河南省2020年中考模拟语文试题（2）B卷

河南省2020年中考模拟语文试题（2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。A可我却一直都不知道，她常常肝疼得整宿翻来（f）去地睡不了觉。B20岁时不幸因病瘫，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地地进来，眼边红红的，看着我。C也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了（zhung），它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。D任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，（j）使海枯石烂，那份美好始终镶嵌在心灵深处。1 . 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（1）翻来（f）_去（2）化（zhung）_（3）（j）_使2 . 给语段中加点的字选择正确的读音。（1）宿（_）（A.s Bxi）（2）莅（_）（A.l Bwi）3 . 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）A整宿：整夜。B“风华正茂”在句中是“青春焕发、风采动人的时候”。C两个“悄悄”描写母亲来去时小心谨慎的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐。D镶嵌：指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。“舌尖体”，网络表达新滋味周慧虹随着纪录片舌尖上的中国2热播，食材、味道、乡愁片中经常出现的这些关键词开始深入人心，一种仿照舌尖解说词的“舌尖体”文字在网上悄然走红。这些“舌尖体”文字，寥寥数十字、上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲情这些文字表述得形象生动、蕴涵着一定哲理，有的因充满戏谑而令人忍俊不禁，有的因饱含深情而催人眼圈发热，有的则娓娓道来令人感到无以名状的美好。读着这些精美的“舌尖体”文字，不免使人感叹，网络这口大锅，终究还是能够熬制出一些语言、思想上的美味。虽说，与经典名著相比，它们不过只言片语，然而，即便这些只言片语，也能令人读出感觉与感动，带给人一些深邃的东西。相比于“舌尖体”，近几年来，网上还有不少新锐文体你方唱罢我登场。例如，肉麻台词听了让人“有想撞墙冲动”的“琼瑶体”，嗲不死你呕死你的“蜜糖体”，酷似老外说汉语说不利落的“梨花体”凡此种种，虽不缺调侃戏谑，可每句话里流淌着的更多是矫揉造作、野蛮无趣以及匪夷所思。此类文句，是加了地沟油爆炒、撒了嫩肉粉烧烤的，别看它们裹挟于烟熏火燎中呈现出一副生意兴隆之状，其实，食客们大啖过后，付出的都可能会是自己语言表达、内心思考等方面遭受无形伤害的代价。自从网络走入我们生活，有太多的人对之既爱且恨。人们满怀欣喜地热爱它，因为它展现了无限可能；人们又无可奈何地指责它，因为它身上还充斥着显而易见的浅薄、粗俗与戾气，直接影响到网络表达的纯净，影响到网民思想的提升，影响到网络交往生态的健康和谐。置身网络时代，我们无法拒绝网络，但我们可以通过自己的努力、通过与他人携手，让与己相关的网络表达多一分熨帖，就像“舌尖体”所描述的家常美食，“这一碗代代心传的疙瘩汤，恐怕是最普通又最美好的家常滋味了”。（选自工人日报2014年O5月26日，有删改）4 . 简要概括本文的论述思路。5 . 文章第段运用了哪些论证方法，有何作用？6 . 结合文章内容，说说“舌尖体”文字为何能悄然走红。7 . 网络时代不断涌现的各种“体”，让你对网络语言的使用产生了哪些思考？阅读下面的文字，完成下面各题。（8分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。8 . 概述选文叙述的内容。（3分 ）9 . 联系下文，分析“中秋过后，秋风是一天凉比一天”这一自然环境描写的作用。（3分）10 . 断腿后孔乙己的手在文中出现两次，朗读时若要把重音放在“用这手走来”时强调了手的什么特点？若把重音放在“用这手慢慢走去了”又传达出何种复杂的感情？（2分）三、情景默写11 . 古诗文默写。（1）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难）（3）杜牧在赤壁中运用议论抒发感慨，直接对历史结局提出自己的评判，隐含着诗人对自己怀才不遇的慨叹：_，_。（4）落花是古诗中常见的意象，诗人常用“落红、落英、飞花”等表示花落之意，体现各自的心境。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“_，_”借漂泊无定的杨花抒发因友人左迁而生的离别之愁；李商隐在无题中用“_，_”，借落花抒发有情人无奈告别的怅惘与惋惜。四、课外阅读阅读下文，完成下面小题孙子荆与王武子孙子荆年少时欲隐，语王武子：“当枕石漱流”，误曰：“漱石枕流。”王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。武子丧时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”。（注释）雅：向来。体：贴近。12 . 解释下列加点字（1）临尸恸哭临（_）（2）卿常好我作驴鸣好（_）13 . 下列对“使君辈存，令此人死！”的翻译最恰当的一项是（ ）A（上天）让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了！B（上天）假使让你们这些人活着，就要让（王武子）这样的人死了！C（上天）让君子们活着，让发笑的人去死！D（上天）假使让君子们活着，就让发笑的人去死吧！14 . “宾客皆笑”一句在文中的作用是：15 . 下列和孙子荆形象不符的一项是（ ）A有情义B有才华C有胆识D有智慧五、诗歌鉴赏16 . 阅读纳兰容若的这首词，完成下列各题。木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。（注释）浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。【小题1】这首词的词牌名是（ ）A忆江南B如梦令C天净沙D沁园春【小题2】这首词表达了作者怎样的思想感情？六、作文17 . 任选一题作文。（1）题目：那一刻，几分甜蜜在心头要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写出真情实感，写一篇550字左右的作文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式。文中不得出现真实人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，按要求作文。这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，550字左右。文中不得出现真实人名、校名、地名。第 5 页 共 5 页