哈尔滨市2020版七年级下学期期中语文试题B卷

哈尔滨市2020版七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）A洗漱（s）一绺（li）无垠（yn）锐不可当（dng）B不辍（chu）轮廓（ku）盎然（yng）深恶痛疾（）C踱步（du）琐屑（xi）脸颊（xi）丑陋可憎（zng）D轻盈（yng）悄然（qio）胆怯（qi）猝不及防（c）2 . 下列词语都是形容词的一项是（ ）A悠闲激动凌乱忙碌B弯曲高尚应该 苍白C纯粹强壮外边安慰D静谧滚烫酬劳佩服3 . 阅读下面的文字，回答问题。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。下列表述有误的一项是（ ）A“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。B“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。C“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。D“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。4 . 对下列语句的修辞手法判断正确的一项是（ ）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。会场上爆发出排山倒海的掌声。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。莲在清凉的琉璃中燃烧着炽烈的火焰。A比喻夸张对偶拟人B对偶夸张拟人比喻C对偶比喻拟人比喻D比喻夸张对偶夸张二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。家书延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点一点地消失。延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道：“完了。”延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼着饭锅巴的菊，愕然地睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。5 . 从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？6 . 菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？7 . “延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？8 . 最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。阅读下面文章，完成下列小题。乡味是一瓮醋王英辉祖母是做醋的把式，她那一手绝活在十里八村久负盛名。在老家，要吃一口地道的臊子面，汤味是关键，因此，纯正手工醋是断然不可或缺的。每年秋意渐浓时，祖母便开始穿梭在房前屋后，为她的“酿醋工程”忙活起来了。周末的早晨，伴随着一声声清脆的鸡鸣，祖母就会一遍遍呼唤着我的乳名，一句句聒噪着她挂在嘴边的“名言”：“娃娃勤，爱死人；娃娃懒，拿个棍棍赶”。晴好的日头下，那口巨大的笸篮总会被祖母抹洗得干干净净，油光铮亮，晾放在庭院当中的杏树旁。三叔已经从北厦房里将一块块用旧报纸裹扎着的曲坯搬到了房檐下，我跟祖母并排跪在厚厚的棉垫上，挥动着一柄亮晃晃的小砍刀，将这些方方正正的曲坯一下下剁碎，一时间，阵阵浓烈的曲味便溢满了小院的角角落落“煮醋”的环节，祖母看得很神圣。往往是天还没亮就起身生火，大铁锅里早已放入了各类杂粮，三叔慢慢地拉着风箱，遵照祖母不断叮咛的火候与节奏，“咕嘟嘟”一直要煮到半晌午，直至兑入曲坯盛入瓮中后，我的新任务便来了。每天早晚站在小方凳上，掂根直溜溜的木筢筢，伸进那口比我还高的瓮里使劲翻搅，听着“噗滋滋”的发酵声响，嗅着一缕缕刺鼻的麦曲味儿，我心里荡漾着满满的成就感！很快，就到了“拌醋”的节骨眼上。之前尚能搭把手的我们统统被祖母支开，但见她只身一人神秘地钻进厦房里，一待就是大半夜。大家悄无声息地默默等候着，从不敢贸然去惊动叨扰她。估摸着时间差不多了，姑嫂们会回应着与祖母约定的“暗号”，在里间响起干干脆脆的咳嗽声时，便七手八脚地把事先预备好的旧衣裳、红布片、铁铧头、擀面杖等一一传递进去。