的。有糖的味道。我娘说，我知道六生的糖去了哪里，馋嘴的水神把六生给娘的糖吃了。让水神甜去。我娘笑眯眯地说。”父亲的故事讲完了。他的两个孙子竟然不约而同地伸手去够桌上的一个糖盒，盒子里盛满了瑞士糖。两个孙子笑嘻嘻地说，他们第一次知道爷爷的小名：六生。多土啊！（选自沧州日报有删改）11 . 本文以“糖”为题有何好处？12 . 小说开头为什么要特意交代除夕夜在饭店吃饭，哥嫂不看春晚而去同事家打麻？13 . 品味文中画线句子，按要求答题。（1）句中“就是”一词删去也不改变意思表达，你认为可否删去？请说明理由。（2）“娘”为何又“叹息”又“偷偷抹泪”？请写出你的理解。14 . 母亲为什么在晚饭时“郑重向大家宣布六生的那颗糖我尝到了”？这是一个怎样的母亲形象？15 . 文章结尾一段意味深长，请联系全文谈谈你的理解？三、对比阅读阅读下面的文字，回答小题。（甲）周亚夫军细柳(司马迁)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军;“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼，此真将军矣! 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。（乙）良将李牧(司马迁)李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜 置吏，市租皆输入莫府 ，为士卒费。日击数牛飨 士，习射骑，厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗 ，急入收保 ，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让 李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士 五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（注释）便(bin)宜:依照实际情况灵活掌握。莫府:即幕府。飨(xing):用酒食招待。入盗:入侵。收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。让:责备。百金之士:能冲锋陷阵的勇士。16 . 用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，标两处。李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。17 . 选出下列句子中加着重号的词语意思相同的一项（ ）A军细柳上自劳军B乃使使持节诏将军使他人代将C居无何常居雁门D已而之细柳军赵之良将也18 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)其将固可袭而虏也。(2)如是数岁，亦不亡失。19 . 从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处?四、情景默写20 . 读诗词作品，感思乡情怀。夕阳西下，_。_，应傍战场开。不知何处吹芦管，_。夜发清溪向三峡，_。次北固山下中，直接抒发作者思乡之情的诗句是_？_。五、诗歌鉴赏阅读辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成后面小题。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！21 . 这首词上片描述，下片描写战斗场面。题中“壮词”表明内容、情感、形象、语言诸方面都、壮美。22 . 说说这首词结语“可怜白发生”五字中所蕴含的感情。六、名著阅读23 . 阅读下面的语段，按要求作答。肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！请联系原著内容，简要说说祥子前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？七、综合性学习24 . 综合性学习。江苏黄海海滨国家森林公园建于20世纪60年代，总面积4500公顷，有林面积2500公顷，是华东地区规模最大的人造生态林园，国家4A级景区。园内地势平坦，四季分明，森林覆盖率80%以上，是一块生态净土、一块观光旅游休闲胜地、一块人与自然融合的“绿色氧吧”。 如果你是黄海森林公园的导游，请根据以上材料向游客介绍一下黄海森林公园的相关情况，以便游客对黄海森林公园有更深的了解。八、作文25 . 阅读下面的文字，按要求作文史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦.凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。请以“_陪我成长”为标题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于500字：（4）文中不要出现真实地名和校名。26 . 阅读下面文字，按要求作文。世界有了灯，于是，暗夜有了光明。我们成长的路上，其实也有一盏盏灯这一盏盏灯启迪了我们的心灵，指引我们前行，使我们迈过人生中的一道道坎，战胜旅途中的一个个困难。你的成长路上，一定有过黑夜，但更有明灯的陪伴.请自拟题目，写一篇与之有关的文章。要求：（1）不少于600字；（2）文中不能出现真实的校名和人名。第 8 页 共 8 页