西宁市2019年八年级上学期第二次月考语文试题A卷

西宁市2019年八年级上学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（ ）A“三月三日天气新，长安水边多丽人”中提到的“三月三日”指的是上巳节，在这一天中人们常会用荠菜煮鸡蛋。B小明将写好的作文送给王老师修改，但王老师不在，他留下一张字条“尊敬的王老师，这是我的大作，请您斧正。”C2019年是农历已亥年，据此推算，2020年是农历辛丑年。D在“鼠迹生尘案，牛羊暮下来。免月向窗开，虎啸坐空谷。”这四句诗中，对十二生肖的排序是正确的。2 . 下面词语中加点字的注音全对的一项（ ）A蓬蒿(go) 荇藻(zo)羼水(chn) 阔绰(chu)B间或(jin) 绽出(zhn) 虬须(qi)荫庇(yn)C芳馨(xn) 魁梧(w)云翳(y)倒坍(tn)D枭鸟(xio) 庖代(po) 告禀(bng) 阴霾(mi)3 . 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。B这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。C驾驶员突然发现驾驶室里出现一只蟑螂，吓得她赶紧用手驱赶，结果入不敷出，车子撞上了路灯的水泥杆，造成右侧大灯玻璃轻微破裂。D去年3月，卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行，将他们毕生的积蓄存款转入华南农业大学的账户，设立教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师，功亏一篑。4 . 下列神话人物都源于中国的是（ ）A伏羲女娲嫦娥B宙斯赫拉雅典娜C潘多拉普罗米修斯丘比特D夸父阿波罗亚当二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。藕与莼菜叶圣陶同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，怀念起故乡来了。若在故乡，每当秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致;他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的上品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满污泥，就人家欣赏的浑凝之感打破了，这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故意先把它们濯得这样洁了，才进城里来。他们想要休息的时候，就把竹担横在地上，自己坐在上面，随便择担里的过嫩的藕枪或是较老的藕朴，大口地嚼着解渴。过路的人便站住了，红衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。这种情形，差不多是平常的日课，要到叶落秋深的时候。在这里上海，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了;其余的便要供在大一点的水果铺里，位置在金山苹果吕宋香芒之间，专待善价而沽。至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂和腿，便是涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是自己买的，是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉样的颜色，却满披着许多锈斑。削去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽，切成了片，送入口里嚼着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了。只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再作别的要求。因为想起藕，又联想起莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼菜。它本来没有味道，味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着莼菜，是从太湖里捞来的。像这样就地取求很方便，当然能得日餐一碗了。而在这里上海又不然;非上馆子，就难以吃到这东西。我们当然不上馆子，偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的时候，所以今年竟不曾吃过。直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么也不明白，为什么会起这么深浓的情绪?再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着，不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里,怎得不恋恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡么?不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋?像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。所恋在那里，那里就是我们的故乡了。5 . 第段从哪些方面描绘了一幅生动的故乡新秋图？6 . 根据加点的词，赏析下面的语句。他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴。7 . 作者怎样运用对比手法来分别描写故乡的藕和莼菜的？8 . 第自然段中，“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了”一句中，你如何理解“向来不恋故乡”与“故乡可爱极了”这似乎矛盾的情感？9 . 全文借藕与莼菜，表达了当时知识分子怎样的一种心情？阅读下面文章，完成下列小题。生如苍耳赵玉明（1）苍耳，在我的故乡，大家都叫它“扒不掉”，因为它全身有刺，粘在衣服上不会自动掉下来，用手才能扒掉，故而得名。（2）多年以后，当我知道它居然有这样一个风雅的学名苍耳，它满身狰狞的小刺，在我眼里瞬间变得温柔起来。（3）在家乡的田野上，苍耳随处可见。幼时的苍耳很是可爱，翠绿的叶片，紫色的枝干，一簇细小的花，几天后就长成了小小的苍耳。小苍耳是嫩嫩的绿色，看不见细小的刺，毛茸茸的，捏在手里有一种软软的感觉，让人心生怜爱。阳光温暖，雨露滋润，苍耳开始泛青，渐渐长大，长出密密的小刺，但并不扎手。它们欢天喜地地挤在路边，伸长着脖子看着这个世界，如少女的眼，充满惊喜，充满好奇。（4）秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇的苍耳，颜色有些枯黄，满身凛冽的尖刺，形如刺猬。因为它不堪的外表，且具有一定的破坏性，人们不由的对它心生畏惧，农人砍柴时都有意避开。但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边，等待着一场旅行的盛宴。