石家庄市2020年九年级上学期期末语文试题A卷

石家庄市2020年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是A禁锢密匝匝就地取材众志成诚B轩昂美髯公以简驭繁别具匠心C序幕港珠澳摩肩接踵重峦叠障D擅长倡议书一应具全春寒料峭2 . 下列说法有误的一项是（ ）A我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（出自老王）（“啊呀”是叹词，表感叹，写出杨绛看到此时的老王无比吃惊。）B他只说了一句话：“我不能走。”（出自邓稼先）（“只”是连词，表范围，写出了邓稼先的忠厚朴实和无私奉献的精神。）C像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，。（出自老山界）（排比，写出了声音的丰富，引发联想。）D“孤常读书，自以为大有所益。”（出自孙权劝学）（文言文中的称谓语非常丰富，这里的“孤”是古代王侯的自称。）3 . 下列关于文学、文化常识表述正确的一项是（ ）A聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言短篇散文集，“志”是记的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。B在清代小说家吴承恩所著的西游记中，自由为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国求取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国。C在古代文学作品中，对一些年龄有特殊的称谓，例如男子15岁被称为“志学之年”，40岁被称为“而立之年”。D诫子书作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家，这里的“子”，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。4 . 下列说法有误的一项是（ ）A苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，与苏洵、苏辙合称为“三苏”。B愚公移山以神话结尾，表现了愚公一家人及其邻人的力量是有限的，移山必须靠神的力量才能完成。C红星照耀中国是一部纪实作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。D渔家傲 记梦这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。5 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是A发展养殖业就好比种庄稼一样，要因地制宜，千万不能想过去那样一竿子打下水，搞一刀切，还得尊重主人的意愿。B他们的保密措施非常严格，除了通过界墙或者改建使馆，进入房屋的可能性微不足道。C美国一小偷居然成功突破白宫严密的安保系统，大摇大摆从白宫拿走一个珍贵的汝窑花瓶，其行为真的难能可贵。D诚信，顾名思义，诚实守信，自古以来，人们就崇拜“一言九鼎”、“言而有信”的做人之道、为人之本。二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）岩层的年龄为6500万年，因此可以zhu s（_）到恐龙灭绝的年代。（2）渐进故乡时，天气又yn hu（_）了。（3）春天像小姑娘，hu zh zho zhn（_）的，笑着，走着。（4）精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而n rn sh s（_）。三、现代文阅读阅读下面四个“演讲”语段，完成各题。（甲）最后一次讲演（节选）闻一多这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）“一二一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二一”都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受）反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！（乙）应有格物致知精神（节选）丁肇中我非常荣幸地接受瞭望周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了怀念这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统简教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是在恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。 我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。 科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。（丙）我一生中的重要抉择（节选）王选我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事长比尔盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔盖茨本人一定会在60岁之前退休。同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”所以我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。那么，一个快落山的太阳跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写出来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。（丁）庆祝奥林匹克运动复兴25周年（节选）顾拜旦联邦主席、女士们、先生们：5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指责地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。同学们，学习了第四单元“活动探究”课，班级拟开展一次“书香，伴我成长”主题演讲比赛。请结合四篇演讲稿的选文，运用你学习到的“演讲知识”，参与下面的活动，为写好演讲稿，做做准备吧。7 . 活动一：让开头“抓听众”写好演讲稿的开头，能够抓住听众的注意力。四篇演讲稿选段，开头各尽其妙，哪些“抓听众”的方法值得你借鉴？请简要概括。8 . 活动二：让演讲有“现场感”为调动听众情绪，提高演讲效果，设置“现场互动”是非常有必要的。请就甲选文，谈谈这方面的艺术。9 . 活动三：让“金句”更闪亮拟写演讲稿，选用恰当的修辞，锤炼闪亮的“金句”，能够增强演讲语言的表达效果。请结合丙选文划线句子，谈谈其“金句”的修辞魅力。10 . 活动四：让观点和思路有“辨识度”写演讲稿，除了要观点明确，还要注意思路清晰、逻辑性强，提高观点和思路的“辨识度”。简析乙选文观点、思路的特点，依次完成下列表格横线处的填写。段落观点、思路、逻辑开场白，从获奖自然而然地转入_。承接“传统教育”，引出“_”话题，赋予它新的意义：探察、实验。“_”一词转折，以便下文引出王阳明的反面例子。