太原市2019版八年级上学期期中语文试题A卷

太原市2019版八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。B有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。C烈士及其亲属的大忠大诚，大智大勇，大情大爱令在场听众潸然泪下，肃然起敬，受到一次生动的爱国主义教育。D别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的汉字。阅读是一种交流、一种关注，更是一种积（1）（din）_、一种成长；阅读，让贫乏与平（2）（yng）_远离我们，让博学和睿智丰富我们。好书可以重建我们的知识格局，可以重（3）（s）_我们的独立人格；读书会让我们更加善于思考，远离浮（4）（zo）_，从而让我们的头脑更加有智慧，让我们的人生更加美丽。三、现代文阅读鸟巢的风味彭晓玲因为山清水秀，地处湘东的老家自然多鸟巢，不过，那还是在我年少时节。那时候，我家门前，有几棵高大苍翠的大樟树。每望一眼郁郁葱葱的大樟树，我总有一种爬上去的欲望，只因在高高的树之顶端，有盘缠于树杈上的鸟巢，常有三三两两的喜鹊喳喳地来来往往。喜鹊黑亮灵巧的翅膀，如豆的眼睛流转不已，飞姿自是美妙，乃至给飞翔留下足够的温暖。在美丽的春天，鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声，过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。老家的鸟，大都很狡猾。喜鹊高高在上，还有一些鸟则干脆将巢藏得深深的，或在树叶浓密之处，或在树之尖端。总之，要么让人可望而不可即，要么根本不让人看到。偶尔，常常是落叶时节，当孩子们玩得疯癫之时，一抬头，便发现不远处矮矮的树梢上，垂挂着一只小巧玲珑的鸟巢。不过，当发现它时，其实已是空巢了。麻雀多得很。那褐色羽毛上布满了黑色斑点的小巧的鸟儿，一天到晚在屋檐下，叽叽喳喳，飞来飞去。它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里，洞口黑洞洞的若将手伸进去，常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。可过一段时日，若是再去摸那个鸟洞，常常一无所获了。后来，我离开了乡村，远离了鸟巢，也远离了鸟。在繁华的家乡小城，自是难以见到鸟的踪影，内心空落了几许，好在，时有鸟巢淡薄苍灰的身影飘荡在我的梦里。不知为何，我执着地萌生了一种想法，真想成为一只美丽的鸟，翩飞在枯瘦的枝头上。变不了鸟的我，自是对鸟巢怀有一种特殊的亲切。又是一个初春时节，我来到山东大平原。车窗外，一望无际的旷野上，多是光溜溜的树。很突然地，一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前，那光光的树梢上，赫然苍黑一团。我张望再三，惊讶地发觉，那是一只鸟巢。谁知，从青岛至烟台，一直到济南，只只苍黑的鸟巢，竞绵绵不绝地撞击着我的视线。试想，汽车在公路上奔驰，公路两旁，绵延着一排排光溜溜的树，隔不了多远，便有一只苍黑的鸟巢挂在树枝之上。可以说，所有的鸟巢，看上去都厚重，由一枝枝苍黑的树枝错落有致地搭成，爽朗，朴素。偶尔，自苍黑的鸟巢，也会飞出一两只黑羽毛的鸟。虽不知其为何鸟，我仍被一阵翅膀的扑棱棱拍击声所震颤。真想不到，在苍茫的平原上，鸟巢以一种全新的风味，令我无法回避无法平静，给了我异乎寻常的触动。而穿越时空的隧道，老家的鸟巢，以蒙太奇的手法，执着地闪烁。可我惊异地发现，南方老家的鸟巢，在森林茂密、山重水复的世界，莫名地迷失了飞翔的方向，有着一种战战兢兢的谨慎，如履薄冰。北方的鸟巢，则洋溢着关东大汉的坦荡，无遮无挡地走近世人，却得以守住自我的风味。其时，一棵又一棵树，一只又一只鸟巢，自我眼前掠过，传递着鸟的声音，我有了一种行走于大地的心情。一种全新的感觉，一种渴望闯荡的锐气，渐渐地漫溢而来。（选自散文选粹，有删改）3 . 文中写出了鸟巢的哪些“风味”？请简要概括。4 . “老家的鸟，大都很狡猾”一句中，“狡猾”一词有何妙处？5 . 请简要赏析第段中划线的句子。常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。6 . 文中描写北方的鸟巢时，没有对鸟作详细描写，为什么？7 . 结合全文，说说作者为什么对鸟巢“怀有一种特殊的亲切”？阅读荷花之谜文，完成下列小题。荷花之谜荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染,永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体一细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗公元1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?8 . “荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”,这个“生命力”是指（ ）A荷花表面像毛玻璃样毛糙。B荷花有自身加热系统。C莲子中有种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。D荷花的自身加热有利于花粉传播。9 . 下面对文中词语的理解，不正确的一项是（ ）A“荷花效应”是说简花花瓣表面毛糙却不受污染。B荷花体内的细胞“动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体。C“竟然”一词在文中表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。D这里所说的“基因”，就是指能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。