福州市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题B卷

福州市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。B同学们写作文切忌不要胡编乱造。C经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。D朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。2 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A芯片又被称作“工业粮食”：是小到手机、电脑，大到人工智能、大数据、网络安全等的核心基础。B做减法，可以让心灵自省，回归自我，克制利己的欲望，获得新的动力，帮助我们思考和做更有意义的事情。C为了聘请知名院士，企业主要领导先后十几次登门拜访；为了引进留洋学者，企业先后几次派人出国与专家当面恳谈。D今年，央视春晚将继续坚持“三不用”原则：低俗媚俗的节目不用，格调不高的节目不用，有污点和道德瑕疵的演员不用。3 . 下列句子中加线的词语使用不正确的一项是（ ）A鲁迅对中国几千年的封建文化和帝国主义的殖民文化，进行了气魄雄伟、鞭辟入里的总结性的批判。B苦练多年，他的书法终于自成一格，笔笔苍劲有力，字字玲珑剔透。C麋鹿原是中国特有的珍稀动物，19世纪，我国最后一批麋鹿被八国联军捕捉，从此麋鹿在我国境内销声匿迹D既然我们的意见如此分歧，不如早早结束合伙关系，分道扬镳吧！4 . 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家，他的社戏回忆了自己少年时代的生活经历，表达了作者对少年时代生活的怀念，是一篇经典的回忆性散文。B诗经在先秦时期被叫作诗或诗三百，是我国最早的诗歌总集，也是我国现实主义传统的源头，其主要表现手法是赋、比、兴。C恐龙无处不有的作者是美国科普作家、科小说家阿西莫夫。大雁归来的作者是美国生态作家利奥波德。D陶渊明，字元亮，又名潜，东晋著名诗人，也是中国第一位田园诗人，在他身上有许多典故，如不为五斗米折腰、白衣送酒等。5 . 填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（ ）据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，_，超过七成保存状况较差。A即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好B只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城C即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好D明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好6 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A娇媚（mi）伫蓄咄咄逼人（du）花枝召展B莅临（l）奥秘人迹罕至（hn）不求甚解C搓捻（nin）渊搏人声鼎沸（dng）截然不同D徘徊（hu）诀别花团锦簇（c）翻来复去二、现代文阅读记仇的座头鲸南极海面上，一头海豹被困在一块孤立的浮冰上，它的周围游弋着虎鲸群。这些出色的猎手已经封住了海豹所有的去路，浮冰被掀翻只是时间问题。海豹的命运似乎已经注定。突然，水花四溅，一头巨大的座头鲸冲出水面，它驮起海豹，绝尘而去这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？ 首先，座头鲸有与虎鲸抗衡的能力，哪怕是以一敌众的局面。座头鲸背部略微隆起，因此也叫驼背鲸，是鲸类中的大个子，它们的体长一般超过十二米，体重超过二十吨。好比成年人与小孩，座头鲸对体重不到十吨的虎鲸能够形成力量上的压倒优势。 尽管虎鲸有钉子一样锋利的牙齿，但座头鲸的武器也不差。它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。虎鲸一旦挨上座头鲸的胸鳍一下，那是相当不好受。而且座头鲸的鳍上还吸附着大而尖锐的藤壶，这些甲壳动物可以充当座头鲸的鳞甲，将虎鲸们划得头破血流。何况，座头鲸还有强力的尾巴，它甚至能帮助这个大家伙跃出水面，完成这个最强有力的动作。 为了研究这一行为，美国海洋生态学家罗伯特皮特曼和他庞大的研究团队对全球座头鲸进行了分析，他们发现这并非偶然现象座头鲸经常会去破坏虎鲸的捕猎活动。它们会捕捉海洋中传来的虎鲸捕猎的哨声，然后专门去捣乱，必要的时候还会发出哨音，呼朋唤友，召唤座头鲸群来闹事。它们解救过海豹、海狮、灰鲸幼崽等诸多海洋动物。 很难想象，像座头鲸这种只吃小鱼虾的滤食性温和鲸类，会专门找虎鲸的茬儿。难道这些家伙儿真的是宅心仁厚到博爱了吗？这其中应该另有玄机。 一个重要的线索就是虎鲸会捕杀座头鲸的幼仔，它们虽然不能杀死成年座头鲸，却可以向小座头鲸下手。这可能是双方结下梁子的根源座头鲸非常聪明，它们应该会记仇，不管是成年座头鲸还是幼年座头鲸。由于座头鲸对自己生活的海域非常依赖，它们可能会对在自家门口闹事的虎鲸非常不爽，也愿意清除掉这些威胁。反正，虎鲸对体型巨大的成年座头鲸威胁不大，多数情况下座头鲸也不会因此受伤，它们可以通过这种行为增加虎鲸的生存难度。 很可能是基于同样的原因，捕食其他鲸类幼仔的拟虎鲸和领航鲸也曾被座头鲸教训。至于说那些被救下的动物，只是座头鲸这种行为的副产品罢了。7 . 请将本文的行文思路补充完整。首先，然后，最后解读了座头鲸搅局的真正原因：。8 . 座头鲸之所以敢于“搅局”是凭借了哪些身体优势？9 . 第小节划线句使用了哪些说明方法，请分析其作用。它们的胸鳍非常宽大，长达5米，重达1吨，如同两把重刀，是座头鲸战斗的武器。10 . 比较本文第小节与下面这段改写文字，说说你更喜欢哪个开头，为什么？南极海面上，一头座头鲸从虎鲸群的包围中拯救了一头海豹，这是一件真实发生的事情。这头突然跑出来搅局的座头鲸是怎么一回事？它为什么要这样做呢？阅读下面文章，完成下列小题。五猖会（节选）要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。