举出王阳明的例子，说明不是真正的“格物和致知”。从现代的观念，得出_的观点。阅读下面文字，完成问题。皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。11 . 下列各项中，填入空格正确的一项是（ ）本文选自国作家写的格列佛游记。皇帝因为，当场封“我”作“那达克”。A英国；儒勒凡尔纳；我用绳子把不来夫斯古国的战舰拖过来了。B法国；乔纳森斯威夫特；我用诱敌之计把不来夫斯古国的战舰引过来了。C英国；乔纳森斯威夫特；我用绳子把不来夫斯古国的战舰拖过来了。D法国；儒勒凡尔纳；我用诱敌之计把不来夫斯古国的战舰引过来了。12 . 下面对格列佛游记的表述中，有错误的一项是（ ）A格列佛游记讲述的是作为船长的格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛、以及马（慧骃）国等地的经历。B作者借游记来评议自己国家的现状，在尖刻与悲观的态度背后，隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。C小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，高跟党和低跟党争斗不休。D慧骃国没有金钱、没有军队和警察。四、句子默写13 . 古诗文默写。（1） _，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（3）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（4）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）五、课外阅读王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳！”便驱其左右出门。王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。（选自世说新语）（注释）王子敬：王献之，官员。顾辟疆：人名。指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。伧（cng）：粗野，鄙陋。箸：通“著”，这里相当于“之于”。14 . 解释文中加点词语的含义。值顾方集宾友酣燕顾勃然不堪曰以贵骄人，非道也不足齿之伧耳15 . 选出断句正确的一项（ ）A王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。B王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。C王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。D王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。16 . 将下面语句翻译成现代汉语。傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。17 . 世说新语是南朝宋时期所作的文言志人小说集，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。本册教材中的咏雪选自言语篇，陈太丘与友期行出自方正篇，上文则出自哪一篇？请你从以下四个选项中选择一个，并说明理由。A言语B方正C简傲D轻诋六、诗歌鉴赏诗歌赏析戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。（注）这是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。元珍：丁宝臣，字元珍，常时为峡州军事判官。洛阳：冻雷：春天的雷声。欧阳修曾任洛阳留守推官。物华：自然景物。18 . “冻雷惊笋欲抽芽”一句中，“惊”字用得极妙，请赏析其精妙之处。19 . 品味比较“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”与“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”（刘长卿长沙过贾谊宅）两句诗中的情感，指出它们的异同。七、名著阅读20 . 根据情境，按要求写作。蒲松龄的聊斋志异是一部文言短篇小说集，情节曲折离奇，人物形象鲜明，文笔简练，描绘细腻。蒲松龄用一支生花妙笔塑造了一个个美丽、多情、聪慧且独具个性的狐女形象。正如鲁迅先生在中国小说史略中所评的“花妖狐魅，多具温柔娇憨人情，和易可亲，忘为异类。”这些狐女形象的特征主要体现以下两个方面，请你任选一类，结合具体的篇目及内容，选择1-2人试作分析。A体态丰盈、容貌美丽B多情主动、敢爱敢恨类型典型人物具体描写或事例你的评价A示例：清风“审顾之，弱态生娇，秋波流慧，人间无其丽也”这些美丽的狐女形象，不仅保有传统花妖狐媚的艳丽妖娆的特点，而且具备了人间女子或端庄或曼妙的气质。B示例：莲香莲香是一个典型的多情多义的狐女，她为了爱人，甘愿付出任何代价。她和女鬼李通判女同时爱上了桑生，面对桑生和鬼女的爱恋，她没有争风吃醋，而是处处为桑生着想，多次劝告桑生远离女鬼，并“采药三山”，救了桑生一命。后来，为了能与爱人白头谐老，莲香甘愿死而投胎，终于在十四年后嫁与桑生，再续前缘。八、综合性学习21 . 学校为弘扬中国传统“孝”文化举办了一次画展，其中有一幅画（如下图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（1）请描述画面上的主要内容。（2）请你给这幅画命一个符合图画主旨并且好听的名字。九、作文22 . 阅读材料，完成写作。2019年4月29日，“2016级3班学生李某某、王某某逃课，私自到操场玩耍，被该班班主任杨某某安排学生叫回，在四楼门厅内用课本抽打。”网传文件五莲二中关于杨某某体罚学生的处理决定表示，该事造成了不良影响。杨某某被重罚的消息传出，迅速引发舆论关注和热议。2019年11月22日，教育部公布了中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿），其中明确提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，可根据学生违规违纪的情节轻重，采用适当增加运动、面壁反省等不同的惩戒手段。对此，社会各界议论纷纷。请从下列身份中任选一种，写一篇文章，发表你的观点。A学生B教师C媒体记者D律师E教育部新闻发言人F其他以上材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点。提示：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。要求：自选角度立意题目自拟。文体自选，诗歌不少于16行。不少于600字。不出现真实的校名、人名等。十、其他23 . 填空。（1）使至塞上是唐代诗人_的作品。他与_合称“王孟”，是唐代_诗派的代表人物。（2）渡荆门送别是唐代_主义诗人_所作，他被称为“_”（3）白居易是唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，晚年号_，人称“_”，他的诗收录在_里。24 . 中国人姓氏来源很有趣，有以国邑为姓，以官职为姓，以排行次第为姓，以居住地为姓，也有以职业为姓，请问：下面这些姓氏分别为以上哪个来源?（填序号）孟（_）、陶（_）、西门（_）、司徒（_）第 10 页 共 10 页