合肥市2019版七年级下学期期中语文试题B卷

合肥市2019版七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各项中说法正确的一项是（ ）A孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。B最后一课的作者是德国的都德，长篇小说代表作有小东西。C黄河颂创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂帼国英雄花术兰的英勇善战2 . 下列表述中不准确的一项是（ ）A“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“文采”和“风骚”都是用来概括广义的文化，含义比较广泛。B水浒传是罗贯中所著的一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。它塑造的人物，用金圣叹的话说，“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”C“林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众”一句，应删去“正在”，才不是病句。D出师表写于诸葛亮第一次出师伐魏之前。文中，诸葛亮反复劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。3 . 下面加点成语使用不正确的一项是（ ）A面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。B同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。C圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。D有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。二、基础知识综合4 . 阅读下面文字，完成文后各题。继2008年北京奥运会之后，中国迎来又一举世zh（ ）目的国际盛会上海世博会。城市，让生活更美好的世博主题，将体现到来自全球的精彩展示之中，贯穿于184个日日夜夜。世博给了我们欢聚的机缘。秉（ ）承“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，让世界走进世博园，走进了“天下一家”的嘉年华。在世博这个交流和对话的平台，实现文化的多元共享，促进世界和平与发展世博会将让世界更加美好。世博给了我们梦想的力量。世博会，见证东方古国的巨大进步，见证中华民族的智慧、活力和进取心，更见证中国走向世界的不懈努力，中国元素、中国气派、中国特色将在世博会上尽情世博会也将让中国更加美好。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。举世zh（_）目秉（_）承（2）第一段中有一处要加引号，请写出需要加引号的内容：“_”。（3）结合语境解释文中划波浪线的词语。平台：_文章划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题线上。_三、字词书写5 . 用正楷书体把下列短语写在方格里。阅读经典 取法自然四、现代文阅读阅读下文，根据要求回答后面问题。(1)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(2)中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”(3)“我的讲义，你能抄下来么？”他问。(4)“可以抄一点。”(5)“拿来我看！”(6)我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。(7)可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：(8)“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”(9)但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：(10)“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”(11)学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。(12)解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：(13)“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”(14)但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”(15)但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。(16)他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。6 . “东京也无非是这样”一句中“无非”是_的意思，“这样”是指_。这句话表达作者_的感情。7 . 下列对选文的内容和写法理解不正确的一项是（ ）A“头上盘着辫子实在标致极了”句中“标致”是反语,用以讽刺.“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量,更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感.B选文第一段运用了细节描写：“盘”“油光可鉴”“扭几扭”，生动形象地写出了清国留学生精心摆弄辫子，不以为丑，反以为美的丑态。表达了作者对缺乏民族自尊，不思进取的清国留学生辛辣的讽刺。C选文第二段中“精通时事”是一种讽刺的说法。所谓“时事”，其实是一些无聊的事。D选文前两段运用了比喻、夸张、反语、拟人的修辞，写“我”认识藤野先生之前，在东京的见闻和心境，交代去仙台的原因，为下文去仙台学医做好铺垫，也表现了作者高尚的爱国主义情感。8 . 概括藤野先生与我交往的四件事，分析每件事分别表现了藤野先生怎样的品质。（1）_，表现了藤野先生_。（2）_，表现了藤野先生_。（3）_，表现了藤野先生_。（4）_，表现了藤野先生_。9 . 从选文中可以看出，鲁迅把对藤野先生的怀念化为力量的表现有哪些？阅读下文，完成小题。月球能源近年来，随着世界石油价格的持续飞涨，越来越多的国家和组织把目光转向了月球，因为在月球表面有大量的氦-3，而这种在地球上很难得到的物质是清洁、安全和高效的核聚变发电燃料，可提供便宜、无毒、无放射性的能源，被科学界称为“完全能源”。开发月球上的氦-3是划算的，因为在发电量相同的情况下，使用月球能源氦-3的花费只是目前核电站发电成本的10，如以石油价格为标准，每吨氦-3价值约40100亿美元，是月球上的超级“金矿”。有关氦-3在地球和月球上的储量目前说法不一：有的说在地球上氦-3储量为半吨，也有的说是15吨；有的说月球蕴藏的氦-3约为100万吨，也有的说沉积在月球上的氦-3约有5亿吨。