呼和浩特市2019版七年级3月联考语文试题A卷

呼和浩特市2019版七年级3月联考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列字形和加点字注音全部错误的一项（ ）A萧鼓荒草萋萋决眦（c）怆然涕下（chung）B猥琐祸不单行迸溅（bng）忍俊不禁（jn）C狂斓巅沛流离修葺（rng）悲天悯人（wn）D譬如以身作则校对（xio）深恶痛绝（w）2 . 下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是（ ）A他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。B全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。C有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。3 . 对朝花夕拾里的文章的内容表述错误的一项（ ）A二十四孝图通过对二十四幅尽孝图画的描绘，歌颂了那个时代的人非常重视孝道。B无常描绘迷信中传说的勾魂使者黑白无常，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治下的文人。C范爱农写一个潦倒一生的同乡好友范爱农的故事。D琐记介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。4 . 下列句子中运用修辞手法判断不正确的一项是（ ）A（闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。（比喻 ）B打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。（排比）C盼望着，盼望着，东风来了。（反复）D而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（比喻 ）5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A乡愁是一杯余味悠长的酒，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发历久弥坚。B人与人不同的相逢，才让彼此的生活轨迹相交，编织成大干世界纷繁的生活。C勤奋、努力的学习态度和合理的时间安排是每个渴望成功的学子需具备。D在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足。二、字词书写6 . 根据拼音写出汉字，或给加横线的字注音。（1）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨x（_）中依稀可见。（2）人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠min（_）堂皇的假话都不会打动人们的心。（3）那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵（_）d（_）的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕（_）泗横流。（4）那轻，那娉（_）婷，你是。三、现代文阅读阅读炊烟是乡村的水墨画，完成下列小题。炊烟是乡村的水墨画刘世河说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱，望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而且还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的这一缕炊烟，多半就是我们家的了。母亲常说:“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。炊烟是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村中人们晨起晚息的信息，而且三餐有别。早晨的炊烟，一般是风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊，再熥上几个馒头，配上一碟小咸菜，就齐活了。吃罢早饭，该上学的上学，该上班的上班，该下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。午间的炊烟，是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然也很简单，但一定要吃得硬实，要扛饿。因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。最美的是傍晚的炊烟，最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚餐，也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母，城里上班的哥哥姐姐，都倦鸟归林般相继回了家，晚饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事，更会杀只鸡或大鹅，炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子，但真正吃起来也蛮讲究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟，是细水长流，会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”，这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游，但他的“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”，却令我疑惑：炊烟也能被沾湿么？直到离家多年后，有一回梦里又见故乡炊烟，醒来后一枕清泪，才终于有悟：炊烟的确也能被沾湿，因为。又想起母亲当年对炊烟的那个比喻，突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人！而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白交织的水墨画，挥毫泼墨，自由舒展，浓淡随意，弯直随风，氤氲在乡村的上空，画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。并且，这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者，是母亲。（有删改）7 . 在作者眼中，家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡，午间的炊烟_，傍晚的炊烟则_，都和庄稼人的生活节奏相吻合。8 . 母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”，而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织的水墨画”，请联系全文，分别说说你对这两个比喻的理解。9 . 请根据文意，在第段横线处补写恰当的语句。10 . 新农村建设日新月异，庄户人家也搬进了高楼，炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请你结合这一背景，围绕文章的内容或主题向作者提一个问题，并写下作者可能给出的回答。