部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习(I)卷

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部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课古诗三首同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共5题;共36分)1. (5分) 选择正确的读音。潋滟_lin lin淡妆_zun zhun相宜y y_ _空蒙mn mn2. (10分) 比一比,在组词。庆_廷_孤_螺_谙_厌_庭_狐_累_暗_3. (3分) 写出近义词孤_欲_碧水_相宜_4. (14分) 选择正确的答案填空。独坐敬亭山望洞庭忆江南的作者分别是_、_和_,他们都是_朝人。A刘禹锡B杜甫C白居易D李白E唐 F清5. (4分) 改变句子中词语的顺序,不改变原意,把句子换个说法。我天天坚持给鸟儿喂食。小明是我最好的朋友。二、 阅读理解 (共2题;共24分)6. (11分) 读下面的句子,回答问题。在皓月银辉之下,洞庭山越显青翠,洞庭湖水越显清澈,山水浑然一体,望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。(1) 这句话写的是那首诗中的诗句,这两句是?(2) 是人的笔下,秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品,把“洞庭湖的水色“比喻成_,把”洞庭湖中的君山“比喻成_。7. (13分) 阅读短文,回答问题。_去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。.一天又一天_一个月又一个月_不到一年_“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说_这下_我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_(1) 给没有加标点的地方加上标点。一天又一天_一个月又一个月_不到一年_“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说_这下_我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_(2) 联系上下文解释词语:倾听:_功劳:_(3) 第二自然段是围绕哪句话来写的,用“_”画出来。(4) 给短文加个题目_(5) 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋_(6) “小花鹿”的功劳是_。(7) 判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“”。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。_每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题;共24分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、
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