人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习（I）卷

人教统编版三年级上学期语文第20课美丽的小兴安岭同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共53分)1. （10分） 根据意思写词语。 .用一杯水去营救一车着了火的柴，比喻 帮助不大，无济于事。_.顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。_.没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。 _2. （12分） 比一比，组词语。梁_诣_禽_惠_粱_指_离_慧_3. （6分） 选择搭配鱼竿_A在翕动鱼鳃_B在晃动鱼钩_C在抖动4. （8分） 给生字选择正确的读音。 梧_（w wn）桐树叶像手掌_（zhngzhn），桦_（huhu）树耐_（ni mi）寒守北疆_（jing jng），银_（yn yng）杏水杉活化石。5. （2分） (2018孝感) 下列词语中没有运用比喻、拟人修辞手法的一组是（ ） A . 挥洒自如 张灯结彩B . 军令如山 莺歌燕舞C . 对答如流 兔死狐悲D . 情同手足 争奇斗艳6. （5分） 根据课文内容填一填。 池子的观点：_。河流的观点：_。池子的结局：_。河流的结局：_。7. （5分） 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。（1） 弯弯的月亮好像_。 （2） _好像_。 8. （5分） (2016深圳模拟) 句式变换小鹿在河边走来走去。（改成拟人句）我们为祖国母亲的发展腾飞而自豪。（改成反问句）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你要自己照顾自己了。”（改成不用引号的句子）我只有用劳动解除饥饿的威胁。（改成双重否定句）二、 现代文阅读 (共3题；共42分)9. （21分） 阅读语段，回答问题。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。（1） 本语段一共_句话。 （2） 用“_”画出朱德同志挑粮的样子。 （3） 朱德同志又找来一根扁担，写上“_”五个字。 （4） 从语段中，你感受到朱德同志是怎样的一个人？说说你的理解。 10. （10分） (2019丹东) 阅读下文，回答问题。 荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。 （2） “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3） 我们看到的荷花是什么样的？ 刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4） 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。11. （11分） 阅读下文，回答问题。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的_着马，有的_着担，有的_着毛驴，有的_着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。（1） 选择合适的动词填在文段中的横线上。 挑骑推赶有的_着马，有的_着担，有的_着毛驴，有的_着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（2） 文段是围绕哪句话来写的？请你用“_”画出来。 （3） 作者从_、_两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市_的特点。 （4） 画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。 （5） 你认为清明上河图为什么会名扬中外？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 现代文阅读 (共3题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、