哈尔滨市2019-2020年度中考模拟（三）语文试题B卷

哈尔滨市2019-2020年度中考模拟（三）语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）A洗漱（s）一绺（li）无垠（yn）锐不可当（dng）B不辍（chu）轮廓（ku）盎然（yng）深恶痛疾（）C踱步（du）琐屑（xi）脸颊（xi）丑陋可憎（zng）D轻盈（yng）悄然（qio）胆怯（qi）猝不及防（c）2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A束缚翡翠川流不息怒不可恶B扶植赋予分崩离析纷至踏来C帷幕模糊世外松园人情世故D骨骼严峻大彻大悟天衣无缝二、现代文阅读老山界（节选）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。3 . 下列对课文的分析错误的一项是（ ）A选段描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。B选文第1段作者调动了人的听觉、视觉、嗅觉三种感官来写景。C第二段的“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。D老山界记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的。4 . 下列说法有误的一项是（ ）A面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概。B第一段四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，化具体为无形，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。C第四段写出了雷公岩地形的陡、窄、险的特点。D第六段写了更远的、更陡的路还在后面，表现出翻越之艰，反映了红军战士坚强的意志、乐观的精神。5 . 选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?阅读下面的文字，完成小题。亲爱的，你叫什么名字舒曼那年的春天迟到很久。若是往年，已是春燕呢喃，杨柳依依的时节，但那一年依然是漫漫冬日，加上诸事不顺，我的心情也如草木一般，郁郁不得生发。春寒料峭的夜晚，我散着步，忽然一阵花香袭来，特殊的、极其浓烈而又清新的花香。按理，浓烈了就不再清新，但那种花，就是香得不合逻辑。慢慢地，体内的郁结之气被缕缕花香搅动开了，像藤蔓一般螺旋上升，肺腑渐渐透亮起来。是啊，春天终究会来的，且已悄悄降临。被花香救赎的感觉难以名状难以忘怀。次日清晨，便去探访。看到的是一排灌木丛，绿色的枝叶，白色的小花，却不知她的芳名。曾经问过邻居友人，甚至问过路人甲乙丙丁，但没人说得出她的名字。或许那白色的小花太不起眼，去过不少花店，花市，也没见过她的踪影。后来就搬家了。之后的一年，又偶然闻到同样的花香，依然是早春特有的，颤动人心的气息。我突然比任何时候都想知道她的名字。我怎么才能知道她的名字呢？在那异国的陌生之地，我甚至无法用当地的语言来描述她。也不像如今，有手机有微信。烦恼漫上了心头。我开始问自己，我为什么非要知道她的名字呢？是的，我想更多地了解她亲近她。有了名字，可以去查植物学的书籍，可以去搜寻她的条目，不是嘛，从小到大，我们都有一种习惯，对新鲜的事物，总想先掌握关于她的概念和知识，那是一条捷径。可是如今，我面对的是一株活生生的植物，她的花香和我的生命，曾有过深入肺腑的连接，为何我要习惯性地、急急地进入关于她的概念和知识呢？那些都是从前人的感性经验里抽象出来的，而我为何不能去直接体验她，去收获属于我和她之间的独特感悟呢？这样一想，对于名字的执着灰飞烟灭。之后，每次再遇见她，不再有多余的思虑，只是静静地和她在一起。闭上眼睛体验她，让她的花香沁入心脾，滋润每一个细胞。有一年，我发现她的花瓣并不是纯白色，在含苞待放的时候，是淡淡的绯红；又一年，我闻到了她的香在初开和盛开时微妙的同与不同。或许因为不知其名，她于我始终是新鲜的，未知的，吸引我一次又一次地走近她。两年前的初春，大老远地跑去郊外的植物园，为的是探访新引种的河津樱。绕过一条石径时，忽然闻到几缕熟悉的，浓烈的清香。心里欢跳起一阵预感：揭开谜底的时刻或许要来了，果然，园方也给这株植物悬挂了一枚小小标签：郁香忍冬。此时，距离初见，已经过了十几个春秋。而那些等待的时空，为最终的相会平添了几分神圣。回到家，免不了依着她的名字去网上搜索一番，只是那些屏幕上的文字，远远不及我对她的体悟来得鲜活有趣。有了如此美好的经验，之后再遇到不知名的花草，也就随缘了。深深地感知她们的美，比什么都令人满足。 (新民晚报2017.3.28)6 . 请结合文章内容分析一下题目“亲爱的，你叫什么名字”在文中的作用。7 . 文中说“她的花香和我的生命，曾有过深入肺腑的连接”，具体指的是什么？8 . 品味语言，根据提示回答问题。从修辞角度，赏析下面的句子。慢慢地，体内的郁结之气被缕缕花香搅动开了，像藤蔓一般螺旋上升，肺腑渐渐透亮起来。阅读下面的句子，简要分析加点词的妙处。闭上眼睛体验她，让她的花香沁入心脾，滋润每一个细胞。9 . 本文蕴含着丰富的情感，请结合文本谈谈你对文章段“深深地感知她们的美，比什么都令人满足”这句话的理解。