待祖母依着固有的路数逐个摆好这些物件，将拌好的醋坯苫盖得严严实实，终于蹒跚着走出屋子之际，那一身黑袄上下全都浸染着的浓郁酸味，便开始氤氲在逼仄的房间，萦绕在我们的心头。扑面而来的熟悉味道，撩拨得婶娘们兴奋不已，纷纷嘀咕着：你闻闻，多香！今年又能吃上四妈的醋咧“淋醋”是最令人期待的，是啊，起早贪黑忙活一场，收获总是激动人心的。那几只不知传了多少代的大瓦缸，此刻静静地被摆在长条凳上，缸底一侧拇指粗细的小洞，插着一截玉米秆梢棒，缸内，满盛着一家人舌尖上的渴盼。熟稔流程的祖母轻轻拔下它，一股股喷涌倾泻的香醋便汩汩迸射而下，望着瓷盆里渐渐汇聚起自己一手酿就的黑澄澄、清亮亮、油漉漉的农家醋，祖母满眼的惬意与满足。她麻利地拎过马勺，弯腰舀来小半瓢，轻轻递到我的嘴边，酸味直窜鼻孔，涎水瞬间滋生，祖母催促道：我娃先尝尝！我小心翼翼地抿一口，忍不住龇牙咧嘴地叫嚷：酸！酸！太酸了！头道醋又浓又酽，韵味悠长，祖母除了在淋完醋的那些天给街坊四邻端几碗过过瘾，剩余的全部装入厨房一角的那口黑老瓮中，封好盖严，逢年过节时才拿出来烹调享用，馈赠亲友，珍贵得不得了。二道醋淡，虽不及头道醋味儿那样厚重，同样酸爽可口，醇香无比，作为平常饭桌上的必需品，陪伴着我们年复一年的一日三餐，调和着全家寡淡但富有温情的生活，我们一个个吃着祖母做的醋成长、成人、成熟。而今，那一口吃惯了的醋成了我长久以来的一份念想，不管走多远，不管在哪里，记忆里唇齿生香的酸味总让我深深怀恋。每次返家，亲人们都会从那一口黑老瓮里给我舀出一瓢又一瓢香气四溢的家乡醋，盛满提前预备好的一个个瓶瓶罐罐。我知道，这不仅仅是在装一种调料，一种味道，更是在装一份关爱，一份牵挂，因为，这一口醋，满含着永远割扯不断的浓浓乡味啊！（西安晚报2016年11月1日12版有删改）9 . 文中祖母的“酿醋工程”的工序有如下几道：_，_，_，_。10 . 请说说文中画线句子的作用。11 . 请品析下面句子的表达效果。熟稔流程的祖母轻轻拔下它，一股股喷涌倾泻的香醋便汩汩迸射而下，望着瓷盆里渐渐汇聚起自己一手酿就的黑澄澄、清亮亮、油漉漉的农家醋，祖母满眼的惬意与满足。12 . 请说说对“二道醋淡，虽不及头道醋味儿那样厚重，同样酸爽可口，醇香无比，作为平常饭桌上的必需品，陪伴着我们年复一年的一日三餐，调和着全家寡淡但富有温情的生活，我们一个个吃着祖母做的醋成长、成人、成熟。”这句话的理解。13 . 请你对文章最后一段进行简要分析和评价。阅读赏析下面选文，完成各题。知识尘埃里贝罗（秘鲁）每天放学或课间休息的时候，我都要到华盛顿大街徘徊一会儿，透过窗上的栅栏凝望着那座房子的灰墙，因为那里面严密地收藏着上万册书籍，那是知识的钥匙。从孩提时代起，我就知道那座房子里保存着我曾祖父的藏书。我曾经听父亲说起过那些藏书，他一直把自己身体垮了这件事情归咎于那次给藏书搬家。曾祖父在世时，那上万册图书一直放在圣灵街的家里。等他去世之后，那大部分藏书给了当大学教授的伯祖父拉蒙。拉蒙没有子女，特别偏爱我父亲。这不仅意味着我父亲可望继承遗产，同时也必须承担义务。因此，当需要把那上万册书籍从圣灵街往华盛顿街他家里搬的时候，事情自然就落到了我父亲的头上。据父亲说，整整用了一个月的时间才把那上万册书籍搬光。他得爬到很高很高的架子上面去，把书搬下来，装进箱子里，运进另一所房子，再重新整理分类，而且所有这些工作都是在尘埃扑面、飞蛾乱舞的情况下干的。书是搬完了，他却一辈子也没有缓过劲来。当拉蒙伯祖父问我父亲：“等我死的时候，你希望我留给你什么？”父亲毫不犹豫地回答：“你的藏书。”曾祖父很博学，他收集了人文学科方面的大量书籍，他的藏书汇集了十九世纪末叶一个有教养的人应该掌握的全部知识。与其说我父亲是在大学里有所成就的，倒不如说他是从那批藏书里接受更多的教益。他常说，坐在藏书室里的一把椅子上，贪婪地阅读着随手拿来的书籍的时候，是一生中最幸福的岁月。然而，伯祖父死得很突然，没有留下遗嘱，藏书都归了伯祖母。伯祖母一直对我们家怀着不解的敌意，独自躲在华盛顿街的房子里深居简出。过了几年，她把房子一封，到布宜诺斯艾利斯去了。当时我父亲经常到那栋房子前面徘徊，凝望栅栏和封死的窗户，想象着依然摆在架子上面他从未读完的书籍。父亲去世后，我继承了他的强烈心思和希望。我的一位前辈怀着深厚的感情购买、收集、整理、阅读、抚爱、享用过的书籍，竟成了一个不关心文化的老太婆的财产，在我看来这简直就是犯罪。机会来了，伯祖母来华盛顿街呆几天，我终于说服她见我一面，请求允许我从那些藏书里挑点书，她毫无商量余地拒绝了。她不久死了。她的亲戚继承了华盛顿街的那栋房子，把它变成了学生公寓。一天，一个外省同学邀请我到他家，我万万没有料到，他竟把我带到了华盛顿街那栋房子里，他说已经和五个同学在那儿住了好几个月了。我毕恭毕敬地走近房子。厅门里有一位漂亮的太太，可能是公寓总管。