部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷

部编版二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共23分)1. （4分） 对号入座。采彩_蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。“六一”儿童节到了，校园里插上了_旗。一只一张我看见_彩色的小鸟站在船头。翠鸟有_红色的长嘴。2. （12分） 根据拼音写同音字，把下面的词语补充完整。yu_久_静_愁_秀y_式_妈_忘_动xin_起新_女_后3. （2分） (2017上海模拟) 下面几句话是一般人持有的观点，请从相反的角度来陈述你的想法。 例：有志者事竟成。相反观点：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。名师出高徒。相反观点：_。走自己的路，让别人去说吧。相反观点：_。4. （5分） 按顺序把下面的句子连成一段话。_放学了，小明和同学们一同打扫卫生。_最后把桌子排好，关上门窗。_他们先洒水，再扫地。_然后倒垃圾，抹桌椅。_大家高高兴兴回家去。二、 阅读理解 (共1题；共5分)5. （5分） 读片段，完成后面的练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（1） 这一段话是围绕_来写的。 （2） 划线句子是对“我”的_描写。 （3） “我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气_和_来，这体现出了儿童_的特点。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、