部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课古诗三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共36分)1. （5分） 选择正确的读音。潋滟_lin lin淡妆_zun zhun相宜y y_ _空蒙mn mn2. （10分） 比一比，在组词。庆_廷_孤_螺_谙_厌_庭_狐_累_暗_3. （3分） 写出近义词孤_欲_碧水_相宜_4. （14分） 选择正确的答案填空。独坐敬亭山望洞庭忆江南的作者分别是_、_和_，他们都是_朝人。A刘禹锡B杜甫C白居易D李白E唐 F清5. （4分） 改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。我天天坚持给鸟儿喂食。小明是我最好的朋友。二、 阅读理解 (共2题；共24分)6. （11分） 读下面的句子，回答问题。在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。（1） 这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？（2） 是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成_，把”洞庭湖中的君山“比喻成_。7. （13分） 阅读短文，回答问题。_去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。.一天又一天_一个月又一个月_不到一年_“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说_这下_我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_（1） 给没有加标点的地方加上标点。一天又一天_一个月又一个月_不到一年_“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说_这下_我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_（2） 联系上下文解释词语：倾听：_功劳：_（3） 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“_”画出来。（4） 给短文加个题目_（5） 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋_（6） “小花鹿”的功劳是_。（7） 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。_每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共24分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、