10 . 下面对文章内容的理解，错误的项是（ ）A目前已从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因。B荷花之所以会出淤泥而不染是因为荷花的表面,尽是20微米大小的“疙瘩”。C文章用古莲发芽这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。D选文分别从荷花不易受污染能自身加热和具有旺盛的生命力三方面说明了荷花的特性。四、对比阅读阅读文言文语段，完成下面小题。（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选自虞初新志核舟记）（乙）八大山人（朱耷），明宁藩宗室，号人屋。人屋者，广厦万间之意也。性孤介，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。（节选自虞初新志八大山人传）11 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是A舟首尾/长约八分有奇B中峨冠而多髯者/为东坡C欲求其片纸/只字不可得D虽/陈黄金百镒于前12 . 解释下列加点的词语。（1）矫首昂视（2）诎右臂支船（3）尝写菡萏一枝（4）数十幅立就13 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是A高可二黍许 潭中鱼可百许头B佛印绝类弥勒 颖异绝伦C神情与苏、黄不属有良田、美池、桑竹之属D如有所语此中人语云14 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。15 . 以上选文都表现了人物的不平凡，但（甲）文侧重表现王叔远_，（乙）文则侧重表现八大山人_。比较阅读下面两则文言文，回答问题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(选自张岱陶庵梦忆湖心亭看雪)（乙）崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡，至北固，舣舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白。余大惊喜移舟过金山寺已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧填，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。(选自张岱陶庵梦忆金山夜戏)注释：兖yn：兖州，位于山东省。日晡b：傍晚时分。舣y：停船。噀xn：喷洒。韩蕲王：南宋名将。16 . 解释下面加点词语的意思。（1）余拏一小舟（2）湖中焉得更有此人 （3）日晡，至北固（4）徐定睛，视为何许人17 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）林下漏月光，疏疏如残雪。18 . 用“/”划分下面句子的句中停顿，限划两处。余 大 惊 喜 移 舟 过 金 山 寺 已 二 鼓 矣 。19 . （甲）文深夜赏雪，（乙）文金山夜戏，说说张岱具有怎样的个性特征？20 . 两文写景所涉及内容同中有异。“同”表现在都写了夜景，并着重写了景中之人，请你说说两文写景的“异”表现在哪里？五、句子默写21 . 古诗文默写。（1）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（2）_，隐天蔽日。（三峡郦道元）（3）至于夏水襄陵，_。（三峡郦道元） （4）_，长河落日圆。（使至塞上王维）（5）征蓬出汉塞，_。（使至塞上王维）（6）_，烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢）（7）树树皆秋色，_。（野望王绩）（8）相顾无相识，_。（野望王绩）六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题渡荆门送别唐代李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（注）荆门：指荆门山。22 . 请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。23 . 发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。七、名著阅读24 . 名著阅读。红星照耀中国的作者是_。当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为_。书中你印象最深领袖人物是_（最少2个）。25 . 阅读下面文段，根据要求回答问题。但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。（1）以上文段出自红星照耀中国这部作品，作者是美国的。文段中的“他”是（2）请结合文段中划线内容说说这个人物的性格特点。八、综合性学习26 . 综合探究与运用栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息。学校将开展“书香满校园”的主题活动。（1）请你为这一活动拟一条标语。_（2）按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：_活动目的：_活动方式：_（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中的一位，用一句简练的话，进行介绍。孔子屈原居里夫人爱因斯坦安徒生曹雪芹_九、作文27 . 请以“新冠肺炎病毒，我想对你说”为题写一篇作文，文体不限，诗歌除外。要求：写自己的生活，写出真情实感；不得出现真实的人名；不少于500字第 8 页 共 8 页