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,我的好伙伴,介绍你的小伙伴,1,我的小伙伴习作指导： 1、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构。 2、可以写12件事。 3、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点来写，如： 热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体. . 4、所写的事例要反映出人物的特点。 5、主人公是小伙伴，通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点！,2,作文提纲,我的小伙伴：_ 这个人的特点（品格）： _ 最能说明这个人特点的一件事 起因：_ 经过（详写）：_ 结果：_,3,1、外貌描写开头： 我最喜欢的小伙伴 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。,4,2、外貌描写特点开头：,小小音乐家 我的小伙伴张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！,5,声音描写人物特点开头,我的好伙伴 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。,6,描写人物特点开头,我的伙伴 我有一个好伙伴，她是我们班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。,7,我有一个勤奋好学的好伙伴，名字叫小舒，她长得很漂亮，大大的眼睛忽闪忽闪的，特别有神儿，她不仅是我的好朋友，还是我学习的好榜样。 记得有一次上活动课，老师让我们去活动器材区域玩耍，突然在我们的那群人少了一个人小舒，怎么回事？小舒去了哪儿呀，怎么不见她和我们在一块儿？许久，我才找到她，原来她，原来她躲在了树下津津有味地看着书，而且看的是那么入神，好像周边同学的欢声笑语都与她无关似的，真是“双耳不闻周边事”，看到她这么认真，我困惑不解地问她：“小舒，你为什么不来和我们一起玩耍呢？”小舒，仰起头来看看我，笑着说：“晓倩，你可别忘记啦，我们明天还要语文质检呢！”质检？我方才想起语文老师在课堂上说的话，看着小舒那聚精会神的样子，我顿时面红耳赤，羞愧不如！ 瞧！这就是我的好伙伴小舒，一个勤奋好学的女孩子，我一定要向她看齐来。,8,我有一个形影不离的好伙伴，她的名字林意情。我们俩是一对非常要好的朋友。 她的个子和我一样高，留着一头秀发，细细的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛，仿佛会说话呢！有一张樱桃小嘴，笑起来露出了两排洁白的牙齿，经常穿粉红色的连衣裙，还经常扎着一个马尾辫。 我喜欢林意情，不仅仅是因为她漂亮的外表，更重要的是因为她有着一颗善良的心。 。,9,有一次，美术课上老师叫我们画小花猫。我画完了，在书包里找遍了也没有找到水彩笔，我突然想到我把水彩笔忘在家里了。那时我的心急得像热锅上的蚂蚁，团团转。林意情同学好像看懂了我的心思，就把自己的水彩笔递给我说：“快用吧，再不用就来不及交作业了。”我很感激的说：“谢谢你，林意情同学。”林意情说：“不用谢，朋友之间就应该互相帮忙嘛。”我顿时对林意情同学生发感激和敬佩之情。我用她的水彩笔给小花猫涂上颜色，我画完后，给老师批改我的画，老师给我打了个一百分。我的心里除了高兴，更多的是对林意情同学的感激和敬佩。 瞧，这就是我的朋友林意情，我为我有这样的好朋友而感到骄傲。我也暗下决心：要学习她的乐于助人的精神，为身边的朋友尽自己的微薄之力解决困难,10,
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