三、句子默写10 . 古诗文名句默写。花草树木，自古以来都是文人墨客吟诵的对象。饮酒中写道“（1）_，悠然见南山”；春望中写道“（2）_，城春草木深”；黄鹤楼中写道“晴川历历汉阳树，（3）_”；王维在使至塞上中写道“（4）_，归雁入胡天”；野望中写道“树树皆秋色，（5）_”；三峡中写道“（6）_，良多趣味”；除此之外，“（7）_，（8）_”两句亦可见古人对花草树木之情感。四、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（富贵不能淫）（乙）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自生于忧患，死于安乐）11 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）以顺为正者（2）富贵不能淫（3）衡于虑（4）出则无敌国外患者12 . 翻译下列句子。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）故天将降大任于是人也。13 . （甲）文中景春认为公孙衍、张仪确实是“大丈夫”，而孟子则认为他们是“妾妇之道”，公孙衍、张仪与“妾妇之道”的共同点是“_”（用（甲）文中的一个字回答），这里运用了_手法。（乙）文中孟子论证“死于安乐”的句子是“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，与上文论证“生于忧患”形成_（填写作手法）。14 . 两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文给你的启示。五、诗歌鉴赏阅读苏轼的浣溪沙簌簌衣巾落枣花，完成后面小题。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注】这首词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。缫(so)车：一种抽取蚕丝的手摇工具。牛衣：一种用麻或草编成的、用来覆盖牛身的织物，这里指蓑衣一类的东西。15 . 对这首词的理解，分析不恰当的一项是（ ）A这首词从农村常见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B“簌簌衣巾落枣花”，按照文意本来应该是“枣花簌簌落衣巾”。古人写诗词，常常根据格律和修辞的需要，把句子成分的次序加以调动，这里就是如此。C上片写景，作者抓住枣花、缫车、黄瓜这些富有时令特色的事物，写出了秋天丰收的场景。D下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。16 . 试比较这首词上片与链接材料在写景角度方面的相同点和写景用意方面的不同点。【链接材料】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月夜行黄沙道中六、名著阅读17 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）苦难和磨炼是人生的磨刀石。下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述画面主人公人生遭受的苦难和磨炼。（2）水浒传中的鲁智深和李逵两位英雄都给读者留下了深刻的印象。请结合以下两个情节，谈谈鲁智深和李逵性格特征的相同点和不同点。史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西李逵打死殷天锡，柴进失陷高唐州七、综合性学习18 . 某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。_（展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。家和万事兴天道酬勤百善孝为先选_项，理由：_19 . 阅读下面的文字，完成后面小题。不要怕土地贫j，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不用怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。你想想：哪块贫j的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座wi峨的高山，不在登山者的脚下诚服；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、奋进，胜利就在眼前。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。贫j（_）肥沃（_）耸峙（_） wi（_）峨（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）_八、作文20 . 按要求作文。请以“向_致谢”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；文体不限；不少于600字；不得抄袭，套作；作文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。第 8 页 共 8 页