11 . 选文出自散文集_，除了本文及从百草园到三味书屋外，请你再写出两篇出自这本散文集的散文：_、_。12 . 赏析文中画波浪线的句子13 . 从人物描写的角度分析划横线句子的作用。14 . 阅读从百草园到三味书屋片段，结合文章内容分析两篇散文在写作手法和主题思想上的共同点。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。写作手法：_思想感情：_三、句子默写15 . （1）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（4）_，讲信修睦。（大道之行也）（5）陆游卜算子 咏梅中体现了梅花志节高尚，坚守操守，保持本性的句子是：_，_。（6）桃花源记中，描绘出桃花源自然环境优美的诗句是：_，_。（7）醉翁亭记中，言在此而意在彼，含蓄委婉地写出了醉翁饮酒意图的句子是：_，_。四、对比阅读古文阅读（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）李侍郎绂，性聪慧。少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。每一翻绎，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有永乐大典，公皆读之。同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。（节选自啸亭杂录）（注释）侍郎：古代官名。绂（f）：李绂，人名。赀（z）：通“资”，钱财。衢（q）：四通八达的道路，大路。永乐大典：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。16 . 解释下列句中加点的词语。（1）非学无以广才广：_（2）险躁则不能治性治：_（3）少时家贫少：_（4）无不立对对：_17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）库中旧藏有永乐大典，公皆读之。18 . （甲）文主要运用了_的表达方式，（乙）文主要运用了_的表达方式。19 . （乙）文写李绂因勤奋好学而成才，这印证了（甲）文中所说的“_”这句话。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答后面的问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。20 . 渡荆门送别是一首五言律诗，尾联抒发了作者怎样的思想感情？21 . 古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。六、名著阅读22 . 名著阅读。（任选一题作答）(1)以下是某班的名著阅读任务单，请从下面两个任务中任选一个，完成相关任务。阅读名著阅读策略内容呈现问题与分析水浒传关注章回目录第十八回:美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王第二十一回:虔婆醉打唐牛儿宋江怒杀阎婆惜第三十六回:梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李逵问题：分析把有关宋江的章回内容放在一起阅读有何意义?我的分析：西游记阅读章回目录第五回:乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回:观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回:八卦炉中逃大圣五行山下定心猿问题：请以西游记为例分析长篇章回体小说的目录有什么特点?我的分析：(2)“以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请从下面两首诗中任选一首，概述与其相关的故事情节。天显地煞下凡尘，托代生身各有因落草固缘屠国士，卖刀岂可杀平人？东京已降天蓬帅，北地生成黑煞神豹子头逢青面兽，同归水浒乱乾坤道高一尺魔高一丈，奇巧心猿用力降若得火山无烈焰，必须宝扇有清凉黄婆矢志扶元老，木母留情扫荡妖和睦五行归正果，炼魔涤垢上西方七、综合性学习小钟和你一起布置班级“读书角”。23 . 你打算写一个正楷字体条幅贴在此处。立学以读书为本24 . 你和小钟按照本期主题“人与动物”为同学们推荐名篇佳作。小钟已经写好猫(郑振铎)的推荐语，请你从狼(蒲松龄)和动物笑谈(康拉德劳伦兹)中选择一篇写一个推荐语。推荐猫(郑振铎)这是三个悲伤的故事。作者记述了自己家三次养猫的经历，以人道主义的情怀，关注身边的小生命，对三只猫得而复失的的过程进行了细腻的刻画，尤其是对第三只猫的歉疚之情，更体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。推荐（_）_。25 . 你和小钟一起张贴同学们的读书笔记，发现一个同学的笔记中有错别字和病句，请你修改。古人说：“半部论语治天下。”论语对中国历史和民族文化的影响不可谓深远。论语在中国，犹如圣经在西方。目前，随着“英语潮”的兴起，却让我们将古代的精华遗忘在了角落。孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”这句活的意思是：学了之后，要反复的再复习，这不是件高兴的事吗？在我们的学习生活中，也应该是这样。背英语、语文时，要天天巩固，才不会忘记。（1）第一段中，有两个病句。第_句，应改为：_；第_句，应改为：_（2）第二段中，有两个错别字。“_”应改为：_“_”应改为：_八、作文26 . 那一刻，我长大了要求：记叙要具体，注重细节描写，并可插入适当的描写和抒情；作文中不得出现真实的人名、班级。27 . 大作文社会是一所学校，生活是我们的良师。在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“学会”为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌外，文体不限。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。第 10 页 共 10 页