郑州市2020年八年级下学期期中考试语文试题C卷

郑州市2020年八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中没有错别字的一项是（ ）A我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。B“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声符和着。C不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径廷。D这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇、美不胜收。2 . 下列句子中，有语病的一项是（ ）A工匠精神、创新思维刷新着企业风尚，优良家风、优秀文化丰润着大众心灵。B神舟十一号飞船翩然往返，创新创业浪潮映照出千千万万人的自信自强。C格力造数控机床可跟德国的媲美，彻底解决中国人到国外买马桶盖的事件不再发生。D盘点2016年度的共同记忆，有女排夺冠、举国沸腾的高光时刻，也有厉行法治、守护公平的持续发力。3 . 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）A这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。B凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。C许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都南京。D在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。4 . 下面加点字注音错误的一项是（ ）A差使(chi)差距(ch)罅隙(xi)络绎不绝(yi)B迂腐(y)鲜腴(y)金蜣(qing)坦荡如砥(d)C俯瞰(kn)记载(zi)载重(zi)摩肩接踵(zhng)D鸡枞(zng)倔强(jing)勉强(qing)惟妙惟肖(xio )二、现代文阅读5 . 非连续性文本阅读微塑料：“微”不足道却影响世界在2018年欧洲消化医学会肠胃病学学术会议上，奥地利科学家报告，在人类的粪便样品中首次发现微塑料引发了人们新的担忧。国际上普遍将环境中小于5毫米的塑料颗粒定义为微塑料。这种物质在自然界本来是不存在的，完全是人造的结果。自然界中的微塑料有两种来源。一种是原生来源，即塑料在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液体密度、去除角质，同时也让产品变得新鲜好看。另外还有在生产和运输的过程中因泄露而进入环境的塑料微粒。另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪与紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。海洋微塑料极易被生物误食。研究表明，小至浮游生物，大到鲸鱼，它们和塑料遭遇的结果往往是致命的。微塑料能进入动物血液，淋巴系统，甚至肝脏，造成肠道或生殖系统的损害。那微塑料会危害人体健康吗？有研究认为，人类摄入的微塑料，尽管大部分随粪便排出，但仍会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造成危害。直径小于20微米的微塑料是可以进入血液循环系统的，这些细小的颗粒如果进入血液，危害就难以预料。更为严重的是，由于微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物，同时也可作为传播有毒或致病微生物的载体，对人体健康构成威胁。目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32 000个。尽管微塑料对于人类的影响还没有定论，但潜在的危险是存在的。面对日益严重的塑料污染，全球范围的禁塑行动陆续展开。近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠。柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染。在美国纽约，每年大约有19吨的柔珠被冲进下水道。最终，柔珠成为海洋垃圾，被海洋生物误食，存留在它们的体内。有研究证实，每盘牡蛎平均就有50颗柔珠。我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动。全面禁止在海南生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用。海南还将建立全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施。对于短期内无法替代的饮料瓶、洗发水瓶等一次性塑料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施地押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高资源化回收利用效率。这是国际最前沿的环境保护、资源利用政策措施。（链接材料1）注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装袋和胶带。每年，1 300万吨塑料流入海洋海洋垃圾中，一次性塑料占50%海洋塑料垃圾约占全球垃圾的60%至80%受到塑料危害的海洋生物种群数量已达817种关于海洋塑料的事实（选自“新浪网”）（链接材料2）塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之不用”并不容易。与其等到不得不付出惨重代价，不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以令”。具体而言：一要“堵”，从源头上遏制；二要“疏”，让各方共同参与。（1）阅读选文和（链接材料1），下列说法与原文意思不符的一项是A从来源看，海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。B存留在人体内的微塑料，经过长期的蓄积，可能会对人体造成危害。C微塑料既可以通过海洋贝类进入人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体。D海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，对海洋生物造成了严重地危害。（2）选文画线处运用了、的说明方法，准确具体地说明。（3）结合（链接材料2）和选文中海南省禁塑行动的内容，填写表格。