重庆市2019版八年级下册第三单元综合练习语文试题A卷

重庆市2019版八年级下册第三单元综合练习语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面文段中的加点词解释不正确的一项是（ ）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡A过：犯过错B衡：权衡C喻：明白D恒：经常，常常2 . 下列说法有误的一项是（ ）A背影一文运用了白描手法，作者在写父子之情，但全文却无“关心”“爱护”“感激”之类的字眼，更没有华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。B刘湛秋笔下的雨是美丽的，昆明的雨在汪曾棋的笔下是有趣的。C毛宁以梦回繁华为题介绍了清明上河图这一画作，描摹南宋时期繁华的市井风情，再现宋朝的经济繁荣，民生和乐的景象，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。D中国石拱桥一文运用了举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。3 . 下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A故人/不独亲其亲B货/恶其弃于地也C是故/谋闭而不兴D是谓/大同4 . 下列句子中加下划线词用法相同的一项是（ ）A日出而林霏开| 而山不加增B醉能同其乐|其真无马邪C山间之四时也|戴朱缨宝饰之帽D杂然而前陈者|然后能改5 . 下列词语中画线字的注音完全准确的一项是（ ）A颁（bn）发翘（qio）首仲（zhn）裁殚（dn）精竭虑B悄（qio）然娴（xin）熟歼（qin）灭素湍（tun）绿潭C溃（ku）退轻盈（yn）桅（wi）杆眼花缭（lio）乱D要塞（si）镌（jun）刻遗嘱（sh）重岩叠嶂（zhn）二、文言文阅读6 . 仔细阅读本文及所给材料，说说“闲人”的内涵。材料：苏东坡，即苏轼，北宋文学家。他的一生，是在北宋的变法、反变法的政治斗争风浪中度过的，因“乌台诗案”被逮捕入狱，出狱后贬谪黄州，任团练副使，但不得“签书公事”。历经几起几落，直到贬至海南省。从他中举为官到去逝的四十五年中，前后有十四、五年都过着贬谪流放、颠沛流离的生活。这篇文章事他谪贬黄州后写的。三、对比阅读阅读下面两段文言文，完成下面小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。（柳宗元小石潭记节选）（乙）由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有息而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（王安石游褒禅山记节选）注：窈然：深远貌；幽深貌。 咎：责怪7 . 句中加点意思相同的一项是（ ）A以其境过清/余与四人拥火以入B心乐之/子非鱼，安知鱼之乐C卷石底以出/山高月小，水落石出D乃记之而去/而余亦悔其随之8 . 用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划一处即可）比 好 游 者 尚 不 能 十 一_9 . 翻译下列句子（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）不出，火且尽。_10 . “记”是古代一种常见文体。核舟记主要通过描写核舟的精巧，赞叹王叔远雕刻技艺的高超；小石潭记通过对小石潭景色的描写，含蓄的抒发了作者_的心情。（甲）（乙）两文都讲述了作者游山的经历，柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后_（用原文填写），最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐。而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为_（用自己的话填写）。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！11 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）高可二黍许（_）（2）中峨冠而多髯者为东坡（_）（3）其两膝相比者（_）12 . 下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A而计其长，曾不盈寸/其人端视容寂B中峨冠而多髯者为东坡/诎右臂支船，而竖其左膝C中轩敞者为舱/盖简桃核修狭者为之D有良田美池桑竹之属/石青糁之13 . 用现代汉语翻译下面的句子。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。14 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。B作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。C作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。D核舟背上题名和印章保证了工艺品的完整，反映了艺术的高超。“细若蚊足，钩画了了”是说题名虽然线条不清晰但是笔画纤细，同样彰显了雕刻的技艺。15 . 下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“_”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“各具情态”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、_、雕着花纹的栏杆，这些都充分体现了雕刻者神奇精湛卓越的雕刻艺术。五、情景默写16 . 古诗文默写填空。（1）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（3）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（4）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（5）观沧海中运用夸张的修辞手法，借助奇特想象，表现诗人开阔胸襟和宏达抱负的句子是：_，_。_，_。（6）伤春悲秋是一种文人的情怀，自信不羁更是一种诗人的气质，王湾在次北固山下中用“_，_”豁达地告诉我们新事物必将代替旧事物的人生哲理。（7）在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说“孔子说过_，_！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来大连！（孔子论语十二章）六、诗歌鉴赏诗歌赏析闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声，北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。17 . 赏析“风弄红蕉叶叶声”中“弄”字。18 . 先分析诗的最后一句，然后归纳诗人所表达的情感。七、名著阅读19 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）经典名著中不乏孤胆英雄的身影，他们深入险境并凭借着一已之力出色地完成任务。请从下面两个情节中任选一个，简述其内容并写出你从中得到了怎样的启示。石秀跳楼劫法场（水浒传） 保尔勇救朱赫来（钢铁是怎样炼成的）（2）俗话说“一个好汉三个帮”，一个人要想取得成功有时需要借助他人的力量。请从下面两个情节中任选一个，简述其内容。唐僧师徒还宝金光寺（西游记）鲁滨逊夺船回英国（鲁滨逊漂流记）八、命题作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。诚实这美德要用行动诠释请以做个诚实的人为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。第 6 页 共 6 页