南宁市2020年中考三模语文试题C卷

南宁市2020年中考三模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语加点字的读音及字形书写完全正确的一项是（ ）A分歧（zh）须臾（y）朗润喜出忘外B停滞（zh）蜷曲（jun）诺大整装待发C祷告（do）枯涸（h）澄清混为一谈D诀别（ju）贮蓄（ch）清冽洗耳躬听2 . 下列加点的字注音有误的一组是（ ）A跳踉（ling）自诩（x）警惕（t）赐给（c）B嗥叫（ho）牛仔（zi）滑稽（j）头衔（xin）C赫然（h）够呛（qing）陛下（b）撬去（qio）D膺惩（yng）弥漫（m）称职（chn）区寄（u）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。“咬牙”是一种修炼向贤彪宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。“咬牙”彰显的是智慧。京剧沙家浜中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。（人民日报2018年05月15日，有删改）3 . 文章段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？4 . 本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。5 . 简要分析第段的论证思路。6 . 模仿第段画线句的句式，给本段补充一个论据。枯枝与鲜花雷抒雁那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春的欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一束鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是浑然一体的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚强支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。7 . 阅读第段，回答：作者在清晨看到了一种什么奇异的现象？8 . 阅读段，请回答：（1）实际上作者看到的是一幅怎样的画面？（2）揭示真相时，作者采用的描写顺序是怎样的？9 . 阅读全文，你以为枯树和柔藤各自表现出一种什么样的美？枯树：柔藤：10 . 结合全文，理解“我微笑着”的理由最佳的一项是（ ）A树撑藤，藤缠树，我觉得好笑。B枯树像开满鲜花般变得美丽了，我高兴。C长藤终于有了依靠，可以展现自己的美丽，我很为她欣慰。D看着这一自然景观，我若有所思：美好人生何尝不是像枯树与鲜花一样相互支撑才构成的呢？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲景春曰：“公孙行、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”(孟子滕文公下)乙孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(孟子公孙丑下)11 . 解释加点词的意思。(1)岂不诚大丈夫（_）(2)必敬必戒（_）(3)委而去之（_）(4)地利不如人和（_）12 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(2)固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。13 . 结合甲文用自己的话说说，什么样的人才是真正的大丈夫。14 . 孟子的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从乙文中举一例作简要分析。四、情景默写15 . 根据提示补写名句或填写课文原句。(1)安不忘危，_。(2)_，教然后知困。(3)吾视其辄乱，_。(4)_，而后作。(5)古人常借梦言事抒情，因而“梦”字在古人的笔下时常出现，如李白在行路难中借典故中的梦“ _，_”激起自己对未来的希望；古人也常用对比手法来突出自己的观点，如论语中“_，_”这两句用对比手法来评论君子与小人的区别。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。16 . 下面对本诗理解 、分析不正确的一项是（ ）A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。17 . 赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中“压”“开”两字的表达效果。六、语言表达18 . 语言运用。请写一段话，介绍水浒传童年繁星春水中的任意一部著作，要求至少用到以下备选词语中的任意两个。（备选词语）大气磅礴清纯自然曲折跌宕百折不挠生动逼真栩栩如生情真意切行云流水_七、名著阅读19 . （1）_中记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵_的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（2）二十四孝图中，_、_等都是孝道故事的名称。（3）鲁迅在_中深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。（4）鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是_。（5）鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在_中提及。（6）西游记的作者是_，字汝中，号射阳山人，_代人。（7）镜花缘是清代文人_所作的长篇小说。该书前半部分描写了_、_等人乘船在海外游历的故事，包括他们在黑齿国、君子国、无肠国等国的经历史。（8）白洋淀纪事收入的作品中，_、_这对“姊妹篇”最负盛名。这两篇小说以白洋淀为背景，讲述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事，没有正面表现战争的激烈残酷，而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。（9）湘行散记是_的散文集代表作之一。这部散文集，创作于1934年，是作者构建“_”世界的一块重要拼图。（10）猎人笔记是19世纪_国批判现实主义作家_的作品。小说语言简洁优美，人物性格生动典型，被高尔基誉为“异常优美”的作品。（11）朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：_、_。八、综合性学习20 . 综合性学习在我国，“信”自古被视为修身、治国的根本。请你参加“说信”综合性学习。源流追踪：（1）“信”金文大篆写作“”，说文解字注为“誠也。从人从言。會意。” “信言不美,美言不信。”中的“信”便是用其本义：_；“轻诺必寡信”中“信”则引申为：_。（2）试根据下面的材料，概括“信”的内涵。言必信，行必果。（论语子路）信,言合于意也。（墨子）信者，诚也，专一不移也。（国语晋语）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。左传庄公十年“信”远流长：（3）班级举办“信”文化传承活动，请提出一项倡议。九、作文21 . 阅读下面文字，按要求作文。精彩的瞬间，美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：或许是一座城、一道景，在游赏中猝然相遇；或许是一个人、一件事，在偶然下不期而遇；或许是一本书、一句话，在平常中遽然相逢请以“遇见”为题写一篇记叙文。要求：字数在600字以上。文中不要出现真实的人名、校名。第 7 页 共 7 页