我认真地察看里面的陈设，揣度着房间的布局，以便找到那些神奇的藏书。我没费力气就认出了只是在家庭相册上见过的沙发、靠壁桌、绘画和地毯。不过，那些在相片上显得庄重和谐的器物，全都遭到了破坏，已经失去固有的光彩。“我的一个伯祖父在这儿住过。”我对朋友说。他见我望着一个大衣架出神，显出有些不耐烦。“这些家具过去是我家的。”他对我的表白没有任何反应，只是催我到他房间去准备功课。我注意力集中不起来，我的想象继续在这幢房子里漫游，搜寻着那些看不见的书籍的踪迹。“喂，你能告诉我藏书在什么地方吗？”“这儿没有什么藏书。”为了使他相信，我就告诉他说：有上万册大部分从欧洲订购过来的书籍，是我曾祖父收集起来的，我伯祖父拉蒙占有并保管着，我父亲拿过、并且还读过很多。“在这房子里我从未见过一本书。”他决定去问房东唐娜马露哈。“奥，书呀！”她说，“可费了我的事了！有满满三屋子，全是老古董。三四年前我接管公寓时，真不知拿它们怎么办才好。我不能把它们扔到街上去啊！那会被罚款的。我让人搬到仆人的房子里去了！”唐娜把钥匙交给了我，并说如果我愿意搬走，真是再好不过了。我把钥匙插进锁孔，门刚打开，一大堆发霉的纸就呈现在我眼前。水泥地上，到处都是烂书皮和虫蛀的书。书一直堆到天棚。我开始向上爬，觉得手、脚都在向一种像灰尘似的松软的东西里面陷下去，刚要伸手去抓，立刻就散了开来。“快出去吧！你要得癌症的，那里全是病菌。”我朋友说。我继续惊恐而愤怒地攀登着那座知识的山峰。可是，那里除了知识尘埃，已经什么都不剩了。哎！。14 . 选文以“知识的尘埃”为题，有哪些妙处？请加以评析。15 . 两处划线句子，写父亲的“爬书架”和“我”的“爬书堆”，对表达主题有怎样的作用？16 . 文章反复强调曾祖父藏书的数量“上万册”。具有怎样的表达效果？17 . 当作者千回百转，历尽艰辛，发现心目中那座“知识的山峰”已成“知识的尘埃”，定会有无限的感慨。请结合文意，揣摩“我”的心理，在结尾划线处，写一段“我”的感言，不少于60字。三、句子默写18 . 古诗文默写。（1）学而不思则罔，_。（2）_，我言秋日胜春朝。（3）此夜曲中闻折柳，_。（4）不畏浮云遮望眼，_。（5）木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：_， _。（6）望岳中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是：_，_。（7）王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：_，_。四、课内阅读19 . 解释下列句中的加点字。（1）差可拟_（2）太丘舍去_（3）好之者不如乐之者_（4）吾十有五而志于学_五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。20 . 这首诗借用了燕昭王筑台招纳贤士的典故，表达了_的思想感情。21 . 这首诗豪迈奔放，具有雄浑壮烈之美，请结合具体内容简要赏析诗歌的这一特点。六、课外阅读阅读下面的文言文，回答小题。智犬破案去杭州百里许，有一古刹，香火颇旺。一夕，有盗逾墙而入。犬吠，僧觉。盗劈僧首，立仆。遂越货而亡。翌日，二小僧入室见之，讶甚。乃诣官府诉之，其犬亦从。途经一酒肆，见五六酒徒狂饮。犬伫足不前，僧怪之。俄而犬跃入肆，啮一徒不置。僧疑为盗，缚而送官。吏审之，果然。盖犬有智也。（注释）：刹(ch)，寺庙。越，抢劫。翌(y)日，指第二天。明日，明天。肆，店铺。22 . 下列加点的词解释正确的一项是（ ）A去杭州百里许去：前往B遂越货而亡 亡：逃亡C僧怪之怪：责怪D乃诣官府诉之诣：拜访23 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）翌日，二小僧入室见之，讶甚。（2）俄而犬跃入肆，啮一徒不置。24 . 用自己的话说说文中犬之“智”的具体表现？读了这个故事，你有什么感悟？七、作文25 . 人生路上，过往匆匆，磕磕碰碰，时有发生。搀扶，对长亲是一份孝心，对朋友是一种仗义，对陌路伤者是一种善意和帮助，对“癞皮狗”则是一个陷阱；对成年异性跌倒崴脚了，你躲在一旁关注而不上前搀扶，有时也是一种尊重；搀扶，对集体、对社会、对国家更是一份沉甸甸的责任。人倒了，可以扶起，人心倒了，再难扶起。请以“搀扶”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）可以写你的亲身经历、新鲜见闻，也可以写你的个性思考、独特感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。第 9 页 共 9 页