广西壮族自治区2019-2020年度九年级10月月考语文试题B卷

广西壮族自治区2019-2020年度九年级10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）。A水清草美的潮河湾，梨花盛开的伊甸园，神奇浪漫的伊芦山，这些美景让每一位来灌云的游客都朝三暮四，流连忘返。B微博上，不同群体表现出的特征各异，“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。C为了提高学生成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。D一连下了好几天雨，这条路上拖泥带水的。2 . 下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A故障酥软宽宏大量自相茅盾B纳罕笼罩不可救要浑为一谈C真谛妇孺语无伦次迫不及待D孪生暗哑情不自襟疲倦不堪3 . 下列句子，有语病的一项是（ ）A自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。B笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。C社会主义的荔枝生产，应该能够满足广大人民的逐步生活需要。D诸子百家对后世产生过重大的影响，其中尤以儒、道两系影响最为深远。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A洗涤(d) 松懈(ji) 兴味(xng)B牛犊(d)点缀(zhu)茸毛(rng)C遵循(xn)凋谢(tio)卑微(bi)D不朽(xi)震颤(zhn)蔓延(mn)5 . 下列关于阅读名著骆驼祥子的说法不正确的一项（ ）A下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列是：虎妞假装怀孕虎妞和父亲彻底吵翻虎妞“下嫁”祥子虎妞掏钱买车。B骆驼祥子中，作者塑造了一系列女性形象，如泼辣狡诈的虎妞，温柔善良的小福子，善解人意的杨太太，宽容大度的曹太太等，她们形象生动，个性鲜明，成为作品中一道亮丽的风景线。C“祥子与车”是贯穿骆驼祥子整部作品的线索，围绕这条线索，作品重点写了祥子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。D骆驼祥子的作者是公认的语言大师，他在作品中，创造性地运用市民口语，通俗朴素，亲切自然，使人一读就能感受到浓郁的北京地方特色。6 . 表述有误的一项（ ）A我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅的故乡中的少年闰土、曹文轩孤独之旅中的杜小康、莫泊桑的我的叔叔于勒中的若瑟夫。B诸葛亮的隆中应对给后世留下一段盛传不衰的历史佳话，隆中对选自元末明初小说家罗贯中著的三国演义；诸葛亮率师北上伐魏时写给后主刘禅的出师表是一篇传颂千古的表文。C史记是中国历史上第一部纪传体通史。司马迁著史记，其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。D“襁褓”指包裹婴儿的布或被；“社稷”社，土地神。稷，谷神。社稷是国家的代称；“秦皇汉武”指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。赓续汉字音韵之美最近，一篇网文注意！这些字词的拼音被改了引发广泛关注。不少网友发现，小时候被语文老师改正的错误读音，如今却得到“认证”。对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。说服到底念shu f还是shu f，铁骑究竟是te q还是te j？事实上，这些读音出现争议，并非首次。早在2016年发布第三次普通话异读词审音表征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。像“远上寒山石径斜”（xi改为xi），“乡音无改鬓毛衰”（cu改为shua），这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。“约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，也是社会发展的产物，语音的流变从未停止。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准音形成的普通话如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入，地势的起伏，以及地貌、气候，植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。从历史的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。我们何其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野（y）”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美，语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率，更为实用，更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。（选文有改动）赓：续1继续。7 . 第段中教育部有关部门针对什么情况做出了回应？8 . 结合语境，说说第段加点词语“河床”的含义。9 . 选文中作者对“有些诗词中留存的古音被修改”持什么态度？结合全文说明理由。阅读下面的文章，完成下面小题。蒋肖斌在童话故事里，公认的大团圆结局就是公主和王子幸福地生活在了一起。孩子们看到这一幕，往往就知道故事结束了，该睡觉了。可是，如果公主和王子没有在一起呢？在第九届中国儿童戏剧节近期上演的剧目中，有不少由经典童话改编而来，白雪公主和七个小矮人小飞侠彼得潘彼得兔和他的朋友们小王子其中有两部比较特别，分别是有着“中国版灰姑娘”之称的叶限姑娘和改编自安徒生童话的小美人鱼。