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呼和浩特市2019版七年级3月联考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列字形和加点字注音全部错误的一项( )A萧鼓荒草萋萋决眦(c)怆然涕下(chung)B猥琐祸不单行迸溅(bng)忍俊不禁(jn)C狂斓巅沛流离修葺(rng)悲天悯人(wn)D譬如以身作则校对(xio)深恶痛绝(w)2 . 下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是( )A他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。B全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。C有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。D人们常用谚语“三百六十行,行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好,任何工作都能创造出超人的业绩。3 . 对朝花夕拾里的文章的内容表述错误的一项( )A二十四孝图通过对二十四幅尽孝图画的描绘,歌颂了那个时代的人非常重视孝道。B无常描绘迷信中传说的勾魂使者黑白无常,讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治下的文人。C范爱农写一个潦倒一生的同乡好友范爱农的故事。D琐记介绍鲁迅先生冲破封建束缚,追求新知识,离家求学的一段故事。4 . 下列句子中运用修辞手法判断不正确的一项是( )A(闰土)眼圈也像父亲一样红肿着。(比喻 )B打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(排比)C盼望着,盼望着,东风来了。(反复)D而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(比喻 )5 . 下列句子中没有语病的一项是( )A乡愁是一杯余味悠长的酒,随着年龄的增长,我对故乡的思念愈发历久弥坚。B人与人不同的相逢,才让彼此的生活轨迹相交,编织成大干世界纷繁的生活。C勤奋、努力的学习态度和合理的时间安排是每个渴望成功的学子需具备。D在激烈的学习生活中,我们所缺乏的,一是自觉性不够,二是意志力不足。二、字词书写6 . 根据拼音写出汉字,或给加横线的字注音。(1)这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨x(_)中依稀可见。(2)人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠min(_)堂皇的假话都不会打动人们的心。(3)那些曾温暖过我们心灵的人,湿润过我们眼睛的事,那些不容亵(_)d(_)的快乐日子,从尘封的记忆里拣出来细细擦拭,总会有些令人涕(_)泗横流。(4)那轻,那娉(_)婷,你是。三、现代文阅读阅读炊烟是乡村的水墨画,完成下列小题。炊烟是乡村的水墨画刘世河说起思乡之情,最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。我的老家在鲁北平原,村子很小,只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过,过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土,但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏天,这里绿树浓阴,是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱,望着望着就有了经验:看炊烟。父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,尤其吃饭必须有规律,而且还得是热乎饭。因此,不管多忙,一日三餐,母亲都尽量准时生火做饭,村里最先升起的这一缕炊烟,多半就是我们家的了。母亲常说:“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。”彼时年幼,对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意,我所在意的,是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。炊烟是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村中人们晨起晚息的信息,而且三餐有别。早晨的炊烟,一般是风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊,再熥上几个馒头,配上一碟小咸菜,就齐活了。吃罢早饭,该上学的上学,该上班的上班,该下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。午间的炊烟,是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是,午饭虽然也很简单,但一定要吃得硬实,要扛饿。因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。最美的是傍晚的炊烟,最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚餐,也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母,城里上班的哥哥姐姐,都倦鸟归林般相继回了家,晚饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事,更会杀只鸡或大鹅,炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子,但真正吃起来也蛮讲究,尤其懂得“要想肉更香,工夫必须长”的道理,小火慢炖,肉烂汤浓。因此,傍晚的炊烟,是细水长流,会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去,野水闲将白影来”,这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧,水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游,但他的“雾敛芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”,却令我疑惑:炊烟也能被沾湿么?直到离家多年后,有一回梦里又见故乡炊烟,醒来后一枕清泪,才终于有悟:炊烟的确也能被沾湿,因为。又想起母亲当年对炊烟的那个比喻,突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人!而在我的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它更像是一幅黑白交织的水墨画,挥毫泼墨,自由舒展,浓淡随意,弯直随风,氤氲在乡村的上空,画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。并且,这幅画的色调永远都是暖的,因为它的作者,是母亲。(有删改)7 . 在作者眼中,家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡,午间的炊烟_,傍晚的炊烟则_,都和庄稼人的生活节奏相吻合。8 . 母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”,而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织的水墨画”,请联系全文,分别说说你对这两个比喻的理解。9 . 请根据文意,在第段横线处补写恰当的语句。10 . 新农村建设日新月异,庄户人家也搬进了高楼,炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请你结合这一背景,围绕文章的内容或主题向作者提一个问题,并写下作者可能给出的回答。问题:_回答:_后生可畏刘斌我第一次去鉴睿律师楼,就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子,睡眼惺忪地在那捧着厚厚的刑法,有一页没一页地翻着。我问律师楼的合伙人李信,他一脸嬉笑地回答:“这孩子他爸是我们律师楼的大客户,也是老朋友了。