济南市2019年八年级下学期期中复习语文试题C卷

济南市2019年八年级下学期期中复习语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 没有语病、句意明确的一项是（ ）A除了驾驶员要有熟练的驾驶技术，汽车本身的状况是否良好，也是保证行车安全的重要条件之一。B帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。C一些家长并没有意识到“手机综合症”是一种病，只采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。D这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿与命运抗争的故事，对青少年很有教育意义。2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A应和（h）粗犷（kung）憔悴（cu）祷告（do）B絮叨（x）分歧（q）绽开（zhng）着落（zho）C黄晕(yn)贮蓄（c）确凿（zo）盔甲（ku）D静谧（m）屋檐（yn）徘徊（pi）和蔼（i）3 . 依次填入语段中的词语，顺序正确的一项是（ ）。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧起一层层巨浪，恶狠狠地把它们到悬崖上，把这些大块的翡翠成尘雾和碎沫。A卷摔甩B抱甩摔C卷摔扔D抱摔扔4 . （18届四川省成都市高新东区九年级下期中）下列说法正确的一项是（ ）A不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。这是一个条件关系的复句。B“当余之从师也”与“何陋之有”中“之”字的用法一致。C“吾妻之美我者私我也”这句话中“美”和“私”都属于形容词的意动法。D“为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”这句话的标点符号使用正确。二、现代文阅读阅读水刀的力量，回答小题。水刀的力量华兴恒“水也清，水也静，柔情似水。”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用 “水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。(选自百科知识)5 . 文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处？请简要回答。6 . 根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。7 . 文章第段画线句使用的说明方法是：_。阅读下面文段，完成小题1我不由得停住了脚步。2从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。3这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！4“我在开花！”它们在笑。5“我在开花！”它们嚷嚷。6每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。7但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。8这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。9过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。10花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8 . 文中加点的“它”和“别的一切”分别“它”什么?9 . 为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”？10 . 第8段中插入了一段写十多年前家门外一大株紫藤萝的内容，有什么作用?11 . 文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾又写“我不觉加快了脚步”，联系全文分析其中的原因，并说说作者这样写在结构上的作用。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。12 . 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A如鸣佩环，心乐之乐：快乐B影布石上布：映照C斗折蛇行蛇：像蛇爬行那样D悄怆幽邃悄怆：忧伤的样子13 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是A以其境过清咨臣以当世之事（出师表）B隶而从者太守归而宾客从也（醉翁亭记）C不可知其源安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）D乃记之而去马之千里者（马说）14 . 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是A首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。B文章描写游鱼“皆若空游无所依”衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。C作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。D作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。文言文阅读【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日【乙】 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法。不敢废弛。【注释】缣(jin)：细绢仅：将近令：善，美好15 . 解释下列加点的词语（1）波澜不惊 （2）居庙堂之高则忧其民 （3）轻财好施（4）岁衣缣一匹16 . 下列加点词意义相同的一项是（ ）A连月不开若夫日出而林霏开B人日食米一升食马者不知其能千里而食也C把酒临风执策而临之D以养群从之贫者不以物喜17 . 翻译下列句子。（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（2）噫！微斯人，吾谁与归？(3)子孙贤令，至今奉公之法。不敢废弛。乙文中的“既贵为义庄”之举，集中体现了甲文中“_ ”的思想；而其结果“公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。”则更是受范仲淹“_， _”精神品质的影响。18 . 在我国古代，不乏像范仲淹这样的有识之士，你还知道哪些？试举两例。19 . 在我国古代，不乏像范仲淹这样的有识之士，你还知道哪些？试举两 例。四、句子默写20 . 默写。（1）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲）（2）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）浮光跃金，_。（范仲淹岳阳楼记）（4）参差荇菜，左右流之。_，寤寐求之。 （关雎）（5）众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，_。 （青玉案）（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）（7）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）（8）当你面对美好时光无情流逝时，可以低吟晏殊浣溪沙中的“_，_ ”；当你遭遇失败和迷惘时，可以高呼曹操龟虽寿一诗中的名句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。五、名著阅读21 . 朝花夕拾的琐记中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么?六、作文22 . 阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于600字的文章。 萤火虫，在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的红灯，殷勤地照看这个花草的世界。 萤火虫，你不觉得你的灯光太小了么?不觉得你是在燃烧你自己么?萤火虫没有回答，它还在不停地飞来飞去，提着它那美丽的用生命燃起的红灯，飞舞在万花丛中。 要求： （1）理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文；自主立意，自定文体，自出题目。 （2）不少于600字。 （3）文中不能出现真实的人名、校名。第 7 页 共 7 页