禁塑令措施海南省禁塑行动堵全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋和塑料餐具疏（4）有人认为，微塑料与个人无关，请结合选文和（链接材料1）谈谈你的看法。阅读下面的文章，完成下列小题。秋天的怀念（史铁生）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活6 . 已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。7 . 将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”中的“央求”换成”期待”好吗?为什么？8 . 文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。9 . 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么？10 . 结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些感悟？三、句子默写11 . 古诗词名句填写。（1）_，欲上青天览明月。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）（2）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）（3）李贺雁门太守行用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：_，_。（4）家在哪里？崔颢在黄鹤楼中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中则说_?_。（5）白居易的望月有感一诗中，以形象贴切的比拟，而且以传神的描述，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦的诗句是：_，_。（6）曹操观沧海诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：_，_；_，_。（7）读一读王维的辋川闲居“渡头余落日，_。”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间。（8）新一届党和国家领导人大力弘扬勤俭节约之风。爷爷对这个举措赞不绝口，他语重心长地说：“兴家犹如针挑土，_。兴国与兴家的道理一样，我们应该艰苦奋斗、厉行节约。”四、对比阅读阅读下面的两则短文，完成小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!(李流芳游虎丘小记，有删改)注:虎丘:苏州名胜。红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。钓月矶:在虎丘山顶。风铎:悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。趺坐：两脚盘腿打坐。12 . 用斜线“/”为（乙）文中画横线的句子标出停顿（只标一处）。月色甚美游人尚稀13 . 解释下列句中加点的词语 念无与为乐者盖竹柏影也尝秋夜坐钓月矶相与坐石台14 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)然终不若山空人静，独往会心。15 . （甲）文里苏轼是怎样描写承天寺月色的?写出了月色怎样的特点?16 . （甲）（乙）两文作者所写夜游有哪些共同点?阅读下面的文字，分别回答问题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！17 . 解释下列划横线字词在文中的含义。（1）似与游者相乐乐：_（2）其岸势犬牙差互差互：_（3）以其境过清清：_（4）才美不外见见：_（5）策之不以其道策：_18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）日光下澈，影布石上。（2）马之千里者，一食或尽粟一石。19 . 诵读下列句子，每句至少有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来。（1）皆若空游无所依（2）且欲与常马等不可得20 . （甲）（乙）两文分别寄托了作者怎样的思想感情？请分别概括。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。21 . “秋丛绕舍”的“绕”描绘了秋菊的景象，“遍绕篱边”的“绕”描述了诗人赏菊时的情态。22 . 结合具体诗句分析作者“偏爱菊”的原因。六、名著阅读23 . 名著阅读（1）选出下面表述正确的一项（_）A西游记中灭法国国王被狮精推入井内淹死，狮精变作国王。国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处要来金丹，救活国王。B丹麦著名的童话作家安徒生的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。其中代表作有卖火柴的小女孩儿丑小鸭海的女儿白雪公主等。C水浒传李逵是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。D英国作家笛福通过笔下的鲁滨逊形象地塑造，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪；而斯威夫特却通过格列佛形象的塑造，终于承认了英国现存的文明，这点也正是这两部作品不同的社会价值。（2）阅读名著简爱片段，回答问题。她的坟墓在波洛克桥墓地。她死后十五年中，那上面只覆盖着一个杂草丛生的土堆，不过如今一块灰色的大理石碑标出了那个地方，上面刻着她的名字及“我将再生”这个字。简爱这部作品的作者是_（国籍）_（作者名字）选段中的她是_。她是一个怎样的人，她教会了简如何面对生活？_七、综合性学习24 . 为配合某市“大阅读”活动的推进，对全市部分初中校学生有关阅读及写作问题进行了调查，并将调查发现公布如下:初中生课外阅读及写作能力调查表读书兴趣及占比例读书习惯及占比例阅读能力及占比例写作水平及占比例浓厚13%每天坚持10%读懂并会欣赏17%情感丰富表达流畅15%一般48%有时坚持47 %似懂非懂65 %情感欠缺素材贫乏45 %无兴趣39%很少阅读43 %基本读不懂18%写法粗陋语言枯燥40%仔细研读上面的表格，写出你探究发现的结果。_八、作文25 . 作文。请以“里的微感动”为题，写一篇文章。要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名。第 9 页 共 9 页