石家庄市2020年（春秋版）中考一模语文试题C卷

石家庄市2020年（春秋版）中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中字形全对的一项是（ ）A重峦叠障摩肩接踵推祟娴熟B自出心裁殚精竭虑蔓延潇洒C长途跋涉震聋发聩竹竿考定D眼花瞭乱因地制宜泻气喧嚣2 . 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A纯粹镌刻贸然神彩奕奕B拖沓敦实侦缉颠沛流离C戮穿捷报斟酌出类拔萃D屏障弥蔓摇曳雕梁画栋3 . 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）。A暂时（zhn）栖息（q）纤细（qin）诲人不倦（hu）B瑰丽（gu）泥泞（nng）拮据（j）海市蜃楼（shn）C解剖（pu）粗犷（gung） 挑衅（xn）苦心孤诣（y）D蓦然（m）陨落（yn）贮藏（ch） 揠苗助长 (y)二、基础知识综合4 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。这样的人，B ，识分寸，A ，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。如果不讲规矩，有损人品，有亏德行，寸步难行，注定一事无成。（1）请将下面的词语分别填在第句的横线上（只填序号）。A知进退B有操守（2）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。三、现代文阅读简单台湾作家三毛曾写过名为简单的散文，结尾的话是这样的：“我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。”在这个世界上行走，是不易，是很累。不可知的危机等着你，剪不断理还乱的无尽纷扰纠缠着你。所以，千百年来，人们一直渴望着简单，也就不奇怪了。欲求简单，简单生活，简单做事，愿望是好的。但要做到，并不简单。熊培云说：“最简单的东西我们可能看不见但它们确实真实存在。”建筑大师贝聿铭曾说：“最美的往往是最简单的。”简单的内涵在简单的话里凝练到了极致。在身心压力与日俱增的现实中，很多人感觉活得疲惫。简单做人，简单从事，成了内心的追求。学生面对堆积如山的作业，希望老师布置的题目最好简单点； 职场男女希望老板不要把乱麻似的工作每天压到自己身上，尽量简单点； 更头疼的是繁文缛节的人际交往、无休无止的应酬，在虚情假意中迎送，在言不由衷中往来，实在是驱不散的麻烦。还有职场和人际中那些搬弄是非、勾心斗角、互相倾轧，甚至是你死我活的明争暗斗置身如此人生境地，简单成了奢望。于是，有人远离喧嚣尘世，躲进深山，刻意营造晨耕暮归、粗茶淡饭的“返祖”生活。这样的生活，形式上看来是简单了，但还没有还原到真实的简单，更不用说达到贝聿铭所言的简单之美了。快刀斩乱麻式的简单，只是暂时的逃避。循序渐进，对“此地”的生活删繁就简，也许才会抵达简单的真实彼岸。一开始就简单的事情，无所谓简单。只有经历过复杂后的简单，过滤了麻烦后的简单，才是真正的简单。简单不是草率从事，不是随性乱为。简单是对复杂的有效调理，是对麻烦的积极破解。简单就是要让头绪尽量少，可以不复杂就不必复杂。许多年前有个画展，其中一幅作品，是墙上一大滩溅开的色彩，说是抽象画。问画家是怎么创作出来的，他轻松回答，很简单啊，把色料揉成一团扔上去就成。这不是简单，这是乱来。为使咏春拳在实战中更有效发挥作用，一代宗师叶问淡化其他拳种里花拳绣腿的套路，创出了近身快打拳法。看上去比原先简单多了，但在实际搏击中非常实用。到了李小龙，不但继承了叶问的形，更悟到他的神。到美国后，把原有拳法进一步改进，自创截拳法。出拳快而准，不少人看了认为太简单，殊不知在实战中屡出奇效。把简单事情复杂操作，是愚蠢之举；把复杂事情简单处理，而且处理得当，才是拥有人生智慧的高明人。5 . 本文的中心论点是什么？6 . 第段在文中有什么作用？7 . 第段主要运用了什么论证方法？有何作用？8 . 请分析第段画线句中“也许”的表达效果。阅读下面文字，完成下列小题。半碟冷菠菜我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。原本就因为人手不足忙得有些心浮气躁的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事八岁，一个人去旅行。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。（作者：小野）9 . 阅读全文，在横线上填空，概括故事情节。老妇人走进餐厅，_，_，_，_，老妇人结账时，摸彩摸出一张食品兑换券。10 . 赏析第段中划线的句子。她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。11 . 阅读全文，说说文章以“半碟冷菠菜”为题有什么好处。12 . 面对老妇人的半碟菠菜，中年男子摇头拒绝，四个中学生“好像怕被老人传染到什么似的”，而已经点了满桌菜的“我”为什么会“欣然接受”？13 . 结合选文内容，谈谈你对选文主题的理解。四、句子默写14 . 古诗文默写。攀条折其荣，_。（庭中有奇树）_，松柏有本性！（赠从弟）_，长河落日圆。（王维使至塞上）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）树树皆秋色，_。（王绩野望）_，恨别鸟惊心（杜甫春望）报君黄金台上意，_，（李贺雁门太守行）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）黄鹤楼中抒发作者怀乡之愁的诗句是： _？_。妻子象禽兽，行止依林阻。_，_。（梁甫行）五、课外阅读阅读下文，回答问题。