贵州省2019-2020学年中考二模语文试题A卷

贵州省2019-2020学年中考二模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A老师常说：一个人成绩的好坏完全取决于勤奋的程度。B最近我的学习压力有点大，妈妈无时无刻在关心着我。C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A红柳的枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一幅镂空的恐龙骨架。B市场发展中出现的问题应依靠市场的力量解决，而不是靠政府权力的恣意介入。C重庆和湖北交界的长江两岸，重岩叠嶂，令人叫绝。D历史老师讲课时常常旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。3 . 下面句子标点符号使用错误的一项是（ ）A“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。B古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。C“岁寒三友”是指：松、竹、梅。D“注意上面，”王悦说：“上面有块土要掉下来了!”4 . 下列各项中加横线字注音有误的一项是（ ）A谀词y亵渎xi惦念din涕泗横流tB沁园qn稍逊xn枘凿ru重蹈覆辙zhC襁褓qing承蜩chu怜悯mn恪尽职守kD睿智ru深邃su灵柩ji刻骨铭心mng二、现代文阅读阅读春选段，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。5 . 全段共5句话，用最简洁的话概括句意。_6 . 用两个成语概括“春花图”的特点。7 . 写春花的顺序是从_到_，写出了春花繁密茂盛、_的特征。8 . 写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？9 . 赏析下面句中加点词语。（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）我不让你，都开满了花赶趟儿。10 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：11 . “花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自人民日报2018年1月16日，有删改）12 . 请简要概述第段的论述层次。13 . 第段用了什么论证方法？有何作用？14 . 请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。三、文言文阅读文言文阅读甲庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？(岳阳楼记节选）乙环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。( 醉翁亭记节选）15 . 请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 得之心而寓之酒也16 . 解释下面加点的词。增其旧制（ ） 有亭翼然临于泉上者（ ）醉翁之意不在酒（ ） 属予作文以记之（ ）17 . 下面加点词用法或词意相同的一项是（ ）。A云归而岩穴暝潭西南而望B酿泉为酒山峦为晴雪所洗C属予作文以记之醒能述以文者D山间之四时也山水之乐18 . 翻译句子。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。19 . 联系甲乙两篇全文，说说“迁客骚人”们的“览物之情”与欧阳修的“览物之情”分别是什么？四、句子默写20 . 古诗文默写。（1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）（3）刘桢在赠从弟一诗中借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄予无限期望的两句诗是：_？_。（4）翻开历史的书卷，广袤无垠的大漠能触动心弦_，_（王维使至塞上）诗中有画，画中有诗，以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象；早春的莺歌燕舞能引发遐想，_，_（白居易钱塘湖春行）让人感受春的勃勃生机。五、课内阅读阅读北冥有鱼，完成后面小题北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲、鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。21 . 对句子的朗读节奏划分不正确的一项是A鲲/之大，不知/其几千里也。B其翼/若垂天之云。C海运则/将徙/于南冥。D其远/而无所至极邪？22 . 对画横线的句子翻译正确的一项是A像野马奔腾一样的雾气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。B尘埃就像奔腾的野马，可以看出生物吹拂的气息力量太大了。C雾气奔腾如野马，尘埃都消失了，这是因为大鹏停止飞翔了。D山野中的雾气以及空气中的尘埃，都是大鹏展翅飞翔的结果。23 . 对选文“大鹏”的形象理解不恰当的一项是A硕大无比B力大无穷C志存高远D自立自强24 . 对庄子想象手法的分析，错误的一项是A在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“不知其几千里也”“怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其声势的浩大。B在想象中联想。如最后一句，以鹏之视下联想到人之视天，意境开阔邈远，意象形象生动，想象浪漫，雄奇瑰丽。C在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。D在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是包含了自己对理想的强烈追求。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗词，完成小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。注：此诗是李白年轻时初离家乡外出游历时的作品。25 . 请根据诗意，在下面括号内填写出诗人的行踪。诗人从清溪出发经过_、最后到达_，渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。26 . 结合作者写作背景揣摩诗中“夜发”“思君”抒写了怎样的复杂情感？七、名著阅读27 . 名著阅读外祖母在家做饭，缝衣服，在菜园和花园里刨刨地，好像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转。她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”这段文字出自高尔基笔下的，书中的主人公是。书中的外祖母是一个、的。28 . 好的文学作品离不开奇思妙想。小王子中的“我”的第一号绘画作品在大人们眼里只不过是一顶帽子，而在“我”眼中却是_。西游记中孙悟空的_能大能小、收放自如，水浒传中戴宗被称为“神行太保”，主要依赖于行走工具_，格列佛游记作者则想象在最后游历的国家里，_是该国有理性的居民和统治者，而耶胡则是被豢养和役使的畜生。人生之路虽然漫长，但紧要处只有那么几步。请阅读下列相关语段，简答问题。A这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。B回到下处，急急卷了些衣服盘缠、细软银两，但是旧衣粗重都弃了。提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。A语段中“我的意见却变化了”是指什么？表现了作者怎样的思想感情？ _B语段中的人物为什么急急地逃走？表现了他怎样的性格特点？ _八、综合性学习29 . 请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。九、材料作文30 . 阅读下面文字，按要求作文。我们常常在司空见惯的现象中看到生命的奇观。挺拔的巨树，葱茂森林，缤纷的花海，绿色的平原，蕴含着博大的生命力，是大自然谱写的生命乐章。生活赋予人的是更为多姿多彩的世界，只有充满希望的人，才能感受到美好。人的生命蕴含着巨大的潜能，需要去激发，真正好的生活需要我们自己来创造。不要磨损自己的生命，不要破坏奋发有为的生活，不要浪费生命的赐予。同学们，对于生命，对于生活，你一定也有很多切实的感悟，请你用自己的笔触写出心声。要求：（1）依据材料的整体语意立意，要写出真情实感，不得抄袭套作。（2）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 8 页 共 8 页