俄罗斯专家估算，在1015平方千米范围内挖掘并加工深度为3米的月壤，即可获得约1吨氦-3，足以保证一个功率为1000万千瓦的发电机组工作1年。由于100吨的核燃料氦-3就可以满足地球上1整年的能源需求，所以即使月球蕴藏的氦-3只有100万吨，也可满足全球数千年的电力需要。就目前的核发电量来看，我国一年大约只需要10吨氦-3。俄罗斯科学家认为，每燃烧1千克氦-3便可产生19兆瓦的能量，足够莫斯科市照明用6年多。美国航天专家指出，用航天飞机往返运输，一次可运回20吨液化氦-3，可供美国一年的电力。开发、运送月球上的能源还有很多难题需要解决。比如，要实现月球和地球之间的人、货运输，首先要有足够大推力的运载火箭，当年，因为没有研制出大推力的N-1巨型火箭，苏联在载人登月上败给美国；另外，要在没有大气包裹的月球表面着陆，主要只能靠反推火箭来缓冲，如何保障安全是一个大难题。就算解决了往返运载难题，如何从月壤中提出氦-3，怎样实现核聚变，科技上都还没有已知的答案。目前，核聚变的控制问题已进入攻坚战阶段。法国科学家最近宣布，2030年将使利用氦-3进行核聚变发电商业化。虽然人类已经对月球进行了很多次探索，取得了大量的数据，但要在月球上建立基地，实际开发利用月球资源，还有一个漫长的过程。各国科学家正围绕月球上氦-3的形成、储量、采掘、提纯、再贮存、运输及月球环境保护等问题悄然开展相关研究，但认为10年之内难以实现。10 . 本文的说明对象是什么？简要说明它的特征。11 . 简要概括人类开发利用月球能源氢-3要解决的难题。12 . 选文第段运用了哪些说明方法？请你就其中一种说明方法谈谈它在本段中的作用。13 . 第段“就目前的核发电量来看，我国一年大约只需要10吨氢-3”中，“大约”一词能否删去？为什么？14 . 请你充分发挥想象设想一下2030年后人类利用氦3可能取得的效益。五、句子默写15 . 默写。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下（4）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（5）观沧海中描写草木呈现一派生机的句子是_，_。（6）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、贬谪之远的句子是_，_。（7）次北固山下中描写时序交替，蕴含新事物终将代替旧事物的哲理的句子是_，_。六、课内阅读阅读下面文言文，回答问题。卖油翁（欧阳修）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。16 . 解释下列加点词的意思。（1）有卖油翁释担而立释：_（2）但微颔之但：_（3）但手熟尔尔：_（4）徐以杓酌油沥之徐：_17 . 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）公亦以此自矜。（2）尔安敢轻吾射！18 . 第段中“_”“_”（填写词语或短句）两处词句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的不以为意，并不十分赞赏的态度。19 . 结合“康肃笑而遣之”一句中的“笑”“遣”两字，说说其表现出陈尧咨怎样的性格特点。20 . 本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们_的道理。七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。21 . 对这首诗语句的理解有误的一项是（ ）A题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。22 . 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）A诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。B第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。23 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？24 . “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请从蕴含哲理的角度，作简要赏析。八、语言表达25 . 仿照划线句子，在横线上续写句子，使之构成排比。坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_，_；_，_。九、名著阅读（题文）名著阅读。26 . （小题1）朝花夕拾是鲁迅于1926年所作的一本_（体裁）集，共10篇。目前，我们学过其中的和。朝花夕拾中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如。该文中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：27 . （小题2）他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的跑去。所选语段出自（作者）的（作品）。这部著作为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。第一次，他用辛苦攒了三年的钱买了一辆车，可；第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可他辛苦攒的钱被孙侦探骗去；第三次，他与虎妞结婚后买了车，可好景不长，。经历了三起三落后，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了的行尸走肉。十、作文28 . 任选一题，按要求作文。(1) 成长的路上，我们品尝过人生百味，酸甜苦辣，样样俱全。请自拟一个包含“味道”这个词语的标题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名(2) 读下面材料，然后作文。看到石佛受到人们的膜拜，而自己总是被人踩在脚下，石阶心里不平衡了，于是台阶向石佛抱怨。石佛说：“你可知道石匠在塑造你的时候，只需几次刀劈斧砍就成台阶，但在塑造我时经过千万次的刀劈斧砍，千万次的打磨才能成佛，人们之所以尊敬我，是因为我经过的磨难、痛苦比你多。”要求：根据材料寓意，选准角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名29 . 作文（二选一）（1）在你的成长历程中，如在学习或生活中，你学到了什么。请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。要求：请以从_中学习_为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。叙真事，说真话，抒真情。不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。（2）我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。文中不要出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页