在原著故事里，“灰姑娘”的成功靠的是“神力”的帮助和王子的垂怜，纯属运气好，和她个人努力没有什么关系。而在叶限姑娘剧中，编剧孙梦竹把情节改为，叶限在自身难保的情况下救助了有“神力”的小鱼，所以后来能得到小鱼的帮助。而更进一步的，孙梦竹提出了一个现代审美的问题：对一个女孩来说，嫁给王子就是终极幸福吗？“我认为不是，任何一个人的终极幸福都不应依托在别人身上，而应该回归到自我。”所以，孙梦竹把故事的结尾改为：叶限向着远方走去，她的朋友小鱼相随左右，溅起点点水花。“这个结尾接受起来或许稍显沉重，但打破了公主梦，让孩子们体悟到自己才是自己的终极支撑，对当今时代的孩子们来说，或许更有价值。”如果说叶限姑娘还算是一个开放式结尾，那小美人鱼，原著堪称安徒生童话中最让人伤感的故事之一，化为海上泡沫的小美人鱼，似乎是一个不折不扣的悲剧形象。儿童剧版小美人鱼由中国儿艺和丹麦艺术家联手打造，情节基本忠于原著，但在结尾，小美人鱼是为了获得一个永恒的灵魂而付出自己的生命，和王子已经没有必然联系。关于王子是不是“渣男”尚无定论，但孩子从这部剧中了解了生命的另一种价值，除了爱情，我们还有更珍贵的灵魂。丹麦戏剧中心首席执行官亨利科勒说：“对于每个丹麦人来说，安徒生都是他们童年生活的一部分，我们不避讳给孩子们讲述悲伤的故事。孩子们需要了解这些内容，从而感受到生命不一样的层次和方面。”在著名文艺评论家钟艺兵看来，貌似“悲伤”的故事，内核并不一定都是“悲剧”。小美人鱼叶限姑娘就传达了一种现代的生命观和价值观。如果说童话故事尚且还能以不真实感来自我安慰，那现实主义题材的儿童剧，就更毫无遮拦地直戳人心。比如，改编自曹文轩作品山羊不吃天堂草的同名儿童剧，被定义为国内首部“成长戏剧”，关注少年的心灵成长历程。来自盐淮穷困山区的少年明子来到城市，跟着师傅学木匠手艺。在城市中，明子遇见了因患腿疾、坐着轮椅的同龄少女紫薇、遇见了形形色色的雇主而打工的同伴们，有的因病回乡，有的道德沦丧童工、城乡矛盾、道德迷失这些沉重而真实的话题，该不该搬上儿童剧的舞台？钟艺兵说：“孩子需要真善美的教育，但如果只告诉他们真善美，当他们接触社会后，发现真实的社会和自己知道的不一样，那谈何融入社会？而且现在媒介发达，孩子很容易看到不是真善美的东西，文艺作品也不必忌讳，儿童剧的题材应该广泛多样。”不一定是大团圆结局，不一定是英雄的赞歌，不一定是唱唱跳跳的娱乐，儿童剧展现给孩子的不能仅仅是美好的幻象，当是一个多元的世界。毕竟，孩子会长大，毕竟，大文学家罗曼罗兰说过，世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活。有一部罗马尼亚木偶剧，或许可以阐释“悲剧”的价值所在。想要见到太阳的雪人，听名字就是个悲伤的故事：雪人在阳光下渐渐融化，他想求太阳不要把自己晒化。在寻找太阳的旅途中，他得到了一群动物的帮助。终于到达终点了，雪人却没有开口为自己请求什么，而是请太阳帮助他的动物朋友们雪人最终融化了，但太阳告诉他，来年冬天，你就又回来啦！融化是必然的，但还会回来。看剧的孩子们可能还不明白成年人生活的艰难，但在他幼年的心里，将埋下一个信念：悲伤的故事会结束，美好的事物终将归来。10 . 下列哪一项最适合做本文的标题？请结合文章内容简述理由。A童话塑造孩子的生命观B故事让孩子看清生活的真相C孩子为什么需要看“悲剧”11 . 你觉得下面这则材料放在文章第几段的后面最合适？请简要阐述理由。（材料）：此前，中国儿艺上演过同为安徒生经典的卖火柴的小女孩，不幸的故事中蕴含着希望：虽然人群漠视、冲撞、指责她，却有怕老婆的面包师傅呵护小女孩的自尊；虽然已经饥寒交迫，小女孩却将自己唯一的面包施舍给了乞丐；虽然最后被洗劫一空，直至生命垂危，但擦亮的火柴却给她带来天堂的希望。“小女孩最终冻死了，这样的故事会引发孩子对美好事物的珍惜，对扼杀美好的环境有自己的态度，这也是对孩子的陶冶和教育。”钟艺兵说。12 . 请你从阅读过的文学作品中选择一个人物（上述文章中的人物除外），借这一人物谈谈你对“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活”这句话的理解。三、句子默写13 . 根据提示用原文填空。（1）池上碧苔三四点，_。（2）_，只有香如故。（3）鸡声茅店月，_。（4）今夜偏知春气暖，_。（5）沁园春.雪中起承上启下作用的诗句是“_，_。”（6）观刈麦中表过劳动人民心情矛盾的千古名句是“_，_。”（7）从你积累的本册外古诗词中，写出一例的含有关“雨”的诗句。_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）乙齐王使使者问赵威后。（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？（选自战国策赵威后问齐使）14 . 解释下列句中的加点词。予尝求古仁人之心（_）微斯人（_）齐王使使者问赵威后（_）有粮者亦食（_）15 . 用现代汉语翻译下列各句。不以物喜，不以己悲。是助王养其民者也，何以至今不业也？16 . 甲文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？17 . 乙文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？甲文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。五、诗歌鉴赏18 . 阅读礁石，回答问题。一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海岸 （1）诗中的“礁石”象征了什么？（2）诗运用了哪些修辞手法？（3）这首诗的主旨是什么？六、作文19 . 阅读下面文字，按要求作文。大型专题纪录片厉害了，我的国激动人心，人们看了倍感祖国可亲可爱可敬。日常生活中，我们也不难在身边发现一些“厉害”的人物。请以“厉害了，我的”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；立意自定，中心明确；文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 8 页 共 8 页