他想让他儿子考律师,非得要我们把这孩子安排在这打杂,一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排,让他自己在那天天待着呢。”“哦,这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。“老实!您可别小瞧这小子,听他爸说,他一心要当摇滚乐手,跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。后来我再去律师楼的时候,都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩,他也是经常应景似得挺朋克,一会夹克上带钉,一会头发颜色又变了。那年律考后没几天,我去律师楼办事,发现常远那桌子没了,人也没了踪影。问道老李,没想到老李苦笑着说:“那小子跑了,据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边,在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去,已经发誓不管他了。”我又惊讶又好笑,随着老李附和道“现在的年轻人啊”。一年以后一天,我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗?他又回来了!这次主动来求我,要继续准备考律师,还在我这打杂看书。我也是服了!“您就当浪子回头吧,兴许真考上了,您也是积德了。”我回复了微信,也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。之后,因为工作的关系,我离开了那座城市,也与律师楼和老李少了很多的交集。青海茫崖的矿难,突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑,私人小矿主违规野蛮开采,导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀,因为没有基本的合同和安全保险凭据,无法获得赔偿,更无人愿意替他们去争取权利。就当矿难的悲哀正在褪去的时候,媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。 一个名叫常远的律师,带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息,却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。我立刻致电李信律师的时候,他确认道“没错,就是他,我也很佩服这小子。”“您觉得他接这个案子是为了出名吗?”我问道。“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。“那地方就在茫崖。听常远的爸说,常远在那生活的一段时间,很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说,以后要帮请不起律师的穷人打官司。”我听老李说完这些,沉默了许久,最后,我发自内心地说了一句:“后生可畏啊!”电话那头老李肯定地重复道:“后生可畏!”(选自新华文摘2016年第13期,有删改)11 . 下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A文章第一段画线句子生动地表现出看书备考的常远心不在焉,为下文“我”和老李对年轻人的感慨作铺垫。B文中第六段写到常远根据自己的爱好选择当一名摇滚乐手,表明他很任性,不听父亲的教诲。C文章中写到矿难发生后,常远带领律师团队,义务为旷工打官司,这是一种不计名利、有奉献精神的体现。D文章结尾处反复写到“我”和老李说的“后生可畏”,既表明“我”和老李对常远的看法改变,也起到了点题的作用。12 . 文中写到常远的哪些经历?请按顺序补充完整。_-被迫备考律师-_-_-帮助穷人打官司13 . 第12段中划线句子为什么说“我”对常远的名字熟悉而又陌生?14 . 小说主人公是常远,作者却以大部分内容写“我”和老李,这样写有什么好处?四、文言文阅读文言文阅读项羽本纪(节选)西汉司马迁于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡,今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东弟子八千渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战,独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“非故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉王购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。(注释) 舣:使船靠岸。 籍:项羽的字。 赐:赠。 面之:指吕马童转过脸来,面对项王。吾为若德:我送你个人情。意为让你得我的头,好去讨封赏。15 . 下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A谓项王曰谓:对说B纵江东父兄怜而王我王:做王或让做王C顾见汉骑司马顾:回头看D若非故人乎若:如果16 . 下列句中“乃”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:于是项王乃欲东渡乌江A问今是何世,乃不知有汉B不可久居,乃记之而去。C以衾拥覆,久而乃和。D家祭无忘告乃翁17 . 下列句子与“以赐公”句式相同的一项是( )A当余之从师也(送东阳马生序)B孔子云: “何陋之有?”(陋室铭)C环滁皆山也。(醉翁亭记)D居庙堂之高。(岳阳楼记)18 . 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A项羽最后用自杀来诠释什么叫“威武不能屈”。B战败无颜见江东父兄,羞愤自杀,是他气节的表现。C项羽用“死”的形式来面对吕马童,足见他是大丈夫。D项羽刚愎自用,不听乌江亭长的话,否则就能冲破重围。19 . 用现代汉语翻译下面句子。(1)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?(2)若非故人乎?五、句子默写20 . 古诗文名句填空。独坐幽篁里,_。(王维竹里馆)_,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使)_,惟解漫天作雪飞。(_)晚春)_,寒光照铁衣。(乐府民歌木兰诗)成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的诗句_,_。爱国,是诗歌常见的主题,请写出两句表达爱国情感的古诗词_,_。六、诗歌鉴赏阅读梅尧臣的鲁山山行,完成后面小题适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径行独迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。(注释)鲁山,故城在今河南鲁山县东北。仁宗康定元年,梅尧臣知襄城县,作此诗。21 . 颔联中的“迷”字极为传神,它与前句中的“_”字相呼应。本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的两句诗句是:_22 . 对本诗的理解或赏析不恰当的一项是( )A颔联中的“好峰”,“峰”即是指“千山高复低”,“好”则包含了诗人的美感,与“适与野情惬”契合。B“径”而曰“幽”,“行”而曰“独”,正合了诗人的“野情”。着一“迷”字,表达了诗人因陶醉于山野景色而流连忘返的情形。C寒霜降落,熊爬上树,树林空寂下来,鹿悠闲地在溪边饮水,构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。D尾联写的是眼中所见的自然景色,与诗人的情感水乳交融。七、名著阅读23 . 曾有一个问题这样问:“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那阅读的意义是什么?”最巧妙的回答是:“当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。”阅读能影响我们的思想,丰富我们的精神,请你结合自己的阅读名著的经历,谈谈你对这句话的理解。(100字左右)八、作文24 . 请以“温暖的记忆”为题,写一篇文章。要求:不少于600字。不得出现真实的校名、人名。字迹工整,卷面整洁。第 8 页 共 8 页
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