后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指、军却。阖庐病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父亲？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今天不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠。新君弱、乃共师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹、鲁之君以归。益疏子胥之谋。（节选自史记伍子胥列）（注）伯嚭（p）：人名，吴国大臣。种：文种，越王勾践的谋臣。15 . 请选出加点字解释错误的一项（ ）A吴王将许之（同意、答应）B用太宰嚭计，与越平 (议和)C勾践食不重味，吊死问疾 (质问)D益疏子胥之谋 (更加)16 . 把文中画线的句子翻译成现代含义。（1）使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。（2）今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！17 . 伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？请结合文章内容概括分析。六、诗歌鉴赏18 . 下面对赤壁一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A诗的前两句发议论，抒感慨，深刻警策，颇有情致：诗人从沙中发现了一根折断的铁戟，那是自己不久前遗失的一件物品。B诗人“自将磨洗”和“认”的动作，也显示出他对这一前朝故物的兴趣和对历史的思索，一个于江畔凭吊古迹的诗人形象跃然纸上。C末句“铜雀春深锁二乔”更以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。D这首诗，借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。七、名著阅读19 . 名著阅读。阅读下面的名著选段，回答后面的问题。（A）以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住（B），对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物，假如后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来。它感到自己面对着死亡，但在还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。有人说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，（B）差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。（A）将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的（B）已无还手之力:它的大颚咬不着（A），后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。（A）收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。（1）上述文字出自于有着“昆虫诗人”美誉的法国作家_（姓名）所著的昆虫记，文中的（A）指_，（B）指_。（2）请简要概括该部分文字的主要内容。从作者的描述中，昆虫（A）在捕食时具有怎样的习性？_八、综合性学习20 . “中国书法” 作为世界非物质文化遗产的代表作之一，是中国传统文化中最具代表性的符号。其非物质文化遗产的核心价值在于它蕴含着中华民族传统的人文精神、传统价值观念、思想道德等方面。为弘扬中华传统文化，某校八年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。月亮湾湿地公园要将邀请襄阳的书法名家撰写一幅最能体现公园特色的对联，请你对照上联，依据给出的信息写出下联。上联：樟枫对抱人家绿，下联：_（汉江的水面映着蓝天，格外清澈。）某同学写了一段话来抒发他对书法的感受，但不够完整，请你帮他补写完整。我爱你，中国的书法！常常为我面前这些点横竖撇捺勾勒的奇妙组合而动情。_；横画如千里阵云；_；撇画如陆断犀象；捺画如崩浪雷奔；每为一字，各象其形，斯造妙矣，书道毕矣。根据设置的情境，完成下面对话。（2分） 小雷：马上就期末考试了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！ 小华： _小亮：小华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 阅读下列材料，请概括两则材科的主要信息。材料1：书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。 材料2：书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。主要信息：_九、作文21 . 作文成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次成功抑或是失败的体验 都会给予我们生活的启迪和成长的力量。撷取生活中的事件，用善于发现的眼睛，发现生活中的美，用心体会那隐于内心的触动，把它细致的描述出来。请以“所给予我的”为题写一篇文章。要求：1把题目补充完整。2综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。3字数不少于600字。第 8 页 共 8 页