山西省2019-2020学年语文九年级下册第六单元 第21课《邹忌讽齐王纳谏》课时同步练C卷

山西省2019-2020学年语文九年级下册第六单元 第21课邹忌讽齐王纳谏课时同步练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子不含通假字的一项是（ ）A何时眼前突兀见此屋B食马者不知其能千里而食也C货恶其弃于地也,不必藏于己D兑命曰“学学半”2 . 下列句子翻译有误的一项是（ ）A俄而雪骤。译：过了不久雪下得紧了。B即公大兄无奕女。译：（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿。C待君久不至，已去。译：等你很久了，你还没到，已经死了。D元方入门不顾。译：元方头也不回地走进了家门。3 . 下列说法有错误的一项是（ ）A邹忌讽齐王纳谏出自战国策齐策。战国策简称国策，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。B左传相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，曹刿论战就是其中的名篇。C诗经收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。蒹葭一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。D论语、孟子均为儒家经典著作，论语辑录了孔子及其学生的语录，而孟子则较为完整地记录了孟子的思想和言论。4 . 下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是（ ）A其一犬坐于前/其人视端容寂B安陵君其许寡人/或遇其叱咄C其业有不精，德有不成者/其喜洋洋者矣D宜付有司论其刑赏/屠自后断其股二、对比阅读阅读下列（甲）（乙）两段文字，完成后面小题（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，梗、枫、豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎!为之奈何?”注：乐人：指能歌善舞的艺人。文绣：华美的刺绣品。露床：没有帐幔的床。椁：外棺。文梓：纹理细致的梓木。题凑：下葬时将木材累积在棺外，用来护棺。木头都向内，叫做题凑。穿圹：挖掘墓穴。陪位：列在从祭之位。庙食太牢：为死马建立祠庙，用太牢礼祭祀。太牢：牛、羊、猪各一头，是最高的祭礼。一至此乎：竟到这种地步吗？5 . 下列每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A朝服衣冠/入朝见威王我孰与城北徐公美/孰视之B私我也/自私自利受上赏/上书谏寡人者C又弗如远甚/神弗福也邹忌讽齐王纳谏/常以谈笑讽谏D臣诚知不如徐公美/帝感其诚邹忌修八尺有余/静以修身6 . 依据上下文，对文中三处画线语句理解不正确的一项是（_）（甲）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 理解：邹忌在与妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比美并暮寝而思之后，明白了自己受蒙蔽的原因。（乙）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。理解：邹忌巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇，群臣，全国百姓进行类比，使用排比，一环扣一环地分析大臣们不同的表现，体现了大臣们尽职尽责的态度，给人以无可辩驳的感觉。（丙）马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。理解：优孟首先肯定马在庄王心中的重要地位，然后言辞幽默夸张地以反语讽谏，说以大夫礼不够隆重，应以仁君之礼葬之，是想要让庄王认识错误，收回成命。7 . 古代臣子劝谏君王的方式除了（甲）（乙）两段文字中的讽谏之外，还有直谏，请选择一种方式，劝说一下链接材料中的齐景公。链接材料：“齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。”注：弋：（y）带有绳子的箭，用来射鸟。此处名词作动词，指用弋射。主：看管，掌管。亡：丢失，逃跑。诏：诏书，皇上的命令或文告。这里指下令。三、课内阅读请完成下列小题木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8 . 下列选项中加点字解释错误的一项是（ ）A军书十二卷，卷卷有爷名军中的文告B愿为市鞍马，从此替爷征集市C万里赴戎机，关山度若飞关塞山岭D阿姊闻妹来，当户理红妆女子的艳丽装束9 . 下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）A将军百战死出郭相扶将B不闻机杼声万里赴戎机C昨夜见军帖对镜帖花黄D双兔傍地走奔走相告10 . 下列语句翻译无误的一项是（ ）A东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。翻译：在集市到处购买马具B将军百战死，壮士十年归。翻译：将军身经百战而死，壮士们十年后回来了。C策勋十二转，赏赐百千强。翻译：给木兰一共记了十二级的功劳，赏赐了很多财物。D开我东阁门，坐我西阁床，翻译：打开我东面屋子的门看看，在西面屋子的床上坐一坐。11 . 下列说法正确的一项是（ ）A“旦辞爷娘去”八句以排比的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。B“旦辞爷娘去”八句，写木兰从家里出发，经过黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。C“朔气传金柝，寒光照铁衣”，概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈。“将军百战死，壮士十年归”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。D文章的繁简安排极具匠心，重点着墨写木兰征战场面，对生活场景和儿女情态也作了简单的描述，富有生活气息。12 . 这篇文章通过叙述邹忌劝齐威王纳谏的故事，强调善于倾听不同意见的好处。这个故事告诉我们：统治者要治理好国家，必须_；一个人要不断进步，必须有_。（用四字词语填空）以小见大这种表现手法中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。请阅读下面的诗文，完成后面小题赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 ，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。13 . 将文中空缺处按原文内容填写在下面的横线上。臣诚知不如徐公美。_，_，_，皆以美于徐公。14 . 解释加点的字。（1）折戟沉沙铁未销_（2）孰视之_（3）王之蔽甚矣_（4）闻寡人之耳者_15 . 翻译下面的句子。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。16 . 赤壁和邹忌讽齐王纳谏两文都运用了以小见大的表现手法，请结合你对这种手法的理解，简要分析一下这两篇诗文的内容与主题。四、综合性学习17 . 某班开展“让朋友圈见证我们的阳光校园生活”系列活动，请你参与。（1）请按要求修改倡议书。倡议书亲爱的同学们：大家在朋友圈分享的大多是愉乐内容，与校园生活有关的内容太少。为了让我们更好地成长，我发出如下通知：1.防止网络游戏、明星八卦不再充斥朋友圈。2.多介绍学习经验，丰富校园生活；多分享幸福时光，常怀感恩之心。让朋友圈见证我们的阳光校园生活吧！倡议人：X X X 2020年1月8日倡议书中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。划线句子有语病，应修改为：_。倡议书的正文在表述上有一处不规范，请提出修改意见：_（2）校园活动丰富多彩，请根据下面的诗句，写出诗句中内含的4个活动项目。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 _蹴踘屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。 _空钟放罢寒冬近，又见围喧踢毽场。 _（3）下列对对联的补充，最恰当的一项是（_）。上联：学海事业有成济盛世下联：杏坛飘墨功名无限A泛舟书华章B周游书华章C泛舟辟天地D周游辟天地第 7 页 共 7 页