南京市2019年七年级上学期期末语文试题D卷

南京市2019年七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题13下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ）A关关雎鸠，在河之洲。B求之不得，寤寐思服。C溯回从之，道阻且长。D窈窕淑士，琴瑟友之。2 . 下列词语中加点字的字形和注音完全正确的一项是（ ）（ 3分）A匀称（chn ）不懈（ji）狼籍（j）B预兆（zho）和谐（xi）倔强（jing ）C峰峦（lun ）酝酿（yng）点缀（zhu）D参差（cn）琐屑（xio ）弥漫（m）3 . 下列有关课文内容的说法,不正确的一项是（ ）A本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。B本文是以“紫藤萝花”为线索,按“赏花”“悟花”“忆花”的顺序来行文。C文中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。D本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是为了赞美生命的顽强和美好。4 . 下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（ ）A经过我市锲而不舍的努力，中海油气一体化项目终于落户泰州。B他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。C对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。D在东亚四强赛上，国足气冲斗牛，以3：0大比分大胜韩国足球队，打破了32年来逢韩必败的怪圈，令国人瞬间点燃对足球的热望。5 . 下列情形中,说话人的语言表达最符合语境或最得体的一项是（ ）A“抱歉，打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”记者小王采访心理学家张教授。B我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。D下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信：因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。6 . 对这首诗下面赏析有误的一项是（ ）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A这是一首四言乐府诗，诗歌前两句直陈其事，交代观察方位、地点以及观察的对象，传达出诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。B“水何澹澹，山岛竦峙”一句中，“澹澹”是动态，“耸立”是静态，相互映衬，展现了诗人登上碣石山后所见实景，显示了大海的辽阔和威严。C“日月、星汉”，所写之景尽是宏观、浩大之景，作者近望沧海波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广，给人壮美之感。D诗歌借景抒情，以奇特的想象，虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。7 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A当你沐浴的后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。B现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。C到徐州见着父亲，看到满院的狼籍，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。D要是开了这一个恶例，以后谁都可能借口有例可援，什么坏事都可以干了。这是不行的。二、字词书写8 . 请用正楷字体书写下列文字夜来风雨声，花落知多少三、现代文阅读阅读下文，回答问题。我童年读书的故事莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些血海深仇三世仇之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。人真是怪，越是不让他看的东西、越是不让他干的事情，他看起来、干起来越有瘾，所谓偷来的果子吃着香就是这道理吧。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如三国演义水浒传儒林外史之类，全弄到手看了。那时我的伲忆力真好，用飞一样的速度阅读一遍，书中的人名就能记全，主要情节便能复述，描写爱情的警句甚至能成段地背诵。现在完全不行了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趋他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏红灯记里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破晓记，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨，与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把破晓记读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。有一次我从同学那里好不容易借到一本三家巷，回家后一头钻到堆满麦秸苹的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判！他把我的三家巷揣进怀里跑走了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。几天后，他将三家巷扔给我，说：赶快还了去，这书不好看！我当然不会听他的。我怀着甜蜜的忧伤读三家巷，旧广州的水汽市声扑面而来，在耳际鼻畔缭绕。一个个人物活灵活现，仿佛就在眼前。当我读到区桃在沙面游行被流弹打死时，趴在麦秸草上低声抽泣起来。我心中那个难过，那种悲痛，难以用语言形容。那时我大概九岁吧？六岁上学，念到三年级的时候。读罢三家巷不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本钢铁是怎样炼成的。晚上，母亲在灶前忙饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。保尔和冬妮娅，肮脏的烧镉炉小工与穿着水兵服的林务官的女儿的迷人的初恋那些当年活现在我脑海里的情景还历历在目。读完钢铁是怎样炼成的，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。（原文有删改）9 . 给下列词语中加点的字注音。(1)的确 (2)监督(3)允许 (4)缭绕10 . 作者在开头就写“我童年时的确迷恋读书”，请从文中找出我“迷恋”读书的三件事，用简洁的语言概括出来。11 . 你认为“闲书”一词在我和父亲眼中的感情色彩有何不同，请结合文章内容说一说。12 . 下面这句活运用了什么修辞方法？有什么作用？他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。13 . “我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看”这句话在文章结构上有什么作用？14 . 文中作者回忆了他童年读书的趣事，这学期我们所用的语文教材中，也有一位文学家用生动的笔触把我们引入了他童年的乐同和学堂往事，请写出这篇课文题目和作者，并默写出其中的一句话。15 . 选文作者莫言获得了2012年诺贝尔文学奖，读过他的童年读书的往事，你获得了哪些人生启示呢？请结合自己的实际生活谈一淡。四、对比阅读阅读下列文言文，完成下列小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（注释）：王戎：西晋人，做过官，是历史上有名的“竹林七贤”之一。信然：确实如此。16 . 解释加点词的意思。（1）与友期行（_）（2）太丘舍去（_）（3）尝与诸小儿游（_）（4）惟戎不动（_）17 . 将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）树在道边而多子，此必苦李。18 . （甲）文中，在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？为什么？19 . （甲）文中，友人“惭”的原因是什么（不用原文回答）？从中你看出友人是怎样的人？20 . （乙）文给你怎样的启示？五、句子默写21 . 默写。闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天初逢席上见赠）_，骈死于槽枥之间。（韩愈马说）关雎中从心理和动作的角度深刻的表现男子长夜难眠、思绪万千的相思之苦的句子是“_，_”。王勃的送杜少府之任蜀州中“_，_”，一改往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出旷达的胸怀。你有真才实学，有一天，很想进入华为集团干一番事业，站在华为集团楼下，只怕没有人引荐，正如孟浩然望洞庭湖赠张丞相中所说“_，_”。六、综合性学习“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前：展望未来的生活，无线豪情洋溢在心中。在离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班会活动。22 . 为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴衣服对联，请你围绕主题拟写一副对联A上联：_下联：_23 . 假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段50字左右的结束语A24 . 活动中，老师出示了田汉毕业歌一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。歌词：我们今天桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！临别赠言：_。七、作文25 . 味道于口中是滋味，味道于心中是情感，请将“的味道”补充完整，并以此为题，写一篇记叙文。第 7 页 共 7 页