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边经过，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。（5）哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃间,那些挂在它们身上的苍耳纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来。（6）春暖花开的日子，憧憬了无数个日夜的苍耳发芽、破土、开花、结果，它们舒展着柔嫩而生机的叶片，孕育着新的希望和梦想。春去秋来，岁月轮回，梦想依旧，生生不息。（7）我从北方漂到南方，转眼已有十余年不见苍耳。那天在公园散步，竟然在玫瑰园里看见一株苍耳，黄色的梗、黄色的叶，举着一簇簇半青半黄的苍耳，站在鲜红的玫瑰花旁，虽是陪衬的角色，却泰然自若，淡定优雅。（8）我不禁地俯下身，细细端详，他乡遇故友，亲切之感顿时涌上心头。亲爱的苍耳，你是从我的故乡而来，从遥远的北方，越过千山万水而来吗？或许是粘破我毛衣的那颗？或许是姐姐丢到我头上的那颗?（9）我很想把它采回家，可是我知道，花盆不是它的家，阳台也不是，这些狭窄的空间只能适宜它生长，却无法安放它追逐自由的灵魂。苍耳本无家，它的一生是不断行走的一生。或许在路旁，或许在瓦砾，或许在山冈，或许在田野，无论命运之手把它们安置在何处，苍耳都能落地生根，纵然是依附着，在一路颠簸中，面对无法预知的未来，也一路从容向天涯，勇敢向前，开拓出属于自己的天地。（10）人生应如眼前这株苍耳,在生命跋涉的旅途中，开着自己的花，唱着自己的歌，做着自己的梦，走着自己的路，站成自己卓尔不群的风景。（选自思维与智慧2016年第6期，有删改）10 . 阅读文章（4）（6）段，概括出苍耳成熟时的特点。11 . 阅读全文，在横线上填写我对苍耳的情感变化。幼时小小的苍耳，_成熟满刺的苍耳，畏惧孕育梦想的苍耳，_他乡再遇苍耳，亲切。12 . 请从词语运用的角度赏析第（4）段加点词语“迫不及待”的妙处。13 . 联系全文，说一说文章最后一段画线句的理解。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。14 . 解释下列句子中加点字的意思。（1）舜发于畎亩之中（2）困于心，衡于虑（3）空乏其身（4）曾益其所不能15 . 翻译句子。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（2）生于忧患，死于安乐。16 . 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？17 . 文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？请你列举一个相同的事例。从他们的事例中你获得什么感悟？四、对比阅读文言文阅读（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患， 死于安乐）（乙）吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧皆仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败。终灭吴。（节选史记）18 . 解释下列句子中加点的词语。（1）困于心衡于虑而后作（2）乃苦身焦思19 . 下面句子节奏划分不正确的一项是（ ）A百里奚举于市B至若春和景明C食不加肉D振贫吊死20 . 将下列句子翻译成现代汉语。女忘会稽之耻邪？21 . （乙）文中越王勾践与（甲）文中列举的六位历史人物在经历上的共同点是_；（乙）文的故事可以用成语_来概括其主要内容。22 . 请结合现实及个人体验谈一谈你阅读了（甲）（乙）两文后的启示。五、情景默写23 . 根据提示填空。(1)草树知春不久归，_。(韩愈 早春)(2)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮(3)龚自珍已亥杂诗中借花自喻，表达对理想和信念执着追求的句子:_，_。(4)刘禹锡在陋室铭中表现出主人公交往高雅的句子是:_，_。(5)花是大地的女儿，花是动人的少女，花是传递爱心的天使.请你写出含有“花”字的连续两句古诗词句子:_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成下面小题。木芙蓉宋吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉宋范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。（注释）木芙蓉：木本植物，秋天开各色大花，甚为艳丽。还有别名拒霜。更凭：哪怕，就算是。青女：传说中掌管霜雪的女神。愁红怨绿：花叶残败的样子。24 . 木芙蓉中的“_”和窗前木芙蓉中的“_”这两句，均采用拟人修辞，来表现木芙蓉不畏寒冷、努力绽放的情景。25 . 两首诗写木芙蓉，都运用对比手法来表达情感，请选其中一首作具体分析。七、名著阅读26 . 名著阅读。（1）在横线上填写相关内容。散文集朝花夕拾中的_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态度。（2）一位同学提供了A、B两段文字，设计了一个问题，请你回答。A此后我就更加搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。（阿长与）B这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（五猖会）A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响或感受，请简要概括。八、综合性学习学校开展“经典古诗文朗诵”比赛，请你根据要求完成下列小题。27 . 请根据下表介绍两种参赛形式。要求信息完整、连贯通顺、思路清晰，适当加入连接词。集体朗诵个人朗诵以班级为单位班内选一名学生参赛比赛得分计入班级团体总分。比赛得分计入团体总分，同时作为个人奖评选依据。28 . 以下是主持人针对比赛意义的发言提纲，其中与其它各项逻辑衔接不恰当的是ABCD29 . 赛后有小记者对观众进行了采访，以下提问和回答的语言都不够简明，请修改。小记者：你好！请问你作为观众，你看到大家的表现，你认为大家的整体表现如何？某同学：我看到大家的表现都非常精彩，我认为大家的整体表现都非常不错，可以看出准备的十分充分和用心。当中还有几个是我们班的同学呢！30 . 语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。言外之意：_应对：_九、作文31 . 作文在父母的悉心照料下，我们不再那么胆小害怕，我们长大了；在老师的默默关怀下，我们不再那么懵懂无知，我们长大了。在各种狂风、暴雨、惊雷、飞雪的考验下，我们日益坚韧、顽强，我们的羽翼渐丰。成长是舍弃的过程，更是吸纳的过程，而陪我们成长的，是亲人，是万物，是某种精神与行动请以“伴我成长”为题写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，其他体裁不限；不得出现你所在学校老师、同学真实姓名。第 9 页 共 9 页