问题：_回答：_后生可畏刘斌我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的刑法，有一页没一页地翻着。我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那天天待着呢。”“哦，这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。“老实！您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩，他也是经常应景似得挺朋克，一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。问道老李，没想到老李苦笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”我又惊讶又好笑，随着老李附和道“现在的年轻人啊”。一年以后一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？他又回来了！这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。我也是服了！“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我回复了微信，也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的交集。青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼报道终于被我看到了。 一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字而让我震惊。我立刻致电李信律师的时候，他确认道“没错，就是他，我也很佩服这小子。”“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。“那地方就在茫崖。听常远的爸说，常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”我听老李说完这些，沉默了许久，最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”电话那头老李肯定地重复道：“后生可畏！”（选自新华文摘2016年第13期，有删改）11 . 下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A文章第一段画线句子生动地表现出看书备考的常远心不在焉，为下文“我”和老李对年轻人的感慨作铺垫。B文中第六段写到常远根据自己的爱好选择当一名摇滚乐手，表明他很任性，不听父亲的教诲。C文章中写到矿难发生后，常远带领律师团队，义务为旷工打官司，这是一种不计名利、有奉献精神的体现。D文章结尾处反复写到“我”和老李说的“后生可畏”，既表明“我”和老李对常远的看法改变，也起到了点题的作用。12 . 文中写到常远的哪些经历？请按顺序补充完整。_-被迫备考律师-_-_-帮助穷人打官司13 . 第12段中划线句子为什么说“我”对常远的名字熟悉而又陌生？14 . 小说主人公是常远，作者却以大部分内容写“我”和老李，这样写有什么好处？四、文言文阅读文言文阅读项羽本纪(节选)西汉司马迁于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“非故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（注释） 舣：使船靠岸。 籍：项羽的字。 赐：赠。 面之：指吕马童转过脸来，面对项王。吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。15 . 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A谓项王曰谓：对说B纵江东父兄怜而王我王：做王或让做王C顾见汉骑司马顾：回头看D若非故人乎若：如果16 . 下列句中“乃”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：于是项王乃欲东渡乌江A问今是何世，乃不知有汉B不可久居，乃记之而去。C以衾拥覆，久而乃和。D家祭无忘告乃翁17 . 下列句子与“以赐公”句式相同的一项是（ ）A当余之从师也(送东阳马生序)B孔子云： “何陋之有？”(陋室铭)C环滁皆山也。(醉翁亭记)D居庙堂之高。(岳阳楼记)18 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A项羽最后用自杀来诠释什么叫“威武不能屈”。B战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现。C项羽用“死”的形式来面对吕马童，足见他是大丈夫。D项羽刚愎自用，不听乌江亭长的话，否则就能冲破重围。19 . 用现代汉语翻译下面句子。(1)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？(2)若非故人乎？五、句子默写20 . 古诗文名句填空。独坐幽篁里,_。（王维竹里馆）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）_,惟解漫天作雪飞。（_）晚春）_，寒光照铁衣。（乐府民歌木兰诗）成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的诗句_，_。爱国，是诗歌常见的主题，请写出两句表达爱国情感的古诗词_，_。六、诗歌鉴赏阅读梅尧臣的鲁山山行，完成后面小题适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径行独迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。（注释）鲁山，故城在今河南鲁山县东北。仁宗康定元年，梅尧臣知襄城县，作此诗。21 . 颔联中的“迷”字极为传神，它与前句中的“_”字相呼应。本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似的两句诗句是：_22 . 对本诗的理解或赏析不恰当的一项是（ ）A颔联中的“好峰”，“峰”即是指“千山高复低”，“好”则包含了诗人的美感，与“适与野情惬”契合。B“径”而曰“幽”，“行”而曰“独”，正合了诗人的“野情”。着一“迷”字，表达了诗人因陶醉于山野景色而流连忘返的情形。C寒霜降落，熊爬上树，树林空寂下来，鹿悠闲地在溪边饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。D尾联写的是眼中所见的自然景色，与诗人的情感水乳交融。七、名著阅读23 . 曾有一个问题这样问：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”最巧妙的回答是：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。阅读对思想的改变也是如此。”阅读能影响我们的思想，丰富我们的精神，请你结合自己的阅读名著的经历，谈谈你对这句话的理解。（100字左右）八、作文24 . 请以“温暖的记忆”为题，写一篇文章。要求：不少于600字。